中和反應(yīng)是中學(xué)化學(xué)中重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容,其在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用.
(1)如圖表示鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)過(guò)程中溶液的pH的變化曲線.請(qǐng)從曲線圖中獲取信息,回答下列
問(wèn)題:
①圖1圖象表示鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)過(guò)程中溶液的pH變化.進(jìn)行該反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作是按照?qǐng)D2中的
 
(填甲或乙)圖所示進(jìn)行的.
②曲線上M點(diǎn)表示鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的情況是
 

③向燒杯中傾倒20g(滴有2滴酚酞試液)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.0%的氫氧化鈉溶液,振蕩,再逐滴滴入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸,邊滴邊振蕩,直至溶液剛好變?yōu)?div id="d7q9mlk" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色為止,共用去稀鹽酸10g,則反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
.要使反應(yīng)后的溶液變成20℃時(shí)的飽和溶液,需要加入氯化鈉固體的質(zhì)量是
 
g(結(jié)果精確到0.1g).已知:20℃時(shí)氯化鈉的溶解度為36.0g.
(2)為證明中和反應(yīng)是放熱反應(yīng),某小組進(jìn)行了如圖3所示的實(shí)驗(yàn)操作:
根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn),甲同學(xué)認(rèn)為:NaOH與稀鹽  酸發(fā)生的中和反應(yīng)是放熱反應(yīng).乙同學(xué)認(rèn)為:甲同學(xué)得出這個(gè)結(jié)論的依據(jù)不科學(xué),理由是
 

(3)為探究影響中和反應(yīng)放出熱量多少的因素,他們又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):在編號(hào)為A、B、C、D、E的五只燒杯中各裝入36.5g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為5%、10%、15%、20%、25%的鹽酸,再向上述五只燒杯中分別加入40g 20%的氫氧化鈉溶液,最后測(cè)量其溫度,數(shù)據(jù)記錄如表:
燒杯編號(hào)ABCDE
鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%10%15%20%25%
反應(yīng)后溶液溫度(℃)24℃34℃46℃54℃54℃
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:影響該中和反應(yīng)放出熱量多少的因素是
 
考點(diǎn):中和反應(yīng)及其應(yīng)用,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算,根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題:常見(jiàn)的酸 酸的通性
分析:(1)
氫氧化鈉溶液呈堿性,其PH大于7,鹽酸呈酸性,其PH小于7,氫氧化鈉溶液和鹽酸可以發(fā)生中和反應(yīng)生成氯化鈉和水,恰好完全反應(yīng)時(shí)其PH等于7,氫氧化鈉過(guò)量時(shí)顯堿性,鹽酸過(guò)量時(shí)顯酸性.酚酞在堿性溶液中為紅色,在中性和酸性溶液中為無(wú)色.
①由圖象可以看出,開(kāi)始時(shí)溶液的PH大于7,呈堿性,表明是向氫氧化鈉溶液中加入的鹽酸;
②M點(diǎn)對(duì)應(yīng)的PH等于7,表明二者恰好完全反應(yīng);
③根據(jù)氫氧化鈉溶液和鹽酸可以發(fā)生中和反應(yīng)生成氯化鈉和水解答;根據(jù)20℃時(shí)氯化鈉的溶解度為36.0g解答;
(2)根據(jù)氫氧化鈉固體溶于水也會(huì)放熱進(jìn)行分析,
(3)
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:根據(jù)表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析.
解答:解:
(1)
①由圖象可以看出,開(kāi)始時(shí)溶液的PH大于7,呈堿性,表明是向氫氧化鈉溶液中加入的鹽酸;
②M點(diǎn)對(duì)應(yīng)的PH等于7,表明二者恰好完全反應(yīng);
③向氫氧化鈉溶液中加入的鹽酸,氫氧化鈉溶液和鹽酸可以發(fā)生中和反應(yīng)生成氯化鈉和水,恰好完全反應(yīng)時(shí)其PH等于7,酚酞在中性和酸性溶液中為無(wú)色,設(shè)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為x,
 HCl+NaOH═NaCl+H2O
36.5       58.5
10g×7.3%   x
36.5
58.5
=
10g×7.3%
x

x=1.17g
反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
1.17g
20g+10g
×100%
=3.9.%.
設(shè):要使反應(yīng)后的溶液變成20℃時(shí)的飽和溶液,需要加入氯化鈉固體的質(zhì)量是y,又因?yàn)?0℃時(shí)氯化鈉的溶解度為36.0g,
1.17g+y
20g+10g+y
=
36g
136g

y=9.2g
(2)稀鹽酸在沒(méi)有加入氫氧化鈉前的溫度時(shí)16℃,加入氫氧化鈉反應(yīng)后,溫度變成了52℃,溶液的溫度雖然升高了,但是氫氧化鈉固體溶于水也要放熱,是中和反應(yīng)的熱量還是氫氧化鈉固體溶于水的熱量,故答案為:氫氧化鈉固體溶于水也會(huì)放出大量的熱,
(3)
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:從A到E鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸的增大,加入相同的氫氧化鈉后,從A到E溶液溫度的改變也是由小到大,故答案為:鹽酸的濃度越大,放出的熱量越多;
答案:
(1)
①乙  
②鹽酸和氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)  
 ③無(wú)  3.9%     9.2
(2)氫氧化鈉固體溶于水也會(huì)放出大量的熱
(3)鹽酸的濃度越大,放出的熱量越多
點(diǎn)評(píng):本題以圖象的形式考查了酸堿中和反應(yīng)時(shí)溶液PH的變化以及物質(zhì)間的質(zhì)量關(guān)系,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    下列過(guò)程中,主要發(fā)生物理變化的是(  )
    A、大理石雕像受酸雨腐蝕
    B、鎂條燃燒
    C、銅絲插入硝酸銀溶液中
    D、蒸發(fā)食鹽水

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”,在老師引導(dǎo)下開(kāi)展探究活動(dòng),請(qǐng)你和同學(xué)們一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.
    【演示實(shí)驗(yàn)】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中.
    【知識(shí)梳理】該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     
    ;
    【提出問(wèn)題】實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問(wèn):反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢?
    【猜想與假設(shè)】
    甲組:只有Na2SO4     乙組:有Na2SO4和H2SO4  丙組:有Na2SO4和NaOH
    【收集證據(jù)】丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴酚酞試液溶液,無(wú)明顯變化,溶液中一定沒(méi)有
     

    【表達(dá)與交流】為了驗(yàn)證其余猜想,甲組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案是取少量試液于試管中,滴加氯化鋇溶液,觀察是否有白色沉淀產(chǎn)生.你認(rèn)為他們的實(shí)驗(yàn)方案
     
    (填“正確”或“不正確”),你的理由是
     

    乙組同學(xué)取少量試液于試管中,加入
     
    溶液,振蕩,觀察到
     
    ,證明自己的猜想是正確的.
    【反思與評(píng)價(jià)】為回收硫酸鈉,應(yīng)取剩余試液于燒杯中,加入
     
     溶液,充分?jǐn)嚢瑁舭l(fā)即可得到純凈的硫酸鈉.

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    如圖中的A~K分別代表初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì).
    已知:G的濃溶液能使小木棍變黑,E、J為金屬單質(zhì),K為藍(lán)色不溶物,圖中部分反應(yīng)物或生成物及反應(yīng)條件未標(biāo)出.

    請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
    (1)G的化學(xué)式為
     
    ,K的化學(xué)式為
     

    (2)寫出 J與I反應(yīng)的化學(xué)方程式:
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    中國(guó)籌劃高鐵“大棋局”,國(guó)人有望乘高鐵2天到達(dá)美國(guó).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
    (1)高鐵的車體材料可以是
     
    (不定項(xiàng)選擇);
    A.強(qiáng)度大、密度小、耐腐蝕的玻璃鋼
    B.硬度大、密度小的鋁合金
    C.密度小、可塑性好的金屬鈦
    (2)高鐵列車上的指示牌使用的有機(jī)玻璃屬于
     
    材料;
    (3)若高鐵列車使用了氫氧燃料電池,則高鐵列車在行駛過(guò)程中的能量來(lái)源是
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    化學(xué)與人類生活生產(chǎn)息息相關(guān),請(qǐng)用化學(xué)知識(shí)解答下列問(wèn)題.
    (1)碳元素形成的單質(zhì)除常見(jiàn)的金剛石和石墨外,還有多種.其中一種的分子形似足球,其化學(xué)式為
     
    ;另一種可用于切割玻璃,其名稱為
     

    (2)為減小有毒氣體的排放,人們?cè)谄嚺艢夤苌习惭b“催化轉(zhuǎn)化器”,使尾氣中的CO和NO轉(zhuǎn)化為N2和CO2,寫出該轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式
     

    (3)鐵是目前世界年產(chǎn)量最高的金屬,有著廣泛用途.如圖所示是實(shí)驗(yàn)室中用一氧化碳還原氧化鐵的部分實(shí)驗(yàn)裝置.請(qǐng)寫出該裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式
     
    .在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,產(chǎn)生的尾氣不能直接排放到空氣中,正確的處理方法是
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    如圖所示是某興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)的趣味實(shí)驗(yàn)裝置,裝置氣密性良好,彈簧夾處于關(guān)閉狀態(tài).?dāng)D壓膠頭滴管加入液體,打開(kāi)彈簧夾,能使氣球a明顯鼓起的是
     
    (填序號(hào));能使氣球b明顯鼓起的是
     
    (填序號(hào)),氣球b鼓起的原因是
     

    序號(hào)試管內(nèi)物質(zhì)膠頭滴管內(nèi)物質(zhì)
    A氫氧化鈉固體
    B氯化鋇溶液稀硫酸
    C二氧化碳氫氧化鈉溶液

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    水是生命之源,愛(ài)護(hù)、珍惜水資源是每個(gè)公民的責(zé)任.
    (1)自然界中的水不是純水,可利用沉淀、
     
    、吸附和蒸餾等方法可以凈化水.
    (2)水常用來(lái)配制各種溶液,下列物質(zhì)溶于水后溶液溫度明顯升高的是
     

    A.氫氧化鈉          B.硝酸鉀       C.硝酸銨       D.濃硫酸
    (3)用濃硫酸配制100g 20%的稀硫酸的步驟:①混勻  ②計(jì)算  ③裝瓶并貼標(biāo)簽  ④量取濃硫酸和水.其正確的順序?yàn)?div id="s2ihgu2" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
    (填序號(hào)).

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    化學(xué)變化是化學(xué)研究的對(duì)象之一,也是人們認(rèn)識(shí)物質(zhì)組成、性質(zhì),實(shí)現(xiàn)物質(zhì)轉(zhuǎn)化,以及獲取能源的重要手段.
    (1)通過(guò)研究如圖1所示的變化,可以確定水的組成.圖中與試管a相連的是電源的
     
    (填“正”或“負(fù)”)極.
    (2)化學(xué)變化是人類獲取能量的重要方法.下列化學(xué)反應(yīng),沒(méi)有明顯熱量變化的是
     
    (填字母序號(hào)).
    A.鎂條與稀鹽酸        B.生石灰與水       C.氯化銨和氫氧化鋇      D.氧化鐵與稀硫酸
    (3)在一定條件下,A與B能發(fā)生反應(yīng)生成C和D,反應(yīng)前后四種物質(zhì)微觀圖如圖2:
    下列結(jié)論,能從該圖示得出的是
     
    (填字母序號(hào)).
    A.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變       B.化學(xué)反應(yīng)前后原子的個(gè)數(shù)不變
    C.化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變       D.化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類改變
    (4)通過(guò)如圖3所示實(shí)驗(yàn)研究金屬鈉的性質(zhì).回答下列問(wèn)題:
    ①向反應(yīng)后的燒杯中滴加無(wú)色酚酞,無(wú)色酚酞變?yōu)榧t色,由此推測(cè)鈉與水反應(yīng)的產(chǎn)物有
     

    ②觀察到鈉與水反應(yīng)生成氣體,試推測(cè)該氣體的成分并說(shuō)明理由
     

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