下列物質的用途主要由其化學性質來決定的是（　�。�
A、用鎢絲制造燈泡的燈絲
B、用液氫作火箭燃料
C、用不銹鋼制炊具
D、用銅制造導線
考點：化學性質與物理性質的差別及應用
專題：物質的變化與性質
分析：A、從用鎢絲制造燈泡的燈絲主要利用了金屬鎢的熔點高去分析；
B、從用液氫作火箭燃料，利用了氫氣的可燃性去分析；
C、從用不銹鋼制炊具主要利用了不銹鋼能導熱的性質去分析；
D、從用銅制造導線主要利用銅的導電性去分析；
解答：解：A、用鎢絲制造燈泡的燈絲主要利用了金屬鎢的熔點高，利用金屬鎢的物理性質；故錯誤；
B、用液氫作火箭燃料，利用了氫氣的可燃性，屬于氫氣的化學性質；故正確；
C、用不銹鋼制炊具主要利用了不銹鋼能導熱的性質，是物理性質；故錯誤；
D、用銅制造導線主要利用銅的導電性，是物理性質；故錯誤；
故答案為：B．
點評：本題主要考查物質的用途與性質之間的關系；物質的性質決定物質的用途，物質的用途體現(xiàn)物質的性質．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是M、N兩種物質的溶解度曲線．
（1）由圖可以看出，M、N兩種物質中，溶解度受溫度影響較大的物質是
 
．
（2）M、N兩物質的溶解度相等時的溫度是
 
℃．
（3）t2℃時，在兩只各盛有100g水的燒杯中，分別加入M、N各20g，充分攪拌，該溫度時能得到飽和溶液的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列化學方程式的書寫及其反應類型都正確的是（　�。�
A、3Fe+2O2═Fe3O4 （分解反應）
B、2Zn+3H2SO4═Zn2（SO4）3+3H2↑ （置換反應）
C、Cu（OH）2+2HCl═CuCl2+2H2O（復分解反應）
D、H2CO3═H2O+CO2↑ （化合反應）

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是氟原子結構示意圖，
（1）方框中的數(shù)字應該是
 
．
（2）面值100元的新版人民幣，其面值左下方的數(shù)字“100”采用了光變色防偽油墨印刷，垂直看為綠色，傾斜看為藍色．防偽油墨中含有氟化鎂，氟化鎂的化學式為
 
．
（3）市售的某種含氟（符號為F）牙膏中有一種化學藥物的化學式為Na2FPO3．Na2FPO3中氟元素的質量分數(shù)為
 
（計算結果保留一位小數(shù)）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖為部分原子的結構示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）由原子結構示意圖可知，核外電子數(shù)與核內
 
數(shù)相等，非金屬原子的最外層電子數(shù)一般多于
 
個．
（2）圖中排列第12號的原子，在化學反應中容易
 
電子，成為
 
離子，第12號元素的單質與第17號元素的單質反應后形成的化合物是
 
（填寫化學式）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質的用途，主要利用物質的化學性質的是（　　）
A、用煤氣做燃料
B、用銅做導線
C、用金剛石割玻璃
D、用鐵制成鍋

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列變化中，屬于化學變化的是（　�。�
A、瓷碗破碎B、干冰升華
C、酒精揮發(fā)D、鐵鍋生銹

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科目：初中化學 來源： 題型：

工業(yè)上利用鐵錳礦（主要成分MnO2）制備高錳酸鉀的流程如圖所示，回答下列問題：（信息提示：MnO2不溶于水，含鉀化合物均可溶于水）

（1）將鐵錳礦粉碎的目的是
 
．
（2）流程中通入的氣體X是
 
（填標號）
A．N2B．CO2C．H2
（3）操作Y的名稱是
 
．
（4）上述流程中可循環(huán)利用的物質有
 
．
（5）高錳酸鉀可用于實驗室制取氧氣，反應的化學方程式為
 
．
根據(jù)化學方程式計算，如果收集到100.0g氧氣，理論上需要高錳酸鉀的質量為多少？（計算結果精確到0.1g）
（6）已知鐵錳礦中含26.1t純凈的MnO2，可制得31.6tKMnO2，若不考慮物質循環(huán)與制備過程中的損失，則參加反應的MnO2與生成的KMnO2的錳原子的個數(shù)比為
 
（填最簡整數(shù)比）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關于分子和原子的敘述正確的是（　　）
A、物質只能由分子、原子構成
B、分子質量一定大于原子質量
C、原子是構成物質的最小微粒
D、化學變化的特征是分子本身發(fā)生變化

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