【題目】下列設計方案可行,化學方程式書寫及其反應類型都正確的是
A.清洗試管壁上附著的銅: Cu+H2SO4=CuSO4+H2↑ 置換反應
B.測定空氣中氧氣的含量: P+O2P2O5 化合反應
C.濕法冶銅: Fe+CuSO4═FeSO4+Cu 置換反應
D.實驗室制取二氧化碳: CaCO3CaO+CO2↑ 分解反應
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【題目】化學就在我們身邊,人類的衣、食、住、行都離不開化學。
(1)周末早晨,小明給自己準備了一份營養(yǎng)早餐。早餐包括全麥面包、牛奶和橙子,其中富含蛋白質的食物是____________。
(2)小明家有一個急救小藥箱,其中一種藥品是“斯達舒”,可用于緩解胃酸過多引起的胃痛,其主要成分之一是氫氧化鋁。氫氧化鋁與胃酸發(fā)生中和反應的化學方程式為_______。
(3)下午,小明家準備去野炊。爸爸準備了便攜式微型凈水器,凈水器的濾由多種濾材組成,包括PP棉、顆;钚蕴、壓縮火星炭棒等,其中活性炭的作用是____________、過濾水中雜質。
(4)小明和爸爸談起了人們對水組成的認識過程和在學校做過的電解水的實驗,其裝置如圖所示。
①電源中A端連接的是電源的____________(填“正”或“負”)極。
②若d管收集到氣體22.4mL,則理論上c管中應收集到的氣體體積大約為____________mL.
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【題目】某小組同學對實驗過程中產(chǎn)生的氯化鈣和鹽酸的混合廢液進行如下處理:取270.4g氯化鈣和鹽酸的混合廢液于燒杯中,向其中逐滴加入10%碳酸鈉溶液。加入10%碳酸鈉溶液質量與生成沉淀質量的關系如圖所示。求:當恰好完全反應時,所得溶液的溶質質量分數(shù)是多少? (寫出計算過程)
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【題目】A、B、C 為初中化學常見的三種物質,它們之間有如圖所示的轉化關系(“→”表示某一種物質經(jīng)一步反應可轉化為另一種物質,部分反應物、生成物及反應條件已略去)。請回答下列問題:
(1)若A為黑色固體,A、B、C的相對分子質量依次增大,且 B 與 C 是組成元素相同的兩種氣體,則 C 的化學式為__________; B→C的反應類型_________(填“一定”或“不一定”)是化合反應。
(2)若A為金屬氧化物,C為白色固體,寫出A→B反應的化學方程式__________;
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【題目】2016年底,滬昆高鐵和云桂高鐵開通,使人們的出行更加方便、快捷。結合所學化學知識,回答下列問題:
(1)動車中的導線大部分是銅制的,銅屬于___材料,動車大量使用合金,原因是___;
(2)動車表面噴漆主要是為了防止外殼生銹,其防銹原理是_____;
(3)鋁熱劑是修建鐵路時常用的焊接材料,其反應原理是在高溫下,鋁與氧化鐵反應得到熔融的鐵與一種氧化物,該反應的化學方程式為_,該反應反映了鋁的金屬活動性比鐵_(填“強”或“弱”)。
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【題目】化學興趣小組同學為了測定燒堿的變質情況,取燒堿樣品13g進行下列實驗:
(1)寫出上述反應的化學方程式 __________;
(2)列出求解混合物中參加反應的物質質量(X)的比例式 ______;
(3)混合物中所含物質的質量比是 _________;
(4)過濾后所得溶液的質量分數(shù)是 ____________;
(5)用這種方法制取20.8g的氫氧化鈉,需要此燒堿樣品的質量為 _______。
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【題目】在通常情況下,燃燒需要三個條件:_____;氧氣(或空氣);達到燃燒所需的最低溫度(也叫著火點)。
(1)下面是探究燃燒條件的實驗,請你根據(jù)實驗圖示和資料信息回答有關問題。
資料信息:白磷和紅磷的著火點分別是40℃、240℃。
①銅片上的紅磷不燃燒,是因為____________。
②燒杯中水的作用一方面_________,另一方面__________。
(2)為了防止失火造成生命財產(chǎn)的損害,加油站等場所常貼有下列圖標,其中表示“禁止吸煙”的是____(填字母序號)。
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【題目】20℃時,將不同質量的NaCl晶體分別加入100g水中,充分溶解后所得溶液質量與加入NaCl晶體質量的對應關系如下表:
A | B | C | D | E | |
NaCl晶體質量/g | 5 | 15 | 20 | 30 | 40 |
所得溶液質量/g | 105 | 115 | X | 130 | 136 |
回答下列問題:
(1)A組的溶液為_______________(填“飽和”或“不飽和”)溶液。
(2)C組X的值為_______________。
(3)如圖為NaCl的溶解度曲線,圖上a點縱坐標的值為___________。
(4)將B組的溶液從20℃降到10℃時,你認為_________ (填“有”或“無”)晶體析出,理由是_____。
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