化學(xué)興趣小組的同學(xué)們走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，做制取二氧化碳?xì)怏w的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你參與他們的活動(dòng)．
（1）根據(jù)下列裝置圖，請(qǐng)按要求回答問(wèn)題：
①寫(xiě)出圖中帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a______；
②實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)應(yīng)選用的發(fā)生裝置為______（填裝置的序號(hào)），不能用C裝置來(lái)收集二氧化碳?xì)怏w的原因是_____________．
（2）實(shí)驗(yàn)室的廢液缸內(nèi)收集了同學(xué)們制取二氧化碳?xì)怏w后的廢液，李凡同學(xué)想探究廢液中溶質(zhì)的成分，請(qǐng)你參與下列探究活動(dòng)．
【提出問(wèn)題】廢液中的溶質(zhì)是什么？
【做出假設(shè)】李凡認(rèn)為廢液中溶質(zhì)只有CaCl2．你認(rèn)為還可能含有的溶質(zhì)是_____（填化學(xué)式）；
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性．
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
①李凡取少量該廢液放入一支試管中，再取少量CaCl2溶液加入到另一支試管中，并向兩支試管中滴入無(wú)色酚酞試液做對(duì)比實(shí)驗(yàn)，結(jié)果溶液均為無(wú)色，于是李凡認(rèn)為自己的猜想是正確的．你認(rèn)為李凡的實(shí)驗(yàn)_______（填“能”或“不能”）證明他的猜想．
②如果要證明你的猜想是正確的，取少量該廢液加入到一支試管中，你滴入的試劑是________，看到的現(xiàn)象將是試管中液體變?yōu)榧t色．
【拓展與應(yīng)用】如果已證明你的猜想是正確的，要想使處理后的廢液中溶質(zhì)只有CaCl2，可向廢液中加入過(guò)量的________（填字母序號(hào)），充分反應(yīng)后過(guò)濾即可．
A、石灰石   B、生石灰    C、石灰石粉末     D、硝酸銀溶液．
（1）①集氣瓶；
②B；二氧化碳?xì)怏w能溶于水；
（2）HCl；不能；紫色石蕊試液（或石蕊試液）； C．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)家曾向世人公告：“世界上沒(méi)有廢物”．怎樣才能變廢為寶呢？某化學(xué)興趣小組的同學(xué)們決定對(duì)廢干電池進(jìn)行探究．
（1）小葉負(fù)責(zé)廢干電池的拆卸與處理．他將卸下的小鋅筒、碳棒沖洗干凈，備用；并將銅帽放入
 
中，除去污銹，沖洗備用．
（2）小張負(fù)責(zé)處理電池內(nèi)的黑色混合物（內(nèi)含有炭粉、二氧化錳、氯化銨、氯化鋅等）．
精英家教網(wǎng)
①操作A的實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)是
 
；濾液中的溶質(zhì)有
 
．
②寫(xiě)出操作B的具體過(guò)程
 
，該過(guò)程反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
．
（3）請(qǐng)從他們回收的物品進(jìn)行一次實(shí)驗(yàn)（不足的藥品可向化學(xué)實(shí)驗(yàn)室借）用化學(xué)方程式表示：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)們幫助實(shí)驗(yàn)老師整理化學(xué)藥品室時(shí)，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)未貼標(biāo)簽的試劑瓶中分別存放銀白色金屬片．到底它們是哪兩種金屬？請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案對(duì)這兩種金屬X和Y的金屬活動(dòng)性順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．
（1）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，獲得結(jié)論．完成好如下實(shí)驗(yàn)報(bào)告，并回答后續(xù)有關(guān)問(wèn)題．
實(shí) 驗(yàn) 步 驟實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象結(jié)     論
分別把這兩種金屬放入
稀鹽酸
稀鹽酸
溶液中，觀察．		金屬Y表面無(wú)明顯變化；金屬X的表面有大量氣泡冒出．將燃著的木條放在金屬X的試管口，氣體燃燒．金屬活動(dòng)性順序：
X＞Y
X＞Y
（2）在進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)之前，實(shí)驗(yàn)老師只知道X、Y可能是鋅銀中的各一種，則根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明Y就是
銀
銀
．
（3）小明同學(xué)提出，還可以用其它方法證明X、Y的活動(dòng)性．請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整：
把X，Y分別放入硝酸銀溶液
把X，Y分別放入硝酸銀溶液
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

38、化學(xué)興趣小組的同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一些黑色粉末，是做“碳還原氧化銅”的實(shí)驗(yàn)時(shí)剩余的藥品，于是對(duì)其成分進(jìn)行探究．
【猜想與實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】：小紅猜測(cè)：黑色粉末是CuO．她設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．

實(shí)驗(yàn)步驟取適量該粉末放入玻璃管中，打開(kāi)K通入CO，排盡空氣后加熱．
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】該黑色粉末是CuO．B裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
．
【評(píng)價(jià)與反思】
（1）小蕓認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)裝置存在安全隱患，需要改進(jìn)的是
增加尾氣處理裝置
；
小蕓還認(rèn)為小紅的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是有欠缺的，她認(rèn)為該黑色粉末的成分是
一定含氧化銅

也可能是混有炭粉的氧化銅
，理由是
含有炭粉的氧化銅也能出現(xiàn)同樣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
．
（2）小紅經(jīng)過(guò)反思，改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)并確認(rèn)了黑色粉末的成分．請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下表．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

37、某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)們進(jìn)行了“新配制的石灰水和久置石灰水的區(qū)別”的實(shí)驗(yàn)，提出了許多實(shí)驗(yàn)方法．
方法一：用玻璃棒分別蘸取待測(cè)液，滴在pH試紙上，確定pH的大�。傆貌ＡО粽喝∑渲幸淮郎y(cè)液測(cè)定溶液的pH后，應(yīng)先將玻璃棒
洗凈擦干
后才能繼續(xù)測(cè)定另一待測(cè)液的pH；
方法二：取兩支試管，分別加入等量的待測(cè)液，滴加等量的碳酸鈉溶液，比較沉淀量的多少．寫(xiě)出相關(guān)的化學(xué)方程式
Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
；
方法三：觀察存放待測(cè)液的試劑瓶的內(nèi)壁，比較出現(xiàn)白色固體量的多少；
方法四：取兩支試管，分別加入等量的待測(cè)液，并分別滴入2滴酚酞，逐滴加入稀鹽酸，記錄使溶液褪色所需的滴數(shù)．小紅在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，覺(jué)得用稀鹽酸太慢了，改用濃鹽酸進(jìn)行滴加，你對(duì)她這樣的操作的具體評(píng)價(jià)是
濃鹽酸具有揮發(fā)性，導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果不準(zhǔn)確
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)如今市場(chǎng)上出現(xiàn)的假黃金（銅鋅合金）坑害了許多消費(fèi)者．某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)們?yōu)闇y(cè)定假黃金的組成，稱(chēng)取20克假黃金置于燒杯中，用某未知溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸50克，分5次加入，每次充分反應(yīng)后，取出固體，經(jīng)過(guò)濾、干燥等操作后稱(chēng)重，各次稀鹽酸用量和剩余固體質(zhì)量記錄如下：
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 稀鹽酸的用量（g） 剩余固體的質(zhì)量（g）
1 10 18.375
2 10 16.750
3 10 15.125
4 10 13.500
5 10 13.500
請(qǐng)分析上圖表，回答下列問(wèn)題：
（1）假黃金中銅、鋅的質(zhì)量之比為
 
．
（2）計(jì)算所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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