7.在購買和使用化肥時,要了解化肥的性質(zhì),以便合理施用.為了給爸爸做技術(shù)指導(dǎo),小紅利用自己掌握的知識對碳酸鉀(K2CO3)、硫酸銨[(NH42SO4]兩種化肥的相關(guān)性質(zhì)做了以下探究.
【實驗探究】
探 究 過 程實 驗 現(xiàn) 象結(jié)論及化學(xué)方程式
K2CO3(NH42SO4
(1)配制碳酸鉀、硫酸銨溶液.分別取碳酸鉀和硫酸銨固體,加足量水?dāng)嚢瑁?/TD>得到澄清溶液,溫度無明顯變化得到澄清溶液,溫度明顯降低都易溶于水,硫酸銨溶于水時吸收的熱量大于放出的熱量.
(2)猜想與假設(shè).
碳酸鉀、硫酸銨溶液的酸堿性都可能有三種情況.
分別取少量兩種溶液于兩只試管中,滴加紫色石蕊試液.
 
 
變藍
 
 
變紅
說明碳酸鉀溶液顯堿性;
說明硫酸銨溶液顯

性.
(3)與鹽酸反應(yīng).
分別取少量兩種溶液于兩只試管中,加入稀鹽酸.
 

有氣泡產(chǎn)生
 
無明顯現(xiàn)象
碳酸鉀能與酸反應(yīng).
(4)與氫氧化鈉溶液反應(yīng).
分別取少量兩種溶液于兩只試管中,加入氫氧化鈉溶液,微熱.
 
無明顯現(xiàn)象
有氣泡產(chǎn)生且有刺激性氣味硫酸銨能與堿反應(yīng).寫出相關(guān)的化學(xué)方程式:(NH42SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O+2NH3
【結(jié)論與應(yīng)用】碳酸鉀與硫酸銨不能(填“能”或“不能”)混用,說明原因碳酸鉀溶液呈堿性,與硫酸銨混合施用,產(chǎn)生NH3,降低肥效.

分析 【實驗探究】:(2)根據(jù)碳酸鉀與純堿具有相似的化學(xué)性質(zhì),呈堿性,使石蕊試液變藍,硫酸銨使石蕊試液變紅,說明呈酸性;
(3)根據(jù)碳酸鉀與鹽酸反應(yīng)生成氯化鉀、水和二氧化碳解答;
(4)根據(jù)氫氧化鋇和硫酸銨反應(yīng)生成硫酸鋇、氨氣和水解答;
【交流共享】:銨態(tài)氮肥和顯堿性物質(zhì)混合能生成氨氣,從而降低肥效;

解答 解:【實驗探究】:(2)碳酸鉀、硫酸銨溶液的酸堿性都可能有酸性、堿性、中性三種情況.碳酸鉀與純堿具有相似的化學(xué)性質(zhì),所以碳酸鉀溶液呈堿性,使石蕊試液變藍,硫酸銨使石蕊試液變紅,說明呈酸性;
(3)碳酸鉀與鹽酸反應(yīng)生成氯化鉀、水和二氧化碳,所以會看到產(chǎn)生大量氣泡;
(4)氫氧化鋇和硫酸銨反應(yīng)生成硫酸鋇、氨氣和水,方程式為:(NH42SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O+2NH3
【交流共享】:銨態(tài)氮肥和顯堿性物質(zhì)混合能生成氨氣,從而降低肥效;
故答案為:(2)三   酸  (3)有氣泡產(chǎn)生
(4)(NH42SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O+2NH3
不能.碳酸鉀溶液呈堿性,與硫酸銨混合施用,產(chǎn)生NH3,降低肥效.

點評 本題主要考查氮肥、鉀肥的判斷和使用時的注意事項,難度稍大,須熟練運用酸堿鹽的性質(zhì)進行解答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.如圖是實驗室制取和收集氣體的裝置,根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:

(1)寫出儀器的名稱:a酒精燈;b長頸漏斗
(2)從上圖中選擇裝置制取并收集干燥的CO2,應(yīng)選用圖中的BEC(填字母).
(3)實驗室若用裝置E收集H2,氣體應(yīng)從導(dǎo)管的c (填“d”或“e”)端進入.
(4)若制取的O2用B裝置制取的反應(yīng)原理2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,用F裝置排水法收集,請將圖F補畫完整(直接在圖中畫出).

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18.活性炭可用來做防毒面具,這是利用活性炭的吸附性能,石墨可用業(yè)做電極,這是利用石墨的導(dǎo)電性能,活性炭和石墨分別在充足的氧氣中燃燒生成物是二氧化碳.

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15.吸煙有害健康,這是香煙盒上比較醒目的警示,在公共場所禁止吸煙. 有關(guān)專家經(jīng)過多方求證得知,非吸煙者吸“二手煙”比直接吸煙者危害更大.那么造成非吸煙者在公共場所吸食“二手煙”的主要原因是( 。
A.分子很小B.分子在不斷運動C.分子之間有間隙D.分子由原子構(gòu)成

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2.下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化,不能通過一步反應(yīng)實現(xiàn)的是( 。
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12.下列應(yīng)用和相應(yīng)的原理(用化學(xué)方程式表示)及基本反應(yīng)類型均正確的是( 。
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B.比較銅和銀的金屬活動性        Cu+2AgCl═CuCl2+2Ag          置換反應(yīng)
C.用硫酸除鐵銹                  Fe2O3+2H2SO4═2FeSO4+3H2O    復(fù)分解反應(yīng)
D.用小蘇打制糕點               2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑   分解反應(yīng)

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19.為建設(shè)更加和諧美麗的哈南新城,我區(qū)推出多項惠民措施,如向環(huán)衛(wèi)工人提供免費早餐,其中豆?jié){富含的營養(yǎng)素(水除外)是:蛋白質(zhì),搭配香菇油菜包營養(yǎng)更加均衡,其中油菜所富含的營養(yǎng)素可以起到調(diào)節(jié)新陳代謝預(yù)防疾病和維持身體健康的作用.若油菜在生長過程中出現(xiàn)葉片發(fā)黃,可能缺少的化肥是氮肥(填化學(xué)式),此類化肥具有促進植物莖、葉生長茂盛葉色濃綠提高植物蛋白質(zhì)含量的作用.我區(qū)今年計劃增加綠地面積上萬米,此項舉措可以減輕A(A.空氣污染; B.水體污染;填字母)

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16.中學(xué)生正處在生長發(fā)育的關(guān)鍵階段,需要攝入均衡的營養(yǎng).請回答問題:

(1)蔬菜為人體提供的營養(yǎng)素(除水外)主要是①維生素,雞蛋富含主要營養(yǎng)素的作用是②構(gòu)成細胞的基本物質(zhì),是機體生長和修補受損組織的主要原料(提供能量);
(2)為了使蔬菜提早上市,提高經(jīng)濟效益,常采用塑料大棚種植蔬菜.大棚內(nèi)的鋼筋更容易生銹,原因是大棚內(nèi)的空氣潮濕;
(3)綠葉蔬菜在生長過程中需要施加氮肥,氮肥的作用是促進植物①促進細胞的分裂和生長、②使枝繁葉茂,提高植物蛋白質(zhì)含量.請寫出使用碳酸氫銨的一點注意事項③不能與顯堿性的物質(zhì)混合施用.

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9.我市某化工廠排放的尾氣里含有有毒的二氧化氮(NO2),為防止其污染空氣,工廠用NaOH溶液吸收二氧化氮
(反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NO2+2NaOH=NaNO3+NaNO2+H2O)
(1)NaOH中氧元素的質(zhì)量分數(shù)是40%;
(2)計算:消耗NaOH溶質(zhì)的質(zhì)量為80kg,理論上可吸收二氧化氮的質(zhì)量為多少?

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