【題目】寫出下列化學(xué)用語(yǔ)的符號(hào)或名稱：

（1）鋁原子_____。

（2）2個(gè)氫分子_____。

（3）氫氧根_____。

（4）K2SO4 _____。

（5）3個(gè)鈉離子_____。

（6）氧化銅中銅元素顯+2價(jià)_____。

【答案】Al 2H2 OH- 硫酸鉀 3Na+

【解析】

（1）鋁原子的元素符號(hào)為Al。故答案為：Al；

（2）一個(gè)氫分子有兩個(gè)氫原子。兩個(gè)氫分子在分子前加上數(shù)字即可。故答案為：2H2；

（3）氫氧根帶了一個(gè)單位的負(fù)電荷。故答案為：OH-；

（4）該物質(zhì)由鉀離子和硫酸根離子結(jié)合，該物質(zhì)是硫酸鉀。故答案為：硫酸鉀；

（5）鈉離子帶了一個(gè)單位的正電荷。3個(gè)鈉離子應(yīng)該在鈉離子前加上數(shù)字3。故答案為：3Na+；

（6）氧化銅中銅元素顯+2價(jià)，化合價(jià)應(yīng)該標(biāo)注在元素符號(hào)的正上方。故答案為：。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】新冠病毒的到來(lái)讓我們意識(shí)到健康的重要，哈爾濱松北區(qū)的水稻田里養(yǎng)魚。在田里養(yǎng)魚，魚可以吃稻花，同時(shí)魚的糞便可以作為飼料，更加營(yíng)養(yǎng)了整個(gè)稻田，水稻長(zhǎng)勢(shì)也更好，可以說(shuō)是一舉兩得的好方法。

（1）魚肉可為人體提供蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)是構(gòu)成_____的基本物質(zhì)，是機(jī)體生長(zhǎng)和修補(bǔ)_____的主要原料。

（2）水稻在生長(zhǎng)過(guò)程中需施氮肥，其作用是促進(jìn)植物莖葉生長(zhǎng)茂盛，_____，提高植物蛋白質(zhì)含量。若還需補(bǔ)充磷元素，則能同時(shí)提供這兩種營(yíng)養(yǎng)元素的復(fù)合肥是_____（填一種化學(xué)式）。

（3）水稻磨成大米，食用大米能為人體提供淀粉，食物淀粉在人體內(nèi)經(jīng)酶的催化作用和水發(fā)生化合反應(yīng)生成葡萄糖，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在蒸餾水中加入 NaOH 固體，不斷攪拌，用溫度傳感器記錄溶解過(guò)程的溫度變化如圖。a、c 兩點(diǎn)觀察到溶液中有固體存在，b點(diǎn)固體完全消失（整個(gè)過(guò)程不考慮水分蒸發(fā)）。下列說(shuō)法正確的是( )

A.NaOH固體溶于水是吸熱過(guò)程B.a、 c兩點(diǎn)時(shí)，NaOH的溶解度不相同

C.b點(diǎn)溶液可能為飽和溶液D.c點(diǎn)時(shí)的溶劑質(zhì)量大于d點(diǎn)時(shí)的溶劑質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中A~F 是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，A 俗稱蘇打，B 可用于改良酸性土壤，C 可用作補(bǔ)鈣劑，E、F的物質(zhì)類別相同。圖中“一”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)：“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系：反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去。請(qǐng)回答：

（1）物質(zhì)A的用途有_____（只需填寫一條）。

（2）物質(zhì)D的化學(xué)式_____。

（3）寫出C轉(zhuǎn)化為F的化學(xué)方程式：_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某校化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中模擬煉鐵，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）加熱氧化鐵之前，必須先_____，以止玻璃管發(fā)生爆炸。

（2）加熱一段時(shí)間后，先通一氧化碳排盡玻璃管內(nèi)空氣，玻璃管中_____色粉末逐漸變黑，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)試管中的澄清石灰水會(huì)_____，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（4）實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的尾氣多采用點(diǎn)火燒掉的方法，此燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（5）若實(shí)驗(yàn)很成功，同學(xué)將制得的黑色粉末加入到足量的稀鹽酸中，觀察到溶液中出現(xiàn)____現(xiàn)象，并且溶液逐漸變?yōu)?/span>_____色。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】石蕊是從地衣植物中提取的一種色素，其化學(xué)式為C7H7O4N。將二氧化碳通入到紫色石蕊試液中，溶液變?yōu)?/span>_____色，這是因?yàn)榉磻?yīng)生成了_____（寫化學(xué)式）。石蕊除了可以用于化學(xué)實(shí)驗(yàn)，還可以用于醫(yī)藥，具有清熱，化痰，涼肝，止血的功效。

（1）石蕊由_____種元素組成。

（2）石蕊中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比為_____。

（3）石蕊中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____（結(jié)果精確到0.1%）。

（4）16.9 g石蕊中含氧元素的質(zhì)量為多少克？_____（寫出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，這四種物質(zhì)均含有同一種元素．其中A為無(wú)色氣體單質(zhì)，B、C為氧化物，且B為有毒氣體，D是大理石的主要成分．它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示（圖中反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物、生成物已省略）

回答下列問(wèn)題：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A_____；D_____．

（2）寫出由物質(zhì)C轉(zhuǎn)化為物質(zhì)B的化學(xué)方程式_____，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的_____反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)下列化學(xué)用語(yǔ)中“2”的含義敘述不正確的是

A.中的“2”表示鉀離子的個(gè)數(shù)是2

B.中的“2”表示銅的化合價(jià)是

C.中的“2”表示一個(gè)乙醇分子中含有的碳原子數(shù)是2

D.中括號(hào)外的“2”表示每個(gè)尿素分子中含有的NH2原子團(tuán)數(shù)是2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)要探究燃燒的條件和空氣中氧氣的含量，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

【實(shí)驗(yàn)】

①檢查裝置的氣密性，氣密性良好。

②向A瓶中加滿80℃熱水，將盛有白磷的帶孔燃燒匙快速浸沒(méi)熱水中，塞緊瓶塞，白磷不燃燒。

③打開(kāi)K1、K2，從a口向A瓶中鼓入空氣，待瓶中的液面低于燃燒匙底部時(shí)，關(guān)閉K1、K2。此時(shí)進(jìn)入量筒B中水的體積為200mL，觀察到A瓶中的白磷燃燒。

(1)對(duì)比步驟②和③的現(xiàn)象可知，可燃物燃燒的條件之一是____________；白磷燃燒的反應(yīng)方程式為___________________________。

(2)待裝置冷卻一段時(shí)間后，打開(kāi)K2，如果觀察到__________，說(shuō)明空氣中氧氣的體積約占1/5。若實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于1/5，原因可能是__________(答一條即可)。

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