7．物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途，下列物質(zhì)的用途由其化學(xué)性質(zhì)決定的是（　　）
A．氫氣充探空氣球B．焦炭用于煉鐵
C．干冰用作人工降雨D．木材可以制作桌椅

分析 物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、氫氣充灌氣球，是利用了氫氣密度小的性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、焦炭用于煉鐵，是利用了焦炭的還原性，需要通過(guò)化學(xué)變化才表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)正確．
C、干冰用作人工降雨，是利用了干冰升華時(shí)吸熱的性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、木材可以制作桌椅，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵就是看利用的性質(zhì)是否需要通過(guò)化學(xué)變化體現(xiàn)出來(lái)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．實(shí)驗(yàn)課上，小華同學(xué)向盛有澄清石灰水的燒杯中加入過(guò)量的碳酸鈉溶液，生成白色沉淀，過(guò)濾后得到無(wú)色溶液，他說(shuō)：“我制得了氫氧化鈉溶液！”
（1）請(qǐng)寫(xiě)出小華同學(xué)制得氫氧化鈉所用反應(yīng)的化學(xué)方程式：Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
（2）小玉同學(xué)認(rèn)為這種溶液中還可能含有碳酸鈉，并設(shè)計(jì)了另一個(gè)實(shí)驗(yàn)，步驟如下，請(qǐng)你幫他完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告單．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量樣品于試管，向其中滴加入足量的稀鹽酸有氣泡冒出
試管外壁燙		無(wú)色溶液中確實(shí)含有碳酸鈉
（3）分析與思考：
①小玉同學(xué)的實(shí)驗(yàn)所利用反應(yīng)的化學(xué)方程式是：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
②根據(jù)你的分析，小玉同學(xué)依據(jù)什么懷疑小華同學(xué)所制得的氫氧化鈉溶液中含有碳酸鈉？向盛有澄清石灰水的燒杯中加入過(guò)量的碳酸鈉溶液，碳酸鈉溶液有剩余．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．在以下四個(gè)圖示的反應(yīng)中，下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．都是氧化反應(yīng)B．都是緩慢氧化C．都生成了氧化物D．都是氧氣參加

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．如圖是某興趣小組設(shè)計(jì)的一套實(shí)驗(yàn)裝置，裝置足以維持實(shí)驗(yàn)過(guò)程中小白鼠的生命活動(dòng)．若裝置氣密性良好．經(jīng)數(shù)小時(shí)后，U形管A、B兩處的液面的情況是：A處下降，B處上升．（NaOH溶液能吸收二氧化碳）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．衛(wèi)生部5月11日通報(bào)，四川省確診一例甲型H1N1流感病例，這是我國(guó)內(nèi)地首例甲型H1N1流感病例．次氯酸鈉（NaClO）可用于對(duì)病人活動(dòng)過(guò)的場(chǎng)所和接觸過(guò)的物品進(jìn)行消毒劑，它與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為：NaClO+H2O═NaOH+X，反應(yīng)生成的X具有強(qiáng)殺菌作用，X的化學(xué)式為HClO，其相對(duì)分子質(zhì)量為52.5．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)必備的基礎(chǔ)知識(shí)，請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子CO2；
（2）3個(gè)硫酸根離子3SO42-；
（3）標(biāo)出氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)$\stackrel{+3}{Al}$2O3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．一種氣體可能含有H2O（氣）、CO2、H2和CO中的一種或幾種，某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)裝置研究該氣體的組成（A中試劑足量）．該同學(xué)觀察到的現(xiàn)象為：A、E中澄清的石灰水變渾濁，B、F中無(wú)水硫酸銅變藍(lán)，C中濃硫酸無(wú)明顯變化，D中氧化銅轉(zhuǎn)化為一種紅色物質(zhì)．于是他得出如下結(jié)論：氣體中①肯定不含CO2；②肯定含CO；③肯定含H2O（氣）；④肯定含H2．你認(rèn)為正確的結(jié)論是（　�。�
A．①B．②C．③D．④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列常見(jiàn)物質(zhì)中屬于純凈物的是（　�。�
A．礦泉水B．白酒C．豆?jié){D．干冰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．懂得一定的滅火知識(shí)有利于防火自救，請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題．
（1）“滅”字是一個(gè)會(huì)意字，它意味著滅火可采用的原理是使可燃物隔絕氧氣（或空氣）
（2）通常所說(shuō)的“水火不容”意味著滅火的主要原理是使可燃物溫度降到著火點(diǎn)以下
（3）請(qǐng)?jiān)倥e出一種不同于上述兩種原理的滅火原理將可燃物撤離燃燒區(qū)，與火源隔離．

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