化學(xué)實(shí)驗(yàn)是探究物質(zhì)組成、性質(zhì)的重要方法和手段,如圖所示裝置是化學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn):
(1)在“燃燒紅磷測(cè)定空氣里氧氣含量”的A實(shí)驗(yàn)中,導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果偏小的可能原因?yàn)?div id="bmkb1dv" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(舉一例).
(2)在“探究堿的化學(xué)性質(zhì)”的B實(shí)驗(yàn)中,錐形瓶中的氣球會(huì)
 
,產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是
 

(3)在“探究燃燒的條件”的C實(shí)驗(yàn)中,通過銅片上的白磷燃燒而水中的白磷不燃燒的現(xiàn)象,說明可燃物燃燒需要的條件是
 
考點(diǎn):空氣組成的測(cè)定,堿的化學(xué)性質(zhì),燃燒與燃燒的條件
專題:實(shí)驗(yàn)性簡(jiǎn)答題
分析:(1)測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中,導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果偏小的可能原因有紅磷的量不足,瓶?jī)?nèi)氧氣沒有耗盡;裝置漏氣;未冷卻至室溫就打開彈簧夾,使進(jìn)入瓶?jī)?nèi)的水的體積減少等;
(2)根據(jù)把注射器中的氫氧化鈉溶液加入到錐形瓶中,瓶?jī)?nèi)二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng),使瓶?jī)?nèi)氣體減少,壓強(qiáng)變小,小于外界大氣壓,在大氣壓的作用下,氣球脹大解答;
(3)通過對(duì)比銅片上的白磷燃燒、水下的白磷不燃燒的現(xiàn)象,說明可燃物燃燒要與氧氣接觸;
解答:解:
(1)測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中,導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果偏小的可能原因有紅磷的量不足,瓶?jī)?nèi)氧氣沒有耗盡;裝置漏氣;未冷卻至室溫就打開彈簧夾,使進(jìn)入瓶?jī)?nèi)的水的體積減少等;
(2)把注射器中的氫氧化鈉溶液加入到錐形瓶中,觀察到的現(xiàn)象有:氣球變(脹)大;產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是:二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng),使瓶?jī)?nèi)氣體減少,壓強(qiáng)變小,小于外界大氣壓,在大氣壓的作用下,氣球脹大;
(3)通過對(duì)比銅片上的白磷燃燒、水下的白磷不燃燒的現(xiàn)象,說明可燃物燃燒要與氧氣接觸;
答案:
(1)紅磷的量不足,瓶?jī)?nèi)氧氣沒有耗盡
(2)氣球變(脹)大;二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng),使瓶?jī)?nèi)氣體減少,壓強(qiáng)變小,小于外界大氣壓,在大氣壓的作用下,氣球脹大;
(3)與氧氣接觸
點(diǎn)評(píng):本題考探究了燃燒紅磷測(cè)定空氣里氧氣含量實(shí)驗(yàn)中導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果偏小的因素以及燃燒的條件,在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究時(shí)要注意控制變量.
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    有Fe、CuO、MgCl2、Ca(OH)2、稀H2SO4五種物質(zhì),常溫下它們兩兩相互發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)有(  )
    A、3個(gè)B、6個(gè)C、5個(gè)D、4個(gè)

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    對(duì)下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水,其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是(  )
    ABCD
    實(shí)
    驗(yàn)


    硫在氧氣中燃燒

    測(cè)定空氣中氧氣含量

    鐵絲在氧氣中燃燒

    排水法收集氧氣

    集氣瓶中的水:
    吸收放出的熱量
    量筒中的水:
    通過水體積的變化得出氧氣體積
    集氣瓶中的水:
    冷卻濺落融熔物,防止集氣瓶底炸裂
    集氣瓶中的水:
    水先將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣排凈,后便于觀察O2何時(shí)收集滿
    A、AB、BC、CD、D

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    下列物質(zhì)在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,并有刺激性氣味的氣體生成的是(  )
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    如圖甲是小明同學(xué)配制100g 10% NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖.

    (1)該實(shí)驗(yàn)正確的操作順序是
     
    (填序號(hào)).
    (2)認(rèn)真觀察,圖甲中錯(cuò)誤的操作步驟是
     
    (填序號(hào)).
    (3)配制該溶液需要NaCl固體
     
    g,需要水
     
    mL(ρ=1g/mL).
    (4)小明同學(xué)將稱量完畢的食鹽轉(zhuǎn)移到燒杯里時(shí),不慎將少量食鹽灑落在桌面上,這樣會(huì)使所配制的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
     
    10%.(填“>”“=”或“<”)
    (5)部分物質(zhì)溶解度曲線如圖乙所示,在20℃時(shí),將40g NaCl固體加入到100g水中,攪拌使其充分溶解,你認(rèn)為所得NaCl溶液的質(zhì)量是
     
    g,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
     
    %(精確到0.1%).

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    幾種氣體可用如圖所示裝置干燥、收集的正確組合是(  )
    ①H2    ②O2   ③CO2    ④SO2    ⑤CH4    ⑥NH3
    A、①⑤⑥B、②⑤⑥
    C、③④⑥D、①②③

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    某化學(xué)興趣小組利用圖甲裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì).結(jié)合裝置圖,回答下列問題:

    (1)寫出圖甲中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a
     
    ,b
     
    ;
    (2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是
     
    (填圖甲字母),反應(yīng)的方程式為
     

    (3)甲烷是一種無色、無味、難溶于水且密度比空氣小的氣體,實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷,則實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是
     
     
    .(填圖甲字母)
    (4)用圖乙裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從
     
    (填“g”或“h”,下同)進(jìn)入F中.如果將F裝置內(nèi)裝滿水用于氧氣的收集,則氧氣應(yīng)從
     
    進(jìn)入.
    (5)某小組設(shè)計(jì)了如圖丙所示的實(shí)驗(yàn)裝置,既可用于制取氣體,又可用于探究物質(zhì)性質(zhì).
    ①當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時(shí),利用Ⅰ、Ⅱ裝置,可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是
     
    (填字母)
    a.大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取并收集二氧化碳
    b.鋅與稀硫酸反應(yīng)制取并收集氫氣
    ②當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1時(shí),可以利用Ⅰ、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì).實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是
     

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    下列實(shí)驗(yàn)操作符合規(guī)范的是( 。
    A、
    B、
    C、
    D、

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    為了消除碘缺乏病,我國(guó)政府規(guī)定居民的食用鹽必須加碘,簡(jiǎn)稱碘鹽.
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