下列關(guān)于分子和原子的敘述正確的是(  )
A、物質(zhì)只能由分子、原子構(gòu)成
B、分子質(zhì)量一定大于原子質(zhì)量
C、原子是構(gòu)成物質(zhì)的最小微粒
D、化學(xué)變化的特征是分子本身發(fā)生變化
考點(diǎn):分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:A、從構(gòu)成物質(zhì)的粒子有:分子、原子和離子去分析;
B、從分子的質(zhì)量不一定比原子的質(zhì)量大去分析;
C、從原子還可以再分,分成比原子更小的原子核和核外電子去分析;
D、從化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子分化為原子,原子重新組合成新的分子去分析.
解答:解:A、構(gòu)成物質(zhì)的粒子有:分子、原子和離子,離子也能構(gòu)成物質(zhì);故錯(cuò)誤;
B、分子的質(zhì)量不一定比原子的質(zhì)量大,如水分子的質(zhì)量比鐵原子的質(zhì)量;故錯(cuò)誤;
C、原子還可以再分,分成比原子更小的原子核和核外電子,所以原子不是構(gòu)成物質(zhì)的最小微粒;故錯(cuò)誤;
D、化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子分化為原子,原子重新組合成新的分子;故正確;
故答案為:D.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,主要考查了學(xué)生對(duì)物質(zhì)構(gòu)成方面知識(shí)和掌握情況.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)的用途主要由其化學(xué)性質(zhì)來(lái)決定的是( 。
A、用鎢絲制造燈泡的燈絲
B、用液氫作火箭燃料
C、用不銹鋼制炊具
D、用銅制造導(dǎo)線

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中,屬于氧化物的是( 。
A、Cu
B、CuO
C、Cu(OH)2
D、CuSO4

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)的觀點(diǎn)解釋下列成語(yǔ),錯(cuò)誤的是( 。
A、花香四溢:分子在不斷運(yùn)動(dòng)
B、十年樹木:樹木生長(zhǎng),無(wú)化學(xué)變化
C、百煉成鋼:逐漸降低生鐵中碳、硅等含量
D、釜底抽薪:將可燃物撤出燃燒區(qū)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

以下是6種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,試回答.
(1)A、B、C、D、E、F共表示
 
種元素;
(2)表示陽(yáng)離子的是
 
;
(3)具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是
 
;
(4)具有相似化學(xué)性質(zhì)的原子是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

1774年,法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫進(jìn)行了精確的定量實(shí)驗(yàn),他將45.0份質(zhì)量的氧化汞分解,恰好得到了41.5份質(zhì)量的汞和3.5份質(zhì)量的氧氣,下列選項(xiàng)中所示的符號(hào)中,能表示該化學(xué)反應(yīng)中所出現(xiàn)的最小粒子是(  )
A、Hg和O
B、O2
C、HgO
D、HgO和O2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中不需要密封保存的是( 。
A、鐵粉B、黃金
C、濃硫酸D、氫氧化鈉固體

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

學(xué)習(xí)化學(xué)要善于在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系.
(1)圖甲中的“○”和“●”分別表示兩種不同元素的原子,則其中表示混合物的是
 
,表示化合物的是
 

(2)圖乙是密閉體系中某反應(yīng)的微觀示意圖.
”和“○”分別表示不同的原子,寫出符合該微觀示意圖的一個(gè)具體反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列化學(xué)方程式完全正確的是( 。
A、S+O2═SO2
B、2H2O2
 MnO2 
.
 
2H20+O2
C、4P+O2═2P2O5
D、Mg+O2═MgO2

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案