寫出下列物質(zhì)的名稱或化學(xué)符號(hào)：

(1)用化學(xué)符號(hào)表示：3個(gè)鋅原子_____，氧化銅_____，硝酸亞鐵_____。

(2)寫出2SO42﹣的意義是：_____；其中2﹣的意義是_____。

3Zn; CuO; Fe(NO3)2。 2個(gè)硫酸根離子； 一個(gè)硫酸根離子帶2個(gè)單位負(fù)電荷。 【解析】 （1）表示多個(gè)原子時(shí)，在其元素符號(hào)前面寫上原子個(gè)數(shù)即可，故填3Zn;氧化銅由銅元素與氧元素組成，銅元素顯+2價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，化學(xué)式為CuO，故填CuO；硝酸亞鐵是亞鐵離子與硝酸根離子構(gòu)成的鹽，其中鐵顯+2價(jià)，硝酸根離子顯-1價(jià)，化學(xué)式寫為Fe(NO3)2，故填Fe(NO3)2。（2...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019屆九年級(jí)人教版化學(xué)上學(xué)期第一階段綜合練習(xí)題 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)中不小心將酒精燈碰倒在桌子上燃燒起來(lái)，合理簡(jiǎn)單的滅火方法是（ ）

A. 用水沖滅 B. 用書本撲打撲滅 C. 用嘴吹滅 D. 用濕抹布撲蓋

D 【解析】 酒精著火時(shí)最簡(jiǎn)單的滅火方法是使用濕抹布蓋滅，能起到降溫和隔絕氧氣的作用。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省德州市2018屆九年級(jí)第一學(xué)期人教版化學(xué)上冊(cè)九月第一次月考試卷 題型：簡(jiǎn)答題

（1）生命活動(dòng)中離不開(kāi)氧氣，請(qǐng)你說(shuō)出自然界中氧氣的來(lái)源_______．

（2）空氣中雖然有氧氣，但我們還要在工業(yè)上和實(shí)驗(yàn)室中制取純度較高的氧氣，以滿足生產(chǎn)和生活需要．請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的知識(shí)，寫出一種制取氧氣的方法（如果用化學(xué)方法，只需要寫出相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式即可）_______．

植物的光合作用工業(yè)制取氧氣可以用分離液態(tài)空氣法；實(shí)驗(yàn)室可以用過(guò)氧化氫制取氧氣，方程式是：2H2O22H2O+O2↑ 【解析】 （1）植物進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣； （2） 工業(yè)制取氧氣可以用分離液態(tài)空氣法； 實(shí)驗(yàn)室可以用過(guò)氧化氫制取氧氣，化學(xué)方程式為2H2O22H2O+O2↑。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省德州市2018屆九年級(jí)第一學(xué)期人教版化學(xué)上冊(cè)九月第一次月考試卷 題型：單選題

下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 要使氯酸鉀受熱分解，必須加入二氧化錳，否則反應(yīng)不能發(fā)生

B. 使用二氧化錳，可使氯酸鉀分解產(chǎn)生更多的氧氣

C. 使用二氧化錳，可以使氯酸鉀在較低溫度下分解

D. 在工業(yè)上，主要用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣，這個(gè)過(guò)程屬于分解反應(yīng)

C 【解析】 A、二氧化錳為催化劑，能加快氯酸鉀的分解，沒(méi)有二氧化錳，該反應(yīng)仍能進(jìn)行，反應(yīng)速率變慢，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、催化劑不能增加生成物的質(zhì)量，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、使用二氧化錳，可以使氯酸鉀在較低溫度下分解，選項(xiàng)正確；D、在工業(yè)上，主要用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣，這個(gè)過(guò)程沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題選C。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：云南省2018屆九年級(jí)中考模擬化學(xué)試卷 題型：填空題

根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題：

（1）①儀器的名稱是：_________________________。

（2）小梅同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備制取一瓶二氧化碳?xì)怏w，她選擇的原料應(yīng)該是________________________（填名稱）；制取和收集裝置應(yīng)選擇______________（填字母），寫出該方法的化學(xué)反應(yīng)方程式___________________________________________。

（3）使用F裝置可以收集有毒的一氧化碳，氣體應(yīng)從d端通入可測(cè)量出收集氣體的體積，那么應(yīng)在__________端接入 _____________（填寫儀器名稱）。

長(zhǎng)頸漏斗。石灰石和稀鹽酸；B和E；CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2↑c(diǎn)端；量筒。 【解析】 （1）固液常溫反應(yīng)的發(fā)生裝置中一般選擇長(zhǎng)頸漏斗加入液體，圖中加入液體的儀器就是長(zhǎng)頸漏斗，故填長(zhǎng)頸漏斗。（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，選擇石灰石與稀鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)速度適中，且收集到的氣體也比較純凈，故填石灰石和稀鹽酸；固體石灰石和液體稀鹽酸在常溫就能反應(yīng)生成二氧化碳...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：云南省2018屆九年級(jí)中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

膠頭滴管內(nèi)有某液體X，集氣瓶?jī)?nèi)為某物質(zhì)Y，現(xiàn)捏膠頭將X擠入集氣瓶?jī)?nèi)，能使氣球變大的是：

①

②

③

④

X

稀硫酸

H2O

石灰水

稀鹽酸

Y

Zn

NH4NO3

干冰

CaCO3

A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④

C 【解析】 ①稀硫酸與鋅反應(yīng)生成氫氣，使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)增大且大于瓶外大氣壓，會(huì)使氣球變小，選項(xiàng)錯(cuò)誤；②硝酸銨能夠溶于水，同時(shí)從周圍吸收熱量使周圍溫度降低，使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變小低于大氣壓，大氣壓會(huì)使氣球變大；③干冰是固態(tài)二氧化碳，在常溫下會(huì)升華為二氧化碳?xì)怏w，石灰水能與二氧化碳反應(yīng)生成難溶于水的碳酸鈣固體和水，使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變小低于大氣壓，大氣壓會(huì)使氣球變大；④稀鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，使瓶...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：云南省2018屆九年級(jí)中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)無(wú)毒害作用的是 （   ）

A. CO B. SO2 C. Fe D. Pb

C 【解析】 A. CO有毒，能使人體缺氧中毒，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B. SO2會(huì)造成人體呼吸系統(tǒng)疾病及組織損傷，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C. Fe是人體的必需元素，選項(xiàng)正確；D. Pb會(huì)使人體產(chǎn)生鉛中毒，產(chǎn)生疾病，選項(xiàng)錯(cuò)誤，故選C。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版2019屆九年級(jí)第一學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：多選題

下列有關(guān)的說(shuō)法中不正確的是（ ）

A. 用試管給液體加熱時(shí)，液體量不超過(guò)試管容積的

B. 用試管給液體加熱時(shí)，試管夾夾在離管口約處

C. 空氣中氧氣約占總體積的

D. 用蒸發(fā)皿給液體加熱時(shí)，液體量不超過(guò)蒸發(fā)皿容積的

CD 【解析】 A、給試管中的液體加熱，液體的量不能超過(guò)試管容積的三分之一，防止液體沸騰濺出，正確；B、給試管加熱時(shí)，應(yīng)從試管底部向上套試管夾至離管口三分之一處，正確；C、空氣中氧氣約占總體積的五分之一，錯(cuò)誤；D、加熱蒸發(fā)皿里的液體，液體體積一般不超過(guò)蒸發(fā)皿容積的三分之二，錯(cuò)誤。故選CD。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：重慶市2019屆九年級(jí)第一學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

化學(xué)科學(xué)的發(fā)展促進(jìn)了人類社會(huì)文明的進(jìn)步，化學(xué)已日益滲透到了社會(huì)生活的各個(gè)方面。下列各項(xiàng)不屬于化學(xué)科學(xué)研究范疇的是（ ）

A. 開(kāi)發(fā)新能源，研制新材料 B. 合成新藥物，保障人體健康

C. 勘察自然環(huán)境，分析氣候形成原因 D. 發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，保護(hù)環(huán)境

C 【解析】 A、開(kāi)發(fā)新能源，研制新材料，屬于新物質(zhì)的制取，屬于化學(xué)研究的范疇，故A不符合題意；B、合成新藥物，屬于新物質(zhì)的制取，屬于化學(xué)研究的范疇，故B不符合題意；C、勘察自然環(huán)境，分析氣候形成原因，屬于地理研究的范疇，故C符合題意；D、發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，保護(hù)環(huán)境，屬于化學(xué)研究的范疇，故D不符合題意。故選C。

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