如圖甲是小明同學(xué)配制100g 10% NaCl溶液的實驗操作示意圖.

(1)該實驗正確的操作順序是
 
(填序號).
(2)認(rèn)真觀察,圖甲中錯誤的操作步驟是
 
(填序號).
(3)配制該溶液需要NaCl固體
 
g,需要水
 
mL(ρ=1g/mL).
(4)小明同學(xué)將稱量完畢的食鹽轉(zhuǎn)移到燒杯里時,不慎將少量食鹽灑落在桌面上,這樣會使所配制的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
10%.(填“>”“=”或“<”)
(5)部分物質(zhì)溶解度曲線如圖乙所示,在20℃時,將40g NaCl固體加入到100g水中,攪拌使其充分溶解,你認(rèn)為所得NaCl溶液的質(zhì)量是
 
g,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
%(精確到0.1%).
考點:一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制,稱量器-托盤天平,固體溶解度曲線及其作用,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計算
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:(1)根據(jù)配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液的基本步驟考慮;
(2)根據(jù)用天平稱量物質(zhì)的注意事項考慮;
(3)溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量;
(4)根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算方法考慮;
(5)根據(jù)溶解度考慮加入的溶質(zhì)是否全部溶解再進(jìn)行計算.
解答:解:
(1)配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液的基本步驟:計算、稱量、量取、溶解、裝瓶存放;
(2)稱量時左物右碼,氯化鈉不能直接放到托盤上;
(3)氯化鈉質(zhì)量:100g×10%=10g,需水:100g-10g=90g,水水體積:
90g
1g/mL
=90mL;
(4)不慎將少量食鹽灑落在桌面上,溶質(zhì)少了,導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小了;
(5)20℃時,NaCl溶解度為36g說明100g水中最多溶36g,所以溶液質(zhì)量為36g+100g=136g,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
36g
136g
×100%=26.5% 
答案:
(1)④②③⑤①;  (2)②; (3)10; 90;(4)<; (5)136;26.5
點評:本題容易出錯的地方是要結(jié)合溶解度來看所加入的溶質(zhì)是否全部溶解,不溶解的不能算溶液質(zhì)量.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組溶液,不加其他試劑就能鑒別出來的是( 。
A、CuCl2、NaOH、NaNO3、BaCl2
B、Na2SO4、BaCl2、KNO3、NaCl
C、NaOH、Na2SO4、FeCl3、HCl
D、K2CO3、BaCl2、HCl、Na2SO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)廚房內(nèi)的幾種做法不科學(xué)的是( 。
A、將蔗糖放入熱水中,以加快溶解
B、菜刀用完后擦干存放,以防生銹
C、將火燒得旺些,可提高鍋內(nèi)水的沸點,使食物熟得快
D、微波爐、電飯鍋、熱水器等多種大功率用電器錯開時間使用,以防過載

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

低碳生活,從我做起.在生活中以下行為不被提倡的是( 。
A、夏季用空調(diào)時,把設(shè)定溫度適當(dāng)調(diào)高
B、讓電視機長期待機
C、離開房間時,隨手關(guān)燈
D、使用高效節(jié)能型的用電設(shè)備

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是( 。
A、鎂在空氣中燃燒,生成白色固體氧化鎂
B、生鐵可完全溶解在稀鹽酸中,并產(chǎn)生大量氣泡,溶液變成了淺綠色
C、加熱飽和石灰水,石灰水變渾濁
D、紅磷在空氣中燃燒時產(chǎn)生大量白色煙霧

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)實驗是探究物質(zhì)組成、性質(zhì)的重要方法和手段,如圖所示裝置是化學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計的實驗:
(1)在“燃燒紅磷測定空氣里氧氣含量”的A實驗中,導(dǎo)致測量結(jié)果偏小的可能原因為
 
(舉一例).
(2)在“探究堿的化學(xué)性質(zhì)”的B實驗中,錐形瓶中的氣球會
 
,產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是
 

(3)在“探究燃燒的條件”的C實驗中,通過銅片上的白磷燃燒而水中的白磷不燃燒的現(xiàn)象,說明可燃物燃燒需要的條件是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有三個無色集氣瓶分別盛有空氣、氧氣和二氧化碳?xì)怏w,你怎樣用最簡答的方法把它們區(qū)分開?寫出操作步驟、實驗現(xiàn)象和結(jié)論.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小麗同學(xué)將渾濁的湖水倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會,采用如圖所示裝置進(jìn)行過濾,請問:
(1)圖中還缺少的一種儀器是
 
,其作用是
 

(2)漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁是為了
 

(3)過濾后,濾液仍渾濁,可能的原因之一是
 

(4)改進(jìn)后過濾,得到了澄清透明的水,若要你檢驗該水是否為軟水,可向其中加入
 
來檢驗.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A~E是初中化學(xué)常見的物質(zhì),且均含有相同的一種元素,A,E是氣體且組成元素相同,B是一種酸,C,D屬同一類別的物質(zhì)且均含三種元素,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條件,部分反應(yīng)和生成物已略去,“→”表示一定條件下相鄰物之間能相互轉(zhuǎn)化,“→”表示單向轉(zhuǎn)化).
(1)A物質(zhì)的化學(xué)式是
 
;
(2)A→B轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式是
 

(3)C→D轉(zhuǎn)化的基本反應(yīng)類型是
 
;
(4)E物質(zhì)的一種用途是
 

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