化學(xué)變化是化學(xué)研究的對(duì)象之一,也是人們認(rèn)識(shí)物質(zhì)組成、性質(zhì),實(shí)現(xiàn)物質(zhì)轉(zhuǎn)化,以及獲取能源的重要手段.
(1)通過(guò)研究如圖1所示的變化,可以確定水的組成.圖中與試管a相連的是電源的
 
(填“正”或“負(fù)”)極.
(2)化學(xué)變化是人類(lèi)獲取能量的重要方法.下列化學(xué)反應(yīng),沒(méi)有明顯熱量變化的是
 
(填字母序號(hào)).
A.鎂條與稀鹽酸        B.生石灰與水       C.氯化銨和氫氧化鋇      D.氧化鐵與稀硫酸
(3)在一定條件下,A與B能發(fā)生反應(yīng)生成C和D,反應(yīng)前后四種物質(zhì)微觀圖如圖2:
下列結(jié)論,能從該圖示得出的是
 
(填字母序號(hào)).
A.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)不變       B.化學(xué)反應(yīng)前后原子的個(gè)數(shù)不變
C.化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變       D.化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類(lèi)改變
(4)通過(guò)如圖3所示實(shí)驗(yàn)研究金屬鈉的性質(zhì).回答下列問(wèn)題:
①向反應(yīng)后的燒杯中滴加無(wú)色酚酞,無(wú)色酚酞變?yōu)榧t色,由此推測(cè)鈉與水反應(yīng)的產(chǎn)物有
 

②觀察到鈉與水反應(yīng)生成氣體,試推測(cè)該氣體的成分并說(shuō)明理由
 
考點(diǎn):電解水實(shí)驗(yàn),金屬的化學(xué)性質(zhì),微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)的能量變化
專(zhuān)題:實(shí)驗(yàn)性簡(jiǎn)答題
分析:(1)根據(jù)電解時(shí)正極產(chǎn)生氧氣,負(fù)極產(chǎn)生氫氣,二者的體積比是1:2解答;
(2)根據(jù)鎂條和稀鹽酸反應(yīng)放熱,生石灰和水反應(yīng)放熱,氯化銨和氫氧化鋇反應(yīng)放熱,氧化鐵和稀硫酸反應(yīng)既不放熱也不吸熱解答;
(3)根據(jù)反應(yīng)前三種原子反應(yīng)后還是那三種原子,所以元素種類(lèi)不變,分子種類(lèi)發(fā)生改變,但沒(méi)有體現(xiàn)出原子個(gè)數(shù)不改變解答;
(4)①根據(jù)堿能使酚酞變紅色和反應(yīng)前后元素種類(lèi)不變確定鈉和水的產(chǎn)物,②根據(jù)質(zhì)量守恒定律的元素守恒解答.
解答:解:(1)電解時(shí)正極產(chǎn)生氧氣,負(fù)極產(chǎn)生氫氣,二者的體積比是1:2;故答案:負(fù);
(2)鎂條和稀鹽酸反應(yīng)放熱,生石灰和水反應(yīng)放熱,氯化銨和氫氧化鋇反應(yīng)放熱,氧化鐵和稀硫酸反應(yīng)既不放熱也不吸熱;故答案選D;
(3)反應(yīng)前三種原子反應(yīng)后還是那三種原子,所以元素種類(lèi)不變,分子種類(lèi)發(fā)生改變,但沒(méi)有體現(xiàn)出原子個(gè)數(shù)不改變,故答案選ACD;
(4)堿能使酚酞變紅色和反應(yīng)前后元素種類(lèi)不變確定鈉和水的產(chǎn)物,化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量守恒定律的元素守恒,故答案:①氫氧化鈉(NaOH)
②氫氣,根據(jù)質(zhì)量守恒定律的元素守恒,生成物可能是氫氣或氧氣,但若生成氧氣,不能使原子個(gè)數(shù)守恒.
點(diǎn)評(píng):通過(guò)電解水的實(shí)驗(yàn),可以證明水由H、O元素組成,根據(jù)電解生成氫氣、氧氣體積比2:1,可推導(dǎo)水分子中氫、氧原子個(gè)數(shù)比為2:1.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

中和反應(yīng)是中學(xué)化學(xué)中重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容,其在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用.
(1)如圖表示鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)過(guò)程中溶液的pH的變化曲線.請(qǐng)從曲線圖中獲取信息,回答下列
問(wèn)題:
①圖1圖象表示鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)過(guò)程中溶液的pH變化.進(jìn)行該反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作是按照?qǐng)D2中的
 
(填甲或乙)圖所示進(jìn)行的.
②曲線上M點(diǎn)表示鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的情況是
 

③向燒杯中傾倒20g(滴有2滴酚酞試液)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.0%的氫氧化鈉溶液,振蕩,再逐滴滴入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸,邊滴邊振蕩,直至溶液剛好變?yōu)?div id="ugzz4z5" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色為止,共用去稀鹽酸10g,則反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
.要使反應(yīng)后的溶液變成20℃時(shí)的飽和溶液,需要加入氯化鈉固體的質(zhì)量是
 
g(結(jié)果精確到0.1g).已知:20℃時(shí)氯化鈉的溶解度為36.0g.
(2)為證明中和反應(yīng)是放熱反應(yīng),某小組進(jìn)行了如圖3所示的實(shí)驗(yàn)操作:
根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn),甲同學(xué)認(rèn)為:NaOH與稀鹽  酸發(fā)生的中和反應(yīng)是放熱反應(yīng).乙同學(xué)認(rèn)為:甲同學(xué)得出這個(gè)結(jié)論的依據(jù)不科學(xué),理由是
 

(3)為探究影響中和反應(yīng)放出熱量多少的因素,他們又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):在編號(hào)為A、B、C、D、E的五只燒杯中各裝入36.5g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為5%、10%、15%、20%、25%的鹽酸,再向上述五只燒杯中分別加入40g 20%的氫氧化鈉溶液,最后測(cè)量其溫度,數(shù)據(jù)記錄如表:
燒杯編號(hào)ABCDE
鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%10%15%20%25%
反應(yīng)后溶液溫度(℃)24℃34℃46℃54℃54℃
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:影響該中和反應(yīng)放出熱量多少的因素是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖為自來(lái)水廠凈水過(guò)程示意圖.回答下列問(wèn)題:

(1)在這個(gè)過(guò)程中,未涉及的凈水方法是
 
(填序號(hào))
A.吸附            B.沉淀             C.過(guò)濾               D.煮沸
(2)自然界中的水有硬水和軟水,常用
 
來(lái)區(qū)分.
(3)天然水中常含有有害細(xì)菌,需消毒后才能飲用.近年來(lái),用環(huán)保高效的新型消毒劑ClO2進(jìn)行消毒.則ClO2中Cl的化合價(jià)是
 

(4)節(jié)約水資源已成為人類(lèi)的共識(shí).請(qǐng)列舉一種可行的節(jié)水方法:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

南京青奧會(huì)組委會(huì)承諾,保證2014年8月有一個(gè)“符合國(guó)際賽事標(biāo)準(zhǔn)的環(huán)境”. 
(1)防止“霧霾圍城”主要控制空氣中
 
(填字母序號(hào))的增加.
A.二氧化碳       B.一氧化碳        C.二氧化硫      D.可吸入顆粒物
(2)欲使燃料的充分燃燒通?紤]要有足夠的空氣和
 
,化石燃料燃燒時(shí)排放出的
 
或其在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水,會(huì)形成酸雨.目前被認(rèn)為是理想、清潔的高能燃料是
 

(3)如圖是自然界碳、氧循環(huán)示意圖.
a.圖中③表示自然界中消耗二氧化碳的主要途徑,其名稱為
 

b.按序號(hào)和規(guī)定的反應(yīng)類(lèi)型完成下列化學(xué)方程式
序號(hào)反應(yīng)類(lèi)型化學(xué)方程式
分解反應(yīng)
 
化合反應(yīng)
 
非基本反應(yīng)類(lèi)型
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

按要求回答問(wèn)題或?qū)懗龌瘜W(xué)式表達(dá)的化學(xué)反應(yīng)
(1)硫在氧氣中燃燒時(shí),集氣瓶底部預(yù)先加少量水,不能用細(xì)沙代替的原因
 

(2)高錳酸鉀制氧氣時(shí)水槽中的水變紅的原因
 

(3)實(shí)驗(yàn)室加熱固體混合物制取氧氣的反應(yīng)
 

(4)有毒氣體生成的反應(yīng)
 
 
(5)有黑色固體生成的反應(yīng)
 

(6)氫氧焰焊接金屬的反應(yīng)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氟乙酸甲酯(化學(xué)式為C3H5FO2)在燃料、醫(yī)藥、農(nóng)藥等領(lǐng)域有廣泛的用途.下列對(duì)氟乙酸甲酯的說(shuō)法不正確的是 ( 。
A、從分類(lèi)角度看:屬于有機(jī)物
B、從質(zhì)量關(guān)系角度看:氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為45.5%
C、從宏觀組成角度看:由碳、氫、氟、氧四種元素組成
D、從微觀結(jié)構(gòu)角度看:分子中碳、氫、氟、氧原子個(gè)數(shù)比為3:5:1:2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象,屬于化學(xué)變化的是( 。
A、冰雪融化
B、蠟燭受熱熔化
C、自行車(chē)鋼圈生銹
D、瓷碗破碎

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì),屬于氧化物的是( 。
A、HNO3
B、O2
C、CaO2
D、MgCl2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)模仿物理課上學(xué)到的“串聯(lián)電路”,設(shè)計(jì)了如圖氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn).打開(kāi)分液漏斗活塞后,A中出現(xiàn)大量氣泡,B中白磷燃燒,C中液面下降.請(qǐng)看圖回答問(wèn)題:
(1)B中白磷能夠燃燒的原因是
 

(2)D中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)E中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
.反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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