如圖裝置可以用來制取O2、CO2、H2等,請(qǐng)回答有關(guān)問題.

(1)用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣的發(fā)生裝置是
 
 (填編號(hào),下同),收集裝置是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,其中二氧化錳起
 
作用.
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為
 
,可選用
 
發(fā)生裝置;進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),試管口應(yīng)
 
,以防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管.用高錳酸鉀制取并用排水法收集氧氣有以下操作步驟:①加熱 ②熄滅酒精燈 ③檢驗(yàn)裝置氣密性 ④裝入藥品 ⑤收集氧氣 ⑥從水中撤出導(dǎo)管 ⑦用鐵架臺(tái)固定裝置.正確的操作順序?yàn)?div id="uqxapii" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
.用高錳酸鉀制取氧氣,試管口要略向下傾斜,原因是
 
.加熱前要先預(yù)熱,方法是
 
,目的是
 

(3)用氯酸鉀和二氧化錳來制取和收集氧氣的裝置組合是
 
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.若用排水法收集氧氣完畢,應(yīng)先
 
、后
 
,原因是
 

(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品是(填名稱)
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
.應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
,依據(jù)是
 
、
 
;應(yīng)選用的收集裝置是
 
.依據(jù)是
 
 
.把產(chǎn)生的二氧化碳通入紫色石蕊試液中發(fā)生的現(xiàn)象是
 
,原因是(用化學(xué)方程式表示)
 
;把上述的溶液加熱后發(fā)生的現(xiàn)象是
 
,原因是(用化學(xué)方程式表示):
 

(5)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸溶液發(fā)生反應(yīng)(無需加熱)來制取氫氣,制取和收集氫氣的裝置組合是
 
 
;在點(diǎn)燃?xì)錃馇,必須要做的工作?div id="llp6fyn" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn),二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),氫氣的制取和檢驗(yàn),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;
氧氣不易溶于水,密度比空氣大;
(2)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;
利用加熱的方法制取氣體,并且用排水法收集時(shí),要按照一定的步驟進(jìn)行,特別是要注意集滿氣體后的操作順序,以防發(fā)生安全事故;
(3)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,受熱分解生成氯化鉀和氧氣;
(4)實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,通常情況下,碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;
二氧化碳能夠溶于水,密度比空氣大;
二氧化碳能和水反應(yīng)生成碳酸,碳酸在加熱條件下分解生成水和二氧化碳;
(5)根據(jù)制取氣體的反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件、氣體的性質(zhì)可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置.
解答:解:(1)用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣時(shí)不需要加熱,發(fā)生裝置應(yīng)該用B裝置;
因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯,可以用向上排空氣法收集,即用D裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用C裝置收集;
反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑,其中二氧化錳起催化作用.
故填:B;C或D;2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;催化.
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
因?yàn)榉磻?yīng)需要加熱,應(yīng)該選用A裝置作為發(fā)生裝置;
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),試管口應(yīng)塞一團(tuán)棉花,以防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;
用高錳酸鉀制取并用排水法收集氧氣時(shí),應(yīng)該先檢驗(yàn)裝置氣密性,再裝入藥品,再用鐵架臺(tái)固定裝置,再加熱,再收集氧氣,再?gòu)乃谐烦鰧?dǎo)管,最后熄滅酒精燈,即順序?yàn)棰邰堍撷佗茛蔻冢?br />用高錳酸鉀制取氧氣,試管口要略向下傾斜,原因是能夠防止水蒸氣冷凝、回流炸裂試管;
加熱前要先預(yù)熱,方法是移動(dòng)酒精燈在試管下方來回加熱,目的是使試管均勻受熱,防止炸裂.
故填:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;A;塞一團(tuán)棉花;③④⑦①⑤⑥②;防止水蒸氣冷凝、回流炸裂試管;移動(dòng)酒精燈在試管下方來回加熱;使試管均勻受熱,防止炸裂.
(3)用氯酸鉀和二氧化錳來制取和收集氧氣的裝置組合是 A和 C或D,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑.若用排水法收集氧氣完畢,應(yīng)先 把導(dǎo)管移出水面、后 熄滅酒精燈,原因是 防止水倒流入試管,把試管炸裂.
故填:A;C或D;2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;把導(dǎo)管移出水面;熄滅酒精燈;防止水倒流入試管,把試管炸裂.
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品是大理石或石灰石和稀鹽酸,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
因?yàn)榉磻?yīng)不需要加熱,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B裝置,依據(jù)是:反應(yīng)物是固體和液體、不需要加熱;
應(yīng)選用的收集裝置是D,依據(jù)是:密度比空氣大、不和空氣中的物質(zhì)反應(yīng);
把產(chǎn)生的二氧化碳通入紫色石蕊試液中發(fā)生的現(xiàn)象是:紫色石蕊試液變紅色,原因是:二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使石蕊試液變紅色,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:H2O+CO2═H2CO3
把上述的溶液加熱后發(fā)生的現(xiàn)象是:溶液由紅色變成紫色,原因是:碳酸受熱分解生成水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:H2CO3
  △  
.
 
H2O+CO2↑.
故填:大理石或石灰石和稀鹽酸;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;B;反應(yīng)物是固體和液體;不需要加熱;D;密度比空氣大;不和空氣中的物質(zhì)反應(yīng);紫色石蕊試液變紅色;H2O+CO2═H2CO3;溶液由紅色變成紫色;H2CO3
  △  
.
 
H2O+CO2↑.
(5)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸溶液發(fā)生反應(yīng)來制取氫氣時(shí)不需要加熱,應(yīng)該用B裝置作為發(fā)生裝置;
氫氣不溶于水,可以用排水法收集,即用C裝置收集,密度比空氣小,可以用向下排空氣法收集,即用E裝置收集;
因?yàn)闅錃馀c氧氣或空氣混合時(shí)遇明火可能會(huì)發(fā)生爆炸,因此在點(diǎn)燃?xì)錃馇,必須要檢驗(yàn)氫氣的純度.
故填:B;C或E;驗(yàn)純.
點(diǎn)評(píng):實(shí)驗(yàn)是化學(xué)的重要組成部分,正確的實(shí)驗(yàn)操作是得出科學(xué)結(jié)論的前提條件之一,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為得出正確的結(jié)論奠定基礎(chǔ).
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    B、示意圖中虛線框內(nèi)的原子應(yīng)該是“O”
    C、該反應(yīng)涉及到四種原子
    D、參與反應(yīng)的物質(zhì)其類別都是化合物

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    現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)儀器:

    (1)寫出儀器名稱:B
     
    、G
     

    (2)給儀器A中的液體加熱時(shí),液體體積不能超過其容積的
     

    (3)用所給儀器組成過濾裝置時(shí)還缺少的玻璃儀器是
     
    (填名稱).

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    化學(xué)興趣小組對(duì)某工業(yè)廢水(含有H2SO4、Na2SO4)中H2SO4的含量進(jìn)行測(cè)定.甲、乙兩同學(xué)各提出不同的測(cè)定方法,請(qǐng)回答有關(guān)問題:
    (1)甲同學(xué):取50g廢水于燒杯中,逐漸滴入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaOH溶液,反應(yīng)過程溶液pH變化如圖.
    ①50g廢水中H2SO4的質(zhì)量是多少?寫出計(jì)算過程.
    ②當(dāng)加入30g NaOH溶液時(shí),燒杯中的溶質(zhì)為
     
     (填化學(xué)式).
    (2)乙同學(xué):改用BaCl2溶液代替NaOH溶液測(cè)定廢水中的H2SO4的含量,結(jié)果可能會(huì)
     
    (填“偏高”、“偏低”、“不變”),理由是
     

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    我縣蘊(yùn)含豐富的石灰石資源,小欣同學(xué)在山上采集了一塊石灰石樣品,想測(cè)定石灰石中碳酸鈣的含量.小欣與同學(xué)們討論后得出以下方案.
    ①將石灰石敲碎,稱出6g放人燒杯內(nèi)(燒杯質(zhì)量為50g);
    ②加入50g一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,攪拌;
    ③畫出反應(yīng)所需時(shí)間(t)和燒杯及其所盛物質(zhì)總質(zhì)量(m)的關(guān)系圖(如圖.
    試回答:
    (1)將石灰石樣品敲打粉碎的主要目的是
     
    ;
    (2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),共放出二氧化碳
     
    g
    (3)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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    2010年3月22日是第十八屆“世界水日”,聯(lián)合國(guó)確定的2010年“世界水日”主題是“關(guān)注水質(zhì)、抓住機(jī)遇、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)”.水是生命之源,為了人類和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展,我們必須愛護(hù)水資源,一方面要節(jié)約用水,另一方面要防止水體污染.
    (1)水體污染的危害主要有
     
    ;
    (2)防止水體污染,你的建議是(寫一條):
     

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    (1)每年世界上鋼鐵的產(chǎn)量很高,鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失.鐵在空氣中銹蝕,實(shí)際上是鐵跟空氣中的
     
     
    共同作用的結(jié)果.
    (2)人們常采用
     
    的方法防止鋼鐵銹蝕(寫出一條).
    (3)取少量高爐中煉出的生鐵放入燒杯中,加入足量稀鹽酸,當(dāng)反應(yīng)停止后,還可觀察到燒杯底部有黑色不溶物,該黑色物質(zhì)的主要成分是
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    檢驗(yàn)O2的方法:
     

    用排氣法收集O2,檢驗(yàn)O2集滿的方法:
     

    用排水法收集O2,觀察O2集滿的方法:
     

    檢驗(yàn)CO2的方法:
     

    驗(yàn)滿CO2的方法:
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    用化學(xué)符號(hào)表示:
    (1)2個(gè)鈣原子
     
    ;      (2)硫酸鐵
     

    (3)5個(gè)鎂離子
     
    ;      (4)氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)是+3價(jià)
     

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