寫(xiě)出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:
(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣
 
;
(3)電解水
 

(4)鐵在氧氣中燃燒
 
考點(diǎn):書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟進(jìn)行書(shū)寫(xiě)即可.
解答:解:(1)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
(3)水通電分解生成氫氣和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑.
(4)鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,正確的化學(xué)方程式為3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
故答案為:(1)2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;(2)2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;(3)2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑;(4)3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫(xiě)條件、不標(biāo)符號(hào)等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列屬于綠色食品的是( 。
A、白酒B、面粉C、海帶D、食醋

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

最近媒體報(bào)道油炸含有淀粉的食品會(huì)產(chǎn)生有毒的丙烯酰胺化學(xué)式為【C3H5NO】,食用后有害健康.試計(jì)算 (可以只寫(xiě)出答案):
(1)丙烯酰胺的相對(duì)分子質(zhì)量是多少?
(2)丙烯酰胺中各元素的質(zhì)量比(C:H:N:O)是多少?
(3)丙烯酰胺中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(計(jì)算結(jié)果精確至整數(shù)部分)
(4)71g丙烯酰胺與多少克 CO2中所含碳元素的質(zhì)量相等?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的幾種裝置.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)指出有編號(hào)的儀器名稱:①
 
,②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用選用高錳酸鉀制取并收集一瓶較純凈的氧氣可以選用發(fā)生裝置和收集裝置分別是
 
 
,寫(xiě)出該反應(yīng)方程式
 

(3)若實(shí)驗(yàn)室制取氫氣選擇的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 
,寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)反應(yīng)方程式
 

(4)已知:①常溫下,H2S是一種無(wú)色、有臭雞蛋味的氣體,能溶于水,有劇毒;
②實(shí)驗(yàn)室常用FeS固體與稀H2SO4反應(yīng)制取H2S氣體:FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑.據(jù)此可知:制取H2S氣體的發(fā)生裝置
 
(填字母),一般不用圖中裝置來(lái)收集氣體,是因?yàn)?div id="6e3bpmo" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如表為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖.
元素名稱
元素符號(hào)NaMgAlSiPSClAr
原子結(jié)構(gòu)示意圖
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)表中磷原子的核電荷數(shù)x=
 

(2)在化學(xué)反應(yīng)中,每個(gè)鋁原子失去
 
個(gè)電子形成鋁離子.
(3)鎂元素與氯元素形成的化合物化學(xué)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2011年3月11日13時(shí)46分,在日本本州東海岸附近海域發(fā)生9級(jí)地震,震源深度約20公里. 受大地震的影響,福島核電站1、2、3、4號(hào)機(jī)組相繼發(fā)生爆炸.專家分析其原因是地震導(dǎo)致核反應(yīng)堆的冷卻系統(tǒng)遭到破壞,使反應(yīng)堆中的水在高溫下分解,產(chǎn)生的氫氣發(fā)生爆炸.根據(jù)你所學(xué)的知識(shí),寫(xiě)出氫氣爆炸的符號(hào)表達(dá)式為
 
 反應(yīng)類型是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式:
(1)硫在氧氣中燃燒:
 
(2)過(guò)氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣:
 

(3)高錳酸鉀受熱:
 
(4)氫氣在氧氣中燃燒:
 

其中屬于化合反應(yīng)的是(填序號(hào),下同)
 
,屬于分解反應(yīng)的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

選擇儀器下方的字母填寫(xiě)在相應(yīng)橫線上:

(1)用來(lái)吸取和滴加少量液體的儀器是
 
;
(2)可以直接加熱的儀器是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室常用的加熱儀器是
 

(4)能量取液體體積的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列符號(hào)中既能表示一種元素,又能表示一個(gè)原子,還能表示一種物質(zhì)的是( 。
A、Fe
B、N2
C、H2O
D、CO2

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