下列屬于化學研究范疇的是( 。
A、從棉花紡成紗到制成布的工藝
B、新能源的開發(fā)和新材料的研制
C、“神九”飛船軌道的研究
D、動植物細胞的組成和結(jié)構(gòu)
考點:化學的研究領(lǐng)域
專題:化學與生活
分析:根據(jù)化學的定義和研究內(nèi)容判斷,化學是一門研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的科學,研究對象是物質(zhì),研究內(nèi)容有組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化、用途等.
解答:解:A、從棉花紡成紗到制成布的工藝,沒有涉及到物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化,不是化學研究的主要內(nèi)容,故A錯誤;
B、新能源的開發(fā)和新材料的研制,是新物質(zhì)的研制,屬于化學研究的范疇,故B正確;
C、“神九”飛船軌道的研究,屬于物理學研究的范疇,故C錯誤;
D、動植物細胞的組成和結(jié)構(gòu),屬于生物學研究的范疇,故D錯誤.
故選:B.
點評:了解化學研究的領(lǐng)域或內(nèi)容,有利于激發(fā)學生學習化學的興趣,培養(yǎng)社會責任感,符合新課程標準三維目標的要求,代表了中考的方向.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示裝置,將X滴加到固體Y中,U形管中的液面變得左高右低,則X、Y對應的試劑組是(  )
選項
試劑

A

B

C

D
XH2OH2OH2OH2O
Y氯化鈉
NaCl
硝酸銨
NH4NO3
氫氧化鈉
NaOH
蔗糖
C12H22O11
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

在用如圖裝置“測定空氣里氧氣含量”的實驗中,在集氣瓶內(nèi)加入少量水,并做上記號.用彈簧夾夾緊乳膠管.點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊.觀察紅磷燃燒的現(xiàn)象.待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察實驗現(xiàn)象及水面的變化情況.
(1)實驗結(jié)束后,如果觀察到進入的水的體積明顯少于
1
5
,請分析可能的原因,請說出三種原因來.
 
、②
 
、③
 

(2)實驗結(jié)束后,如果觀察到進入的水的體積明顯多于
1
5
,請分析可能的一種原因:
 

(3)寫出紅磷燃燒的文字表達式:
 

(4)從上述實驗現(xiàn)象可知:氧氣約占空氣總體積的
1
5
,氮氣約為
4
5
.能夠得到該結(jié)論主要是運用了氮氣的有關(guān)性質(zhì),請寫出其中兩點:①
 
;②
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

將50g稀鹽酸跟足量的CaCO3反應,生成的氣體全部通入過量的澄清石灰水中,完全反應后可得到10g白色沉淀,求此鹽酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)用化學用語填空:
①3個二氧化碳分子
 
;
②2個氮原子
 
;
③2個硫酸根離子
 
;
④氧化鎂中氧元素的化合價為-2價
 
;
⑤保持氧氣化學性質(zhì)的最小微粒是
 
;
⑥地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素組成化合物的化學式
 

(2)寫出下列符號中數(shù)字“2”表示的含義:
CO32-
 
;2Fe
 
;2SO2
 
、
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

概念之間常存在從屬、并列、交叉等不同的關(guān)系.如圖,下列選項正確的是(  )
 ABCD
X純凈物緩慢氧化分子分解反應
Y單質(zhì)氧化反應離子化合反應
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

1.6g某物質(zhì)在氧氣中完全燃燒后,生成4.4g二氧化碳和3.6g水,下列對該物質(zhì)的組成元素的說法中,正確的是?( 。
A、只含有碳元素
B、只含碳氧兩種元素
C、只含碳氫兩種元素
D、含碳氫氧三種元素

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題

①核電荷數(shù)為12的元素的原子容易
 
電子,形成
 
離子(填陰、陽),該離子的符號是
 

②原子序數(shù)為10的元素屬
 
(填金屬、非金屬、稀有氣體);
③屬于同一種元素的是
 
,屬于陰離子的是
 
(填編號)

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科目:初中化學 來源: 題型:

“贈人玫瑰,手留余香”.玫瑰花中含有的香茅醇成分(其化學式為C10H20O)具有芬芳的氣味.下列關(guān)于香茅醇的說法正確的是( 。
A、香茅醇屬于氧化物
B、香茅醇的相對分子質(zhì)量為156g
C、香茅醇分子中碳原子、氫原子和氧原子的原子個數(shù)比是10:20:16
D、香茅醇中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為30:5:4

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