19．區(qū)別下列各組物質(zhì)，所選擇的試劑或方法錯(cuò)誤的是（　　）
A．空氣與氧氣--帶火星的木條B．硬水與軟水--肥皂水
C．水與澄清石灰水--二氧化碳?xì)怏wD．氮?dú)馀c二氧化碳--燃著的木條

分析 據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析，進(jìn)行物質(zhì)的鑒別，需要根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)差異進(jìn)行，氧氣具有助燃性，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，氮?dú)夂投趸级疾恢С秩紵�，硬水與肥皂水混合油有大量的浮渣產(chǎn)生，軟水與肥皂水混合有泡沫產(chǎn)生．

解答 解：A、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁．二氧化碳與水混合沒(méi)有現(xiàn)象，現(xiàn)象不同，可以使用二氧化碳鑒別水和澄清的石灰水；
B、硬水與肥皂水混合有大量的浮渣產(chǎn)生，泡沫較少；軟水與肥皂水混合有泡沫產(chǎn)生且較多，現(xiàn)象不同，可以使用肥皂水鑒別硬水和軟水；
C、氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，空氣不可以，現(xiàn)象不同，可以使用帶火星的木條鑒別；
D、氮?dú)夂投趸级寄苁谷贾哪緱l熄滅，現(xiàn)象相同，不能使用燃著的木條鑒別氮?dú)夂投趸迹?br />故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見物質(zhì)的鑒別，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)差異進(jìn)行，要求反應(yīng)的現(xiàn)象不同．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．為減少化石燃料的燃燒對(duì)大氣的污染，許多國(guó)家都在研究和開發(fā)新的能源，以替代化石燃料．
（1）化石燃料包括煤、石油 和天然氣；
（2）乙醇（化學(xué)式為C2H5OH）是一種比較清潔的能源，乙醇燃燒的化學(xué)方程式為：C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O；使用乙醇作為燃料的優(yōu)點(diǎn)有：減少污染；節(jié)省化石燃料．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．如圖所示是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問(wèn)題：
（1）溶解度隨溫度升高而減小的是C．
（2）t2℃時(shí)a、b、c的溶解度由大到小的順序是a＞b＞c．
（3）當(dāng)溫度低于t1℃時(shí)a的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比b的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（填“大”或“小”）小．
（4）若a、b、c是表示熟石灰、硝酸鉀、氯化鈉中的一種，則a表示的物質(zhì)是硝酸鉀，c表示的物質(zhì)是氯化鈉．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．洗滌是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的基本操作，下列有關(guān)操作不合理的是（　�。�
A．在試管里加入半試管水，振蕩幾次，以除去試管內(nèi)可溶性雜質(zhì)
B．使用膠頭滴管滴加試劑后，立即用蒸餾水洗凈滴管并放回原瓶
C．剛加熱過(guò)的試管，待冷卻后，再用水沖洗
D．用試管刷刷洗試管內(nèi)積淀的不易洗掉的物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．食醋可用于調(diào)味、熏蒸消毒等．食醋的主要成分為醋酸（CH3COOH），在水中可電離出（CH3COO-）和（H+），其中pH＜7（填＞、＜或=）．家用鋁制器皿不宜用來(lái)盛放食醋，原因是鋁能與醋酸反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．如圖是有關(guān)氧氣的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖（部分反應(yīng)條件已略去）．

根據(jù)上圖回答下列問(wèn)題：
（1）X的化學(xué)式為CO；若反應(yīng)①在氧氣充足的情況下進(jìn)行，生成X的化學(xué)式為CO2．
（2）若反應(yīng)②的化學(xué)方程式為Y+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$3CO2+4H2O，則Y的化學(xué)式為C3H8．
（3）在反應(yīng)③的實(shí)驗(yàn)中可以觀察到產(chǎn)生產(chǎn)生大量白煙，反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
（4）在做反應(yīng)④實(shí)驗(yàn)時(shí)，要預(yù)先在盛放氧氣的集氣瓶中放少量水或細(xì)沙，反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．
（5）反應(yīng)①至④的相同點(diǎn)是（只寫一條）都是氧化反應(yīng)（或都需點(diǎn)燃）．
（6）從節(jié)能、環(huán)保的角度考慮，實(shí)驗(yàn)室制取氧氣最好選用過(guò)氧化氫溶液作反應(yīng)物，實(shí)驗(yàn)室用此法制取氧氣的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列符號(hào)能表示一種元素，又表示一個(gè)原子，還能表示一種物質(zhì)的是（　�。�
A．HB．HeC．H2D．O2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，如圖是元素周期表中的一格，下面從該圖獲取的信息中，正確的是（　�。�
A．該元素相對(duì)原子質(zhì)量為52kgB．該元素屬于非金屬元素
C．該元素的原子核外有24個(gè)電子D．該元素的原子序數(shù)為52

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．實(shí)驗(yàn)室用H2還原CuOmg，當(dāng)大部分固體變紅時(shí)，停止加熱，冷卻后，稱得殘留固體的質(zhì)量為ng，共用了氫氣wg，則生成水的質(zhì)量為（　�。�
A．9wgB．$\frac{9}{8}$（m-n）gC．$\frac{9}{32}$ngD．$\frac{9}{32}$（m-n）g

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