在一個密閉容器中放入M、N、Q、P四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時間后,測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表,則關(guān)于此反應(yīng)認(rèn)識錯誤的是( 。

物質(zhì)

M

N

Q

P

反應(yīng)前質(zhì)量(g)

 18

7

2

32

反應(yīng)后質(zhì)量(g)

  X

 26

 2 

15

A.反應(yīng)后物質(zhì)M的質(zhì)量為13g   B.物質(zhì)Q可能是該反應(yīng)的催化劑

 C.N一定是化合物             D.該變化的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng) 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


小明在學(xué)習(xí)金屬活動性順序后,知道鉀、鈣、鈉金屬活動性特別強(qiáng),能與水反應(yīng)生成堿和氫氣,他想鎂緊排在鈉后面,它是否也能與水反應(yīng)呢?

【提出問題】鎂是否能與水反應(yīng)?

【實(shí)驗(yàn)探究】在兩個燒杯中,分別加入等量的冷水和鎂條,用酚酞作指示劑,實(shí)驗(yàn)過程和現(xiàn)象如圖:

【反思與總結(jié)】

(1)小明得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是      

(2)小明發(fā)現(xiàn)B試管放置在空氣中一會兒,溶液的紅色會褪色,這說明溶液的堿性減弱了,于是他大膽作出了一個猜想并設(shè)計(jì)了驗(yàn)證方案:

猜想

驗(yàn)證方案

可能是氫氧化鎂的溶解度受溫度的影響,溫度降低,溶解度變小,從而導(dǎo)致溶液堿性減弱

將褪色后的溶液      ,如果溶液變紅,說明小明的猜想正確

小明通過實(shí)驗(yàn)證明了自己的猜想是正確的.

(3)一段時間后,小明觀察到鎂條在熱水中無現(xiàn)象,但當(dāng)他想到實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳不能用稀硫酸與大理石反應(yīng)時,便有了解釋,他的解釋是      

 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列物質(zhì)中,屬于溶液的是

A.牛奶            B.豆?jié){           C.冰水           D.糖水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


某研究小組發(fā)現(xiàn),維C泡騰片(保健藥品,主要成分見圖1)溶于水,有許多氣泡產(chǎn)生(如圖2)。該小組同學(xué)探究該氣體的成分。

【猜想與假設(shè)】

小華說:該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2。

小明說:不可能含有N2,因?yàn)?u>               。

小芳說:不可能含有CO和H2,因?yàn)閺乃幤钒踩嵌瓤紤],H2 、CO易燃易爆,同時CO也        。

該小組同學(xué)認(rèn)為:該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)編號

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

將氣體通入澄清的石灰水中

澄清石灰水變渾濁

將帶火星的木條伸入該氣體中

帶火星的木條沒有復(fù)燃

【得出結(jié)論】

(1)由實(shí)驗(yàn)①可知,該氣體中肯定含有      ,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式           。

(2)由實(shí)驗(yàn)②      (填“能”或“不能”)確定該氣體中不含氧氣,理由是            。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


加油站應(yīng)張貼的標(biāo)志是( 。

 

A.

B.

C.

D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


美國普度大學(xué)研發(fā)出一種制備氫氣的新工藝,流程如下圖所示.

(1)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:

電解氧化鋁:____________________________________________

  鋁鎵合金與水反應(yīng):________________________________________

(2) 鋁鎵合金的硬度比鋁的硬度____________(填“大”或“小”) 。

(3)鋁鎵合金屬于____________(填“金屬” 或“有機(jī)合成” )材料。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列化學(xué)用語表示正確的是

A.氫氧根離子:OH-                 B.鋁離子:Al+3   

C.兩個氮原子:2N2                 D.氯化鈉:NaCl2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


氮化鎂是一種應(yīng)用范圍非常廣泛的無機(jī)化合物,它可用于制備高硬度、高熱導(dǎo)、抗腐蝕、抗磨損和耐高溫的其它元素的氮化物,制備特殊的陶瓷材料等。某;瘜W(xué)研究小組用鎂與氮?dú)夥磻?yīng)制備氮化鎂(Mg3N2),并用實(shí)驗(yàn)方法測定氮化鎂的純度。

I.制備氮化鎂

加熱

 
【查閱資料】

①(NH4)2SO4+2NaNO2====2N2↑+Na2SO4+4H2O,該反應(yīng)為放熱反應(yīng)。

②飽和硫酸亞鐵溶液能吸收氧氣;稀硫酸能吸收氨氣。

③在常溫下或溫度不高的條件下鎂幾乎與水不反應(yīng)。

【實(shí)驗(yàn)】

制備氮化鎂的裝置示意圖如下:

(1)D裝置的作用是                   ,G裝置的作用是                  。

(2)E裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                     。

(3)實(shí)驗(yàn)時先進(jìn)行     (選填“A”或“E”)處加熱,理由是                。

II.測定氮化鎂的含量

氮化鎂是淺黃色粉末,極易與水反應(yīng)生成Mg(OH)2沉淀和NH3,反應(yīng)的化學(xué)方程式為                ,氮化鎂(Mg3N2)中氮元素的化合價是      。

【定性分析】

步驟一:取少量氮化鎂樣品于試管中,加足量蒸餾水,試管底部有沉淀生成,試管口

聞到有刺激性氣味的氣體生成。

步驟二:棄去上層清液,加入稀鹽酸,觀察到沉淀全溶且冒氣泡。該步驟中產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式為                           

【定量測定】

按下圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

 


(4)取氮化鎂樣品16g進(jìn)行實(shí)驗(yàn),I裝置增重3.4g,求該樣品中氮化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(請寫出計(jì)算過程)。

(5)球形干燥管的作用是                                      

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列均屬于大氣污染物的一組是(   )。

A.CO、SO2、NO2         B.N2、O2、CO2   

C.H2、N2、SO2          D.CO、CO2、SO2

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