為檢驗(yàn)氫氧化鈣的性質(zhì)，往滴有酚酞的氫氧化鈣溶液加入下列物質(zhì)至過量，能反應(yīng)但溶液顏色不變的是（　�。�
A、氯化鈉溶液B、硫酸銅溶液
C、碳酸鈉溶液D、稀鹽酸
考點(diǎn)：堿的化學(xué)性質(zhì)
專題：常見的堿 堿的通性
分析：酚酞遇堿性溶液會變成紅色，能反應(yīng)后溶液仍呈紅色說明生成了堿性物質(zhì)，對每個(gè)反應(yīng)的產(chǎn)物分析即可．
解答：解：A、氫氧化鈣與氯化鈉溶液不反應(yīng)，故此選項(xiàng)不符合題意；
B、硫酸銅與氫氧化鈣反應(yīng)會生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀和硫酸鈣，但紅色逐漸減退，故此選項(xiàng)不符合題意；
C、碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)會生成氫氧化鈉和碳酸鈣沉淀，溶液顯堿性，故此選項(xiàng)符合題意；
D、稀硫酸與氫氧化鈣溶液恰好反應(yīng)生成硫酸鈣與水，不會生成堿性物質(zhì)，故此選項(xiàng)不符合題意；
故選：C．
點(diǎn)評：此題是考查的酸堿鹽之間的反應(yīng)的題目，解題時(shí)重點(diǎn)把握產(chǎn)物中溶液的性質(zhì)，屬基礎(chǔ)性知識考查題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是（　　）
A、木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
B、打開濃硫酸瓶塞，可看到大量白霧
C、鐵絲在空氣中劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體
D、鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，發(fā)出熱量，生成一種白色固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列微粒符號中，對“2”的含義理解正確的是（　�。�
A、2Mg表示2個(gè)鎂元素
B、2CO 表示2個(gè)一氧化碳分子
C、Zn2+ 表示Zn的化合價(jià)為+2價(jià)
D、S2-表示核外電子數(shù)為2個(gè)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（　�。�
A、礦泉水B、天然氣
C、過氧化氫溶液D、冰水混合體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是元素周期表中鈉元素的信息示意圖，下列理解不正確的是（　�。�
A、質(zhì)子數(shù)為11
B、鈉元素屬于金屬元素
C、元素符號為Na
D、核外電子數(shù)為22.99

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某學(xué)生用托盤天平稱量5.5gKCl晶體（1g以下用游碼），稱量時(shí)誤將藥品與砝碼的位置顛倒．該學(xué)生所稱KCl的實(shí)際質(zhì)量是（　�。�
A、6 g
B、5.5 g
C、5.0 g
D、4.5 g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)按如圖裝置對質(zhì)量守恒定律進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，下列說法不正確的是（　�。�
A、甲裝置中生成的氫氣密度很小，把氣球脹大后，產(chǎn)生的浮力使天平不平衡
B、乙裝置中生成的二氧化碳?xì)怏w逸出，使天平不平衡
C、乙裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2HCl+Na2CO3═2NaCl+H2O+CO2↑
D、有氣體生成的反應(yīng)都不能用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化肥中屬于復(fù)合肥的是（　　）
A、CO（NH2）2
B、CaSO4
C、KCl
D、KH2PO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室可用加熱高錳酸鉀或加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣．
（1）寫出一條上述兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)的共同特點(diǎn)
 
．
（2）在上述反應(yīng)中，高錳酸鉀中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與氯酸鉀中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相差很小，但等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量二氧化錳作催化劑）分別加熱，充分反應(yīng)后，高錳酸鉀分解產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于氯酸鉀分解產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量．請運(yùn)用所學(xué)知識解釋原因．

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同步練習(xí)冊答案