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18．活性炭可用來做防毒面具，這是利用活性炭的吸附性能，石墨可用業(yè)做電極，這是利用石墨的導電性能，活性炭和石墨分別在充足的氧氣中燃燒生成物是二氧化碳．

分析 物質的性質決定物質的用途，根據碳的單質的性質和用途分析回答．

解答 解：活性炭可用來做防毒面具，這是利用活性炭的吸附性能，石墨可用業(yè)做電極，這是利用石墨的導電性能，活性炭和石墨分別在充足的氧氣中燃燒生成物是二氧化碳．
故答為：吸附，導電，二氧化碳．

點評 本題的難度不大，了解碳的單質的性質和用途是解答本題的基礎．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．對“20%的白砂糖水溶液”含義解釋錯誤的是（　�。�
A．40g水中溶解了10g白砂糖
B．將白砂糖與水按照1：9的質量比配成的溶液
C．將20g白砂糖溶于80g水中所得的溶液
D．100g白砂糖溶液中溶解了20g白砂糖

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．根據下列要求寫出有關的化學方程式．
①實驗室用純凈物制氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
②有氧化物生成的化合反應2Mg+O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO
③鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．化學實驗中存在許多“先”與“后”，如：加熱試管中的液體時，應先預熱，后固定在液體的下中部加熱．請你運用所學知識再總結兩個體現實驗先后順序的例子．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列變化屬于物理變化的是（　　）
A．鋼鐵生銹B．水在通直流電情況下分解
C．白磷自燃D．分離液態(tài)空氣制取氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．為區(qū)別氫氧化鈉溶液和澄清石灰水，設計了如下所示四組實驗．其中一定能達到目的是（　�。�
A．
鹽酸		B．
氯化銅溶液		C．
無色酚酞		D．
二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列化學方程式符合變化事實的是（　�。�
A．用電解水的方法測定水的組成：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$H2↑+O2↑
B．用稀鹽酸除去鐵銹的反應：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2↑
C．赤鐵礦煉鐵：3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Fe+3CO2
D．用二氧化碳制碳酸飲料：CO2+H2O═H2CO3

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．在購買和使用化肥時，要了解化肥的性質，以便合理施用．為了給爸爸做技術指導，小紅利用自己掌握的知識對碳酸鉀（K2CO3）、硫酸銨[（NH4）2SO4]兩種化肥的相關性質做了以下探究．
【實驗探究】
探 究 過 程實 驗 現 象結論及化學方程式
K2CO3（NH4）2SO4
（1）配制碳酸鉀、硫酸銨溶液．分別取碳酸鉀和硫酸銨固體，加足量水攪拌．得到澄清溶液，溫度無明顯變化得到澄清溶液，溫度明顯降低都易溶于水，硫酸銨溶于水時吸收的熱量大于放出的熱量．
（2）猜想與假設．
碳酸鉀、硫酸銨溶液的酸堿性都可能有三種情況．
分別取少量兩種溶液于兩只試管中，滴加紫色石蕊試液．		 
 
變藍		 
 
變紅		說明碳酸鉀溶液顯堿性；
說明硫酸銨溶液顯
酸
性．
（3）與鹽酸反應．
分別取少量兩種溶液于兩只試管中，加入稀鹽酸．		 

有氣泡產生		 
無明顯現象		碳酸鉀能與酸反應．
（4）與氫氧化鈉溶液反應．
分別取少量兩種溶液于兩只試管中，加入氫氧化鈉溶液，微熱．		 
無明顯現象		有氣泡產生且有刺激性氣味硫酸銨能與堿反應．寫出相關的化學方程式：（NH4）2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O+2NH3↑
【結論與應用】碳酸鉀與硫酸銨不能（填“能”或“不能”）混用，說明原因碳酸鉀溶液呈堿性，與硫酸銨混合施用，產生NH3，降低肥效．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．化學就在我們身邊，它能改善我們的生活．現有以下幾種物質：
A．鐵粉     B．熟石灰      C．干冰      D．大豆     E．聚乙烯     F．純堿
請從A～F 中選擇適當的物質填空（填字母）：
①食品袋中的“雙吸劑”A；      
②可用于人工降雨的是C；
③富含蛋白質的是D；             
④改良酸性土壤的是B；
⑤可以制成食品包裝袋的是E；   
⑥侯氏聯合制堿法中的“堿”是F．

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