15.松花蛋,又稱皮蛋、卞蛋.其中一種加工工藝的主要原料配方為:鴨蛋10Kg,水10Kg,生石灰1.2Kg,純堿0.53Kg,食鹽0.35Kg.加工時,將純堿、食鹽加入容器中,加沸水溶解,再慢慢加入生石灰充分反應,冷卻后得到料液,再加入鴨蛋浸漬.
請回答下列問題:
(1)鴨蛋中富含的營養(yǎng)素有水和蛋白質(zhì).
(2)生石灰加入沸水中,水能持續(xù)保持沸騰,其原因是氧化鈣與水反應能放出大量的熱.
(3)靜置后,取少量的上層料液,稀釋后滴加無色酚酞試液,料液應變?yōu)榧t色
(4)同學們對上層料液的成分產(chǎn)生了興趣,請你一起參加他們的探究活動.
【提出問題】料液中含有哪些溶質(zhì)?
【交流討論】①一定含有NaOH、NaCl
②可能還含有其它溶質(zhì):甲同學推斷只有Ca(OH)2,乙同學推斷只有Na2CO3,丙同學推斷有Ca(OH)2、也有Na2CO3
通過進一步討論,大家一致認為丙同學的推斷是錯誤的,理由是Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH(用化學方程式表示).
【實驗探究】
實驗步驟實驗現(xiàn)象
取少量上層料液,滴加稀鹽酸無明顯現(xiàn)象
另取少量上層料液,滴加碳酸鈉溶液     產(chǎn)生白色沉淀
【探究結(jié)論】甲同學的推斷是正確的.
【知識應用】①皮蛋食用時加入一些食醋,可以去除氨味和澀感,原因是酸堿起中和反應.
②料液中起主要作用的是燒堿.現(xiàn)行配方中,直接用燒堿代替石灰和純堿作用生成的燒堿.若加工10Kg的鴨蛋,需要燒堿的質(zhì)量是多少千克?(請寫出計算過程)

分析 (1)根據(jù)鴨蛋中富含的營養(yǎng)素分析回答;
(2)根據(jù)氧化鈣與水的反應分析;
(3)根據(jù)氫氧化鈣溶液顯堿性回答;
(4)【交流討論】根據(jù)氫氧化鈣與碳酸鈉的反應分析丙同學的判斷;
【探究結(jié)論】根據(jù)實驗探究中氫氧化鈣與碳酸鈉的反應分析料液中含有的物質(zhì);
【知識應用】①根據(jù)酸能與堿反應分析;
②根據(jù)生石灰與水的反應氫氧化鈣,氫氧化鈣與碳酸鈉的反應分析計算.

解答 解:(1)鴨蛋中富含的營養(yǎng)素有水和蛋白質(zhì);
(2)生石灰加入沸水中,水能持續(xù)保持沸騰,其原因是氧化鈣與水反應能放出大量的熱;
(3)上層料液是氫氧化鈣的溶液,顯堿性,稀釋后滴加無色酚酞試液,清液應變?yōu)榧t色;
(4)【交流討論】由于氫氧化鈣與碳酸鈉的反應,兩種物質(zhì)不能同時存在,發(fā)生的反應是,Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.所以丙同學的推斷是錯誤的;
【探究結(jié)論】由于向溶液中加入碳酸鈉產(chǎn)生了沉淀,說明了溶液中含有氫氧化鈣,所以,甲同學的推斷是正確的;
【知識應用】①蛋食用時加入一些食醋,可以去除氨味和澀感,原因是酸堿起中和反應;
②設生成的氫氧化鈣的質(zhì)量為x
CaO+H2O=Ca(OH)2
56        74
1.2kg     x
$\frac{56}{1.2kg}$=$\frac{74}{x}$ 
解得:x=1.6kg
由Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH可知,氫氧化鈣與碳酸鈉的質(zhì)量比為74:106.所以,純堿是不足量的,應根據(jù)純堿的質(zhì)量進行計算;
設生成的氫氧化鈉的質(zhì)量為y
Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
           106             80
           0.53kg          y
$\frac{106}{0.53g}$=$\frac{80}{y}$
解得:y=0.4kg  
故答為:(1)蛋白質(zhì);(2)氧化鈣與水反應能放出大量的熱;(3)紅;(4)【交流討論】Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH;【探究結(jié)論】甲;【知識應用】①酸堿起中和反應;②需要燒堿的質(zhì)量是0.4千克.

點評 本題是一道綜合題,涉及的知識點較多,本題中掌握氫氧化鈣與碳酸鈉的反應是解題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.已知Na2CO3樣品中含有少量的NaCl雜質(zhì),化學興趣小組為測定Na2CO3樣品的純度,設計如下實驗:

(1)在①步操作中觀察到的現(xiàn)象有白色沉淀生成加入過量CaCl2溶液的目的是除凈碳酸鈉.
(2)濾液Y中的溶質(zhì)是氯化鈉和氯化鈣.
(3)若過程①所加氯化鈣溶液的量不足,則計算出碳酸鈉樣品的純度將偏。ㄌ钇蟆⑵、不受影響).
(4)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量(保留一位小數(shù)).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.向一定量飽和的食鹽溶液中加入食鹽,隨著食鹽的不斷加入,下列量變化正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.Fe2O3、CuO的混合粉末10g,高溫下與足量H2充分反應后,得到固體的質(zhì)量可能為( 。
A.7.2gB.5.8gC.4.4gD.9.5 g

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.某校化學小組對熱水壺底部水垢的主要成分進行了如下探究,請完成以下活動并回答相關(guān)問題.
【查閱資料】天然水中含有Ca2+、Mg2+、HCO3-等離子,在加熱條件下,這些離子趨于生成溶解度更小的物質(zhì)--水垢(主要成分為碳酸鹽和堿).有關(guān)物質(zhì)的溶解性見下表:
部分鈣、鎂化合物溶解性表(20℃)
OH-CO32-HCO3-
Ca2+微溶不溶可溶
Mg2+不溶微溶可溶
【提出猜想】水垢的主要成分中一定含有
CaCO3和Mg(OH)2,可能含有Ca(OH)2和MgCO3(填化學式).
【設計方案】
實驗1:確定水垢中是否含Ca(OH)2和CaCO3
實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論
在少量研碎的水垢中,加入適量的蒸餾水充分攪拌,過濾,在濾液里加入Na2CO3溶液.沒有白色沉淀產(chǎn)生沒有氫氧化鈣
實驗2:確定水垢中是否含MgCO3
利用下列實驗裝置,完成實驗2探究.其主要實驗步驟如下:

稱量D、E裝置總質(zhì)量為200.0g,按上圖組裝后,將2.5g水垢試樣放入錐形瓶中,加入足量稀鹽酸溶液,待錐形瓶中不再產(chǎn)生氣泡時,打開止水夾K,從導管a處緩緩鼓入空氣,一段時間后稱量裝置D、E的總質(zhì)量為201.25g(堿石灰主要成分為CaO和NaOH,不考慮裝置內(nèi)空氣對實驗的影響).
【實驗討論】
(1)加入樣品前還應檢查裝置的氣密性,裝置B中盛放稀鹽酸的儀器名稱為分液漏斗,裝置C的作用是除去二氧化碳中含有的水蒸氣,反應結(jié)束后打開止水夾K,緩緩鼓入空氣的目的是將殘留在裝置中的二氧化碳全部排入D、E裝置中充分吸收,裝置A的作用是吸收空氣中的二氧化碳.A、B裝置之間不要設置干燥裝置(填“要”、“不要”),其理由是C裝置可以除去二氧化碳的水蒸氣.
(2)裝置B中生成氣體的化學反應方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑(只要求寫一種)
裝置D中的化學反應方程式為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.
(3)裝置B中生成CO2的質(zhì)量為4.4 g.通過計算說明水垢中A含MgCO3(填字母).
A.一定        B.一定不       C.可能          D.無法確定
計算過程(已知CaCO3相對分子質(zhì)量為100、MgCO3相對分子質(zhì)量為84):
實驗3:確定水垢中是否含有Mg(OH)2
另取質(zhì)量為2.50g水垢,加3.65%稀鹽酸與之反應,測得消耗稀鹽酸w g.結(jié)合以上實驗,判斷當w的值滿足w>56.8 條件時,水垢中一定含有Mg(OH)2(請通過計算說明).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.氯化鐵是一種重要的鐵鹽,廣泛用于造紙、印染等污染處理.
【物質(zhì)制備】某興趣小組同學查找到以黃鐵礦(主要成分是二硫化亞鐵,化學式為FeS2)為主要原料制備氯化鐵晶體的工業(yè)生產(chǎn)過程:
(1)黃鐵礦是混合物(填“純凈”或“混合”),其中二硫化亞鐵中鐵元素的化合價為+2.
多余刪掉(2)焙燒過程主要發(fā)生以下化學反應,配平化學方程式:4FeS2+11O2 高溫2Fe2O3+8SO2
(3)該過程產(chǎn)生的尾氣中含有HCl等氣體,可用NaOH溶液來吸收(填化學式).
【含量測定】在上述流程中產(chǎn)生的SO2氣體可用于工業(yè)上生產(chǎn)硫酸,該興趣小組的同學為測定某黃鐵礦中硫元素的含量進行了如下的實驗探究.
已知二氧化硫與氫氧化鈉反應生成的亞硫酸鈉能被過氧化氫氧化成硫酸鈉.(假設每步反應均完全,不考慮裝置內(nèi)原有空氣對測定結(jié)果的影響)
甲、乙二個實驗小組均設計了下列裝置,稱取了m1 g黃鐵礦樣品,將樣品放入如下圖所示的硬質(zhì)粗玻璃管中,從a處不斷地緩緩通入空氣,高溫灼燒玻璃管中的黃鐵礦樣品至反應完全.

甲組同學僅稱量了上述實驗所需要的相關(guān)裝置質(zhì)量后即完成了測定.
乙組同學則在上述反應結(jié)束后,將C瓶中的溶液進行了如圖處理:
問題討論:
(4)上述裝置中A瓶內(nèi)所盛的試劑最好是NaOH溶液,其作用是吸收空氣中的CO2.A、B裝置能否對調(diào)位置?
否(填“能”或“否”)
(5)氣體進入C瓶后,C瓶中發(fā)生反應的化學方程式為SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O.
(6)甲組同學應稱量的數(shù)據(jù)是②④(填編號).
①反應前C裝置及其中物質(zhì)總質(zhì)量m2 g   ②反應前C、D裝置及其中物質(zhì)總質(zhì)量m3 g
③反應后C裝置及其中物質(zhì)總質(zhì)量m4 g   ④反應后C、D裝置及其中物質(zhì)總質(zhì)量m5 g
(7)根據(jù)(6)中所選數(shù)據(jù),甲組同學測得的該黃鐵礦中硫元素的質(zhì)量分數(shù)的表達式為$\frac{{m}_{5}-{m}_{3}}{2{m}_{1}}$.
(8)乙組同學最終得到的固體的化學式為BaSO4,檢驗所加BaCl2溶液是否過量的方法是靜置,在上層清液再加硫酸鈉溶液,若有沉淀產(chǎn)生,則已過量,乙組的實驗過程中洗滌濾渣的目的是除去沉淀表面的可溶性雜質(zhì),若未洗滌就直接烘干稱量,則會使測定結(jié)果大(填“偏大、偏小或不變”),檢驗濾渣是否洗凈所用試劑是硝酸銀溶液,該小組測定的硫元素的質(zhì)量分數(shù)的表達式為$\frac{32{m}_{6}}{233{m}_{1}}$.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.用元素符號或化學式填空
(1)4個二氧化碳分子4CO2;(2)3個氫原子3H;(3)2個銨根離子2NH4+;
(4)2個銀離子2Ag+;(5)氧化鋁中鋁元素為正三價$\stackrel{+3}{Al}$2O3;(6)硝酸HNO3

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.寫出下列符號的含義:
(1)Mg:鎂元素;一個鎂原子.
(2)3F:3個氟原子;.
(3)2Na+:2個鈉離子;.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.為了消除碘缺乏病,我國政府規(guī)定居民的食用鹽必須加碘,簡稱碘鹽.
①碘酸鉀的化學式為KIO3求碘酸鉀中鉀、碘、氧元素的質(zhì)量比為多少?
②碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分數(shù)為多少?

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