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11．如圖是掃描隧道顯微鏡獲得的苯分子的圖象，由此圖象獲得的信息中不正確的是（　　）
A．分子真實存在B．分子在不停運動
C．分子之間有間隔D．分子不一定呈球形

分析 根據(jù)圖片可看出苯分子真實存在，分子之間有間隔，但從圖片中不能看出動態(tài)過程也不能看出在化學反應中能否再分．

解答 解：
A、通過該圖能夠看出苯分子雖然很小但真實存在，故A說法正確；
B、苯分子不停的運動通過該圖不能看出，故B說法錯誤；
C、由苯分子圖可知，苯分子之間有間隔，故C說法正確；
D、由苯分子圖可知分子不一定呈球形，故D說法正確．
故選B．

點評 本題考查了學生觀察和分析的能力，題目較易．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列有關溶液的說法中，正確的是（　�。�
A．溶液都是無色的
B．將某溫度下100gKCl溶液蒸干得到25g固體，則KCl在該溫度下的溶解度為25g
C．常溫下將飽和Ca（OH）2溶液加熱到50℃，會使溶液由飽和變?yōu)椴伙柡?/td>
D．某硝酸鉀溶液由不飽和變?yōu)轱柡�，其溶質質量分數(shù)可能不變

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．如圖為A、B、C三種物質的溶解度曲線，據(jù)圖回答：
（1）t1℃時，A、B、C三種物質的溶解度大小關系是B＞C＞A；
（2）a點的含義是t2℃時，A、C物質的溶解度相等；
（3）t1℃時將40gA物質加入到50g水中成分攪拌，形成溶液的質量是70g；
（4）將t3℃時A、B、C三種物質的飽和溶液降低溫度到t1℃，所得溶液中溶質質量分數(shù)大小關系是B＞C＞A；
（5）當B中混有少量A時，可采用蒸發(fā)結晶的方法提純B．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．氯酸鉀的化學式為KClO3，在實驗室常用于制取氧氣，在氯酸鉀中氯元素的化合價為（　�。�
A．-1B．+1C．+3D．+5

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

6．用下表中的儀器和藥品組裝一套實驗裝置，制取干燥的CO，用CO還原Fe2O3粉末，制得還原鐵粉．制取CO的原理為：草酸H2C2O4$\frac{\underline{\;濃硫酸\;}}{△}$CO2↑+CO↑+H2O．
序號ABCD  E
 
 
儀器
藥品
 		          
濃硫酸		            
 NaOH溶液		 
（1）上面連接的裝置存在一明顯的不足之處，請在表格的E空白處畫圖說明．
（2）如果所制氣體流向從左向右時，上述組裝的實驗裝置從左向右連接順序是ADBCE（填序號）．
（3）在連接好裝置后操作第一步應是連接好裝置并檢查氣密性；最后一步應是熄滅E處的酒精燈．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．中考前備考時，很多同學使用清涼油來提神、醒腦．清涼油的主要成分為薄荷腦（化學式為C10H20O），下列有關薄荷腦的說法正確的是（　　）
A．薄荷腦中含有10個碳原子B．薄荷腦的相對分子質量為156g
C．薄荷腦中碳元素的質量分數(shù)最大D．薄荷腦中碳、氫元素的質量比為1：2

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

3．A、B、C、D、E是初中化學常見的五種不同類別的物質．其中B的固體可用于人工降雨，C的組成元素在地殼中含量居第四位，D常用于清洗油污．圖中“-”表示相連物質能發(fā)生化學反應，“→”表示兩種物質間的轉化關系（部分反應物、生成物及反應條件省略）．請回答下列問題．
（1）B的化學式是CO2．
（2）B與D反應的化學方程式是2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．
（3）A與D反應的微觀本質是氫離子和氫氧根離子反應生成水，該反應屬于反應類型中的復分解反應．
（4）C與E反應的化學方程式是Fe+CuCl2=FeCl2+Cu，反應現(xiàn)象是鐵表面有紅色物質析出，溶液由藍色變成淺綠色．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．披薩的配料包括：面粉、火腿、菠蘿、奶酪、番茄醬等，其中面粉屬于營養(yǎng)素中的（　　）
A．蛋白質B．維生素C．糖類D．無機鹽

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．酸堿中和反應在生活和工農業(yè)生產中都有廣泛應用．圖1表示鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應過程中溶液的pH變化．從圖象中獲取信息，回答下列問題：

（1）寫出反應的化學方程式：HCl+NaOH═NaCl+H2O．
（2）進行該反應的實驗操作是按圖2中的乙（選填“甲”或“乙”）圖進行的．曲線上A點表示的含義是稀鹽酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應．
（3）舉一例中和反應在生產或生活中的應用：中和酸性土壤．

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