超臨界流體是物質(zhì)介于氣態(tài)和液態(tài)之間的新狀態(tài)，目前應(yīng)用最廣泛的是超臨界二氧化碳，它在化學(xué)工業(yè)上可取代氟利昂作溶劑等．下列有關(guān)超臨界二氧化碳的說法中不正確的是（　　）

　    A．超臨界二氧化碳是合成的一種新物質(zhì)

　    B．超臨界二氧化碳是由CO2分子構(gòu)成的

　    C．超臨界二氧化碳溶解某些物質(zhì)后，二氧化碳可在常溫常壓下完全揮發(fā)

　    D．用超臨界二氧化碳代替氟利昂，可減輕大量使用氟利昂對大氣臭氧層造成的破壞

  


  答案  分析：

可以根據(jù)超臨界二氧化碳的性質(zhì)方面進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．

解：A、超臨界二氧化碳與其氣態(tài)或液態(tài)之間的轉(zhuǎn)化沒有新物質(zhì)生成，是物理變化，故A錯誤；

B、超臨界二氧化碳就是二氧化碳，是由CO2分子構(gòu)成的，故B正確；

C、超臨界二氧化碳是在特殊條件下的一種的新狀態(tài)，在常溫下變?yōu)槎趸細(xì)怏w，故C正確；

D、用超臨界二氧化碳代替氟氯代烷可減輕對臭氧層的破壞，故D正確；

故選A


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列三套裝置都能用于實驗室制取二氧化碳

（1）寫出實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式:__________________     __，儀器A的名稱是__________________。

（2）利用圖2裝取制取二氧化碳時，長頸漏斗的下端管口必須浸沒在溶液中，理由是_____________                。

（3）圖3和圖2裝置相比.從長頸漏斗改為         漏斗，其優(yōu)點是               。

（4）以上裝置還可以進行許多化學(xué)反應(yīng)，請寫出一個你熟悉的化學(xué)反應(yīng)方程式                      ，它們的化學(xué)反應(yīng)條件是                       。

（5）將一瓶充滿二氧化碳?xì)怏w的集氣瓶正立于燒杯中（裝置見右圖），敞口一會兒，集氣瓶外壁上濕潤的藍(lán)色石蕊試紙自上而下變紅色，該現(xiàn)象說明分子具有       的性質(zhì)，還說明二氧化碳?xì)怏w                      、

                        。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


不同類別的物質(zhì)間存在著一定的關(guān)系，如圖所示．（“﹣”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示某種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)．）

（1）碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸之間的變化關(guān)系如圖所示，回答下列問題：

①乙物質(zhì)是　　，它的一種用途是　　．

②寫出“乙→丙”的化學(xué)方程式　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


探究水蒸氣通過灼熱的木炭后，得到的混合氣體的主要成分。

【提出猜想】該混合氣體主要成分為CO、CO2、H2和H2O。

【查閱資料】a．濃硫酸可作干燥劑。  b．氫氣在加熱的條件下與氧化銅反應(yīng)生成銅和水。

【實驗過程】設(shè)計實驗裝置如下：(部分夾持儀器已略去；假設(shè)每個裝置里的藥品足量，反應(yīng)充分）。

裝置A中無水硫酸銅變藍(lán)，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式  (11)        ,裝置B中澄清石灰水變渾濁，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式    (12)      ,由此得出混合氣體中含有CO2和H2O氣體； ②通過觀察裝置D、E中的現(xiàn)象后 ，為了確認(rèn)混合氣體中含有氫氣，裝置C中的試劑是    （13）     。為了證明CO氣體的存在，裝置F中試劑是 （14）     。

【實驗結(jié)論】猜想正確。

   

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖，實驗室中用碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)制取CO2氣體，此CO2氣體中常含有水蒸氣和氯化氫氣體若要除去這兩種氣體雜質(zhì)，可將生成的氣體通過甲、乙兩個洗氣瓶，通過導(dǎo)管的正確順序是(        )

     A、①②③④          B、②①③④

     C、④③②①          D、③④②① 

   

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列有關(guān)環(huán)境污保護的敘述中，錯誤的是（　�。�

　    A．“溫室氣體”主要指CO2、CH4等能導(dǎo)致地球升溫的氣體

　    B．“白色污染”主要指白色粉塵對環(huán)境的污染

　    C．大氣中的二氧化硫、二氧化氮是形成“酸雨”的主要物質(zhì)

　    D．“綠色化學(xué)”是指對環(huán)境無負(fù)面影響的化學(xué)

  

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


碳及碳的化合物在人類生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛，隨著科技的不斷涌現(xiàn)。請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：

(1)下列含碳元素的物質(zhì)中，屬于有機物的是____(填字母序號)。

A．碳酸鈣     B．乙醇 (C2H5OH)    C．一氧化碳

(2)如圖“碳海綿”是目前已知最輕的固體材料， 只由碳元素組成，具有多孔結(jié)構(gòu)，彈性好。它對石油有很強的吸附能力(不吸水)，將吸入的石油擠出后仍可恢復(fù)原狀。下列關(guān)于碳海綿的說法不正確的是____(填字母序號)。

A．具有吸附性

B．可重復(fù)使用

C．可處理海上泄漏的石油

D．屬于復(fù)合材料

(3)倡導(dǎo)“低碳”生活，主要是為了減少__ __(填化學(xué)式)的排放量。請舉一例在日常生活中符合這一主題的做法__ __。

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


維生素C又名抗壞血酸,可溶于水,具有酸性,且在酸性環(huán)境中比較穩(wěn)定,在高溫時易被破壞,主要存在于蔬菜和水果中,它能增強人體對疾病的抵抗能力。

(1)維生素C所屬的物質(zhì)類別是　　　　　　;

(2)下列物質(zhì)中能與維生素C反應(yīng)的是　　　　　　;

A.食鹽　　　　　　　　              B.純堿

C.硫酸鉀　　                         D.苛性鈉

(3)你認(rèn)為,如何食用黃瓜才能充分利用黃瓜中的維生素C?

                                                                      

　                                                                 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


100克某濃度的硫酸恰好與13克的鋅完全起反應(yīng)。請計算：

⑴生成氫氣的質(zhì)量(結(jié)果精確到0.1g)；

⑵將⑴的結(jié)果標(biāo)在圖中；

⑶反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計算過程，結(jié)果精確到0.1%).

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