【題目】現(xiàn)有下列實驗裝置圖,結(jié)合該圖回答下列問題。

(1)寫出圖中標號儀器的名稱:a_______。

(2)用高錳酸鉀為原料制取較純凈的氧氣可選用的裝置組合為_________(填字母,下同),發(fā)生裝置應(yīng)作的改進是___________,發(fā)生的化學方程式為___________,該反應(yīng)的基本類型是_____反應(yīng)。

(3)實驗室選用B裝置來制取二氧化碳,發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為______,若用F裝置來收集二氧化碳,證明已經(jīng)收集滿CO2的方法是_________ 。

(4)該小組在制取CO2的時侯,發(fā)現(xiàn)二氧化碳收集好后,反應(yīng)仍在發(fā)生,所以,他們想設(shè)計一個能隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止的裝置,你覺得下圖裝置中能實現(xiàn)上述意圖的是_______。

(5)小鵬同學設(shè)計的實驗裝置(如圖), 既可用于制取氣體, 又可用于驗證物質(zhì)性質(zhì)。

①當打開K1、關(guān)閉K2時,利用I、Ⅱ裝置可直接進行的實驗是_____(填序號)。

A.大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳

B.鋅(固體)與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣

②小晨同學打開K2、關(guān)閉K1,利用I、Ⅲ裝置來驗證生成的二氧化碳,此時燒杯中盛放的試劑是______(填名稱),若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng),此時燒杯中盛放的試劑是______(填名稱)。

【答案】長頸漏斗 AE 試管口放一團棉花 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 分解 CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O 將燃著的小木條放在C管口,如熄滅,則二氧化碳已滿 ACD B 澄清石灰水 石蕊試液

【解析】

(1)a是長頸漏斗。

(2)加熱固體制取氣體,選擇發(fā)生裝置A,氧氣的密度比空氣的密度大,可用向上排空氣法收集,氧氣不易溶于水,可用排水法收集,用排水法收集的氣體較純凈,故選AE。用高錳酸鉀制取氧氣,試管口要放一團棉花,以防高錳酸鉀顆粒堵塞導氣管。高錳酸鉀發(fā)生分解反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣。由一種物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)是分解反應(yīng)。

(3)實驗室用碳酸鈣與稀鹽酸來制取二氧化碳氣體,碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳、水、氯化鈣,若用F裝置來收集二氧化碳,由于二氧化碳的密度比空氣的密度大,進入以后占據(jù)下方空間,空氣則被趕到上方空間而易從c端排出,當c端管口有二氧化碳時,說明已經(jīng)收集滿了二氧化碳,一般情況下,二氧化碳不支持燃燒,所以將燃著的小木條放在C管口,如熄滅,則二氧化碳已滿。

(4)A、關(guān)閉彈簧夾,二氧化碳氣體不能排出,試管內(nèi)壓強變大,將稀鹽酸壓進長頸漏斗中,稀鹽酸與碳酸鈣不再接觸,反應(yīng)停止,當打開彈簧夾后,試管內(nèi)壓強變小,稀鹽酸進入試管中與碳酸鈣接觸,反應(yīng)又開始發(fā)生,此選項符合題意;B、打開分液漏斗的活塞,稀鹽酸進入錐形瓶中,反應(yīng)開始發(fā)生,當關(guān)閉分液漏斗的活塞,稀鹽酸不再進入錐形瓶中,當錐形瓶中的稀鹽酸反應(yīng)完以后反應(yīng)才停止,不能立即停止,此選項不符合題意;C、向上提球形干燥管,使之從稀鹽酸中出來,反應(yīng)即停止,當將球形干燥管浸入稀鹽酸中后,反應(yīng)又發(fā)生,可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止,此選項符合題意;D、關(guān)閉彈簧夾,二氧化碳氣體不能排出,U型管的右側(cè)壓強變大,液面左端上升,右端下降,稀鹽酸與碳酸鈣不再接觸,反應(yīng)停止,當打開彈簧夾后,U型管的右側(cè)壓強變小,右端液面上升,稀鹽酸與碳酸鈣接觸,反應(yīng)又開始發(fā)生,此選項符合題意。故選ACD。

(5)A.制取二氧化碳利用固液常溫反應(yīng)發(fā)生裝置,二氧化碳的密度比空氣的密度大,利用此收集裝置收集不到二氧化碳,此選項不符合題意;B.制取氫氣利用固液常溫反應(yīng)發(fā)生裝置,氫氣的密度比空氣的密度小,可利用此收集裝置可收集氫氣,此選項符合題意。故選B。②檢驗二氧化碳用澄清石灰水,二氧化碳與水反應(yīng)生成的碳酸能使石蕊試液變紅。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小婧同學學習化學后知道,鎂在氧氣中燃燒會生成白色的氧化鎂固體。但她在空氣中點燃鎂條時,卻發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色固體。

[查閱資料]小婧查閱資料,記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色:其他同學認為不必查閱氯化鎂的顏色,理由是______;

MgO

MgCl2

Mg3N2

Mg(NO3)2

MgCO3

Mg(OH)2

淡黃

[提出問題]為什么會生成淡黃色固體?

[提出猜想]分析資料,小婧認為淡黃色固體可能是由鎂與空氣中的氮氣反應(yīng)生成的,鎂條在空氣中燃燒的化學方程式為:_____________________

[實驗探究]小婧設(shè)計實驗證實了自己的猜想,她的方案可能____________

拓展:空氣中氮氣含量遠大于氧氣含量,但生成的淡黃色固體卻比較少,原因是________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是初中化學部分重要實驗的裝置圖.

(1)化學小組利用圖1所示實驗裝置能完成測定空氣中氧氣的含量(白磷在40℃時就能燃燒:注射器內(nèi)預(yù)先吸了40mL水且注射器活塞的摩擦忽略不計;試管凈容積為50mL)。下列關(guān)于該實驗的說法正確的是___________。

①白磷燃燒會產(chǎn)生大量的白霧; ②生石灰與水接觸會放出熱量;

③白磷的量不足,會使測定值偏大; ④將白磷放在細沙上可防止試管炸裂;

⑤實驗中,注射器的活塞先向右移動,后向左移動;

⑥若白磷的量充足、裝置的氣密性良好,最終注射器活塞將移至30mL刻度附近。

(2)指出圖2裝置中的一處錯誤是_________。

(3)為了探究鎂、鋅、銀的活動性,化學小組把表面積相等的鎂片和鋅片放入硝酸銀溶液中(如圖3所示)。甲試管中反應(yīng)前后溶液的質(zhì)量_______(填“增加”、“不變”或“減小”);因上述實驗不能夠完全證明三種金屬活動性,請幫她再補充一個實驗________。

(4)化學小組的同學發(fā)現(xiàn)地鐵出口處的廣告架是焊接而成的,她推斷焊條的熔點______(填“>”,“=”或“<”)組成焊條的純屬金屬的熔點。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學反應(yīng)的微觀示意圖如下(反應(yīng)條件已省略),根據(jù)該圖得出的結(jié)論錯誤的是 ( )

A. 四種物質(zhì)中丙和丁都屬于氧化物 B. 化學反應(yīng)前后原子種類沒有發(fā)生變化

C. 反應(yīng)前后只有氮元素的化合價發(fā)生了變化 D. 甲和乙反應(yīng)的質(zhì)量比為17︰40

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小明同學配制100g 10%的氯化鈉溶液,整個操作過程如圖所示:回答下列問題:

(1)圖②中盛放氯化鈉的固體的儀器名稱是_____。其中操作錯誤的是________(填序號)

(2)配制溶液的正確操作順序為_____________ (填序號)

(3)量水時選用的量筒的量程最合適的是_______。(填序號)

A.10ml B.25ml C.50m D.100ml

(4)經(jīng)檢測,該同學配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小,可能的原因是________ (填序號)

A. 氯化鈉固體不純 B.用生銹的砝碼稱量

C.裝瓶時有少量溶液灑出 D.溶解時燒杯內(nèi)壁有水珠

(5)請你幫小明完成以下計算:

①要配制100g 10%的氯化鈉的溶液,需要稱取食鹽______ g.加入水_______ g。

②若要將100g 10%的氯化鈉溶液稀釋成2%.需要加入水的質(zhì)量______g。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗得出的結(jié)論或說法不合理的是

A. 甲裝置中水不斷下滴,說明此裝置一定漏氣

B. 乙實驗可以說明微粒是不停運動的

C. 丙實驗中鎂在二氧化碳中劇烈燃燒,說明燃燒不一定需要氧氣

D. 丁實驗既可以說明一氧化碳能與氧化鐵反應(yīng),又可以說明一氧化碳具有可燃性

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系(“→”表示物質(zhì)之間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系)。其中A、B是由相同元素組成的無色液體,且A具有消毒殺菌作用;C、F為氣體單質(zhì),F(xiàn)是空氣中含量最高的氣體;D、E為固體,D呈紅棕色,E是應(yīng)用最廣泛的金屬。G的相對分子質(zhì)量為100,組成元素的原子個數(shù)比為3:2.回答下列問題:

(1)①中D的作用是________;G的化學式是________。

(2)②處利用___不同(填序號,A.沸點 B.密度 C.溶解性),分離得兩種氣體;

(3)反應(yīng)①的化學方程式:①______。

(4)M與NH3可生成尿素[CO(NH22],則參加反應(yīng)的M與NH3的質(zhì)量比為_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在一定密閉容器內(nèi)有氧氣、二氧化碳、水蒸氣及一種未知物質(zhì)M,在一定條件下充分反應(yīng)。測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:

物質(zhì)

氧氣

二氧化碳

水蒸氣

M

反應(yīng)前質(zhì)量/g

100

1

1

46

反應(yīng)后質(zhì)量/g

4

89

55

x

(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,你認為x的值應(yīng)為_____________。

(2)未知物質(zhì)M一定含有的元素為______________________

(3)已知未知物質(zhì)M的相對分子質(zhì)量為46,推出其化學式為_____________

(4)該反應(yīng)的化學方程式為______________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】很多城市家庭開始使用掃地機器人,它不僅可以幫助我們掃地,而且使用方便、下圖是某品牌掃地機器人內(nèi)部的結(jié)構(gòu)示意圖,請回答下列問題。

(1)機身外殼材料主要成分是鋁合金,它屬于_________(填“純凈物”或“混合物”),與單質(zhì)鋁相比,它的硬度更_________(填“大”或“小”);寫出鋁離子的符號_________

(2)請用化學方程是表示金屬鐵、鋁的活動性順序_______________

(3)根據(jù)掃地機器人的制造、使用情況,談一談化學與生活的關(guān)系_____________

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