10．水是生命之源，同時(shí)我們每天也需要食鹽．
（1）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是水分子（寫名稱）．
（2）可以通過電解水的實(shí)驗(yàn)證明水是由氫、氧元素組成的．
（3）“水”在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的作用不可小覷．請回答：
A實(shí)驗(yàn)中加水的目的是吸收二氧化硫．B實(shí)驗(yàn)中水的作用是防止集氣瓶炸裂．

分析 （1）分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子．
（2）根據(jù)電解水生成氫氣和氧氣，氫氣和氧氣燃燒生成水可知水是由氫、氧元素組成的進(jìn)行解答；
（3）根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析，硫燃燒實(shí)驗(yàn)中水用來吸收生成的二氧化硫，以防污染空氣；鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶內(nèi)預(yù)先裝入少量水，目的是使裝置迅速降溫．

解答 解：（1）因?yàn)楸３治镔|(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是分子，所以保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子，故填：水分子；
（2）根據(jù)電解水生成氫氣和氧氣，氫氣和氧氣燃燒生成水可知水是由氫、氧元素組成的；故填：電解水；
（3）實(shí)驗(yàn)A，硫燃燒生成二氧化硫，其中水的作用是吸收生成的二氧化硫；實(shí)驗(yàn)B中水的作用是防止濺落的熔化物炸裂瓶底；
故填：A 吸收二氧化硫；B 集氣瓶炸裂．

點(diǎn)評 本題主要考查物質(zhì)的構(gòu)成，特別是水的組成和用途，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．小明同學(xué)在某化工廠進(jìn)行社會實(shí)踐，技術(shù)員與小明一起分析由氯化鈣和氯化鈉組成的產(chǎn)品中氯化鈉的含量．現(xiàn)取13.4g固體樣品，全部溶于96.6g水中，向所得的混合溶液中滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.6%的碳酸鈉溶液，記錄了如圖所示的曲線關(guān)系．求：（CaCl2+Na2CO3=CaCO3+2NaCl）
（1）共生成沉淀質(zhì)量是10g．
（2）恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液的總質(zhì)量是200g．
（3）樣品中氯化鈉的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．據(jù)2015年3月15日央視報(bào)道，北京市場九成的鴨血都是假鴨血．真正鴨血中含有多種人體所需的元素，其中某種金屬元素的含高較高，人體若缺乏該元素易導(dǎo)致貧血疾病的發(fā)生，該元素是（　�。�
A．鈣B．鋅C．鐵D．碘

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列除去雜質(zhì)（括號內(nèi)）的方法正確的是（　�。�
A．NaCl 溶液（鹽酸）：加熱煮沸B．NaOH 溶液（Na2CO3）：加適量稀鹽酸
C．CO（CO2）：通過灼熱的氧化銅D．鐵粉（氧化銅粉末）：加入足量稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．老師在課堂上給大家做了一個(gè)演示實(shí)驗(yàn)，如圖所示．
（1）該實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的化學(xué)方程式是Ca（OH）2+Na2CO3=2NaOH+CaCO3↓．
（2）老師把實(shí)驗(yàn)后試管中的白色渾濁液進(jìn)行過濾，所得物質(zhì)成分可能是下列情況中的A或 C（填編號）．
選項(xiàng)ABCD
濾液中的溶質(zhì)NaOH、Ca（OH）2NaOHNaOH、Na2CO3Na2CO3
濾渣CaCO3Ca（OH）2CaCO3Ca（OH）2
請你幫助他們設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)證明 C 是符合事實(shí)的．
限用試劑：稀 HNO3、NaOH 溶液、Na2CO3溶液、澄清石灰水、酚酞溶液
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
情況C符合事實(shí)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．通過化學(xué)學(xué)習(xí)，同學(xué)們對物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)有了一定的了解．
（1）現(xiàn)有H、C、O、Na四種元素，請選用其中的元素寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
①天然氣的主要成分CH4；②引起煤氣中毒的主要物質(zhì)CO；
③實(shí)驗(yàn)室常用的溶劑H2O（或C2H5OH）；④烘焙糕點(diǎn)所用發(fā)酵粉主要成分NaHCO3．
（2）二氧化硅（SiO2）可用于制造分離膜，利用“膜分離”技術(shù)二氧化碳被氨水吸收（如圖）轉(zhuǎn)化為可做氮肥的碳酸氫銨（NH4HCO3）．
①SiO2中硅元素的化合價(jià)為+4
②保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是二氧化碳分子（填具體粒子名稱）．
③氧離子的結(jié)構(gòu)示意圖為，則X=8．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)物質(zhì)鑒別方案正確的一組是（　　）
A．可用Ba（OH）2溶液鑒別（NH4）2CO3、（NH4）2SO4、NH4NO3三種氮肥
B．MgCl2溶液、NaOH溶液、H2SO4溶液、CuSO4溶液，不加任何試劑即可鑒別
C．NaOH溶液、H2SO4溶液、NaCl溶液，只用酚酞試劑就能一次性鑒別
D．CuO粉末、炭粉、鐵粉，三種黑色粉末用一種試劑無法鑒別

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．純水清澈透明，不含雜質(zhì)，而硬水含較多可溶性鈣和鎂的化合物．某�；瘜W(xué)興趣小組在燒瓶中做硬水加熱蒸發(fā)的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)硬水在蒸發(fā)的過程中產(chǎn)生了少量氣體并得到了一種難溶性的固體．
[提出猜想]：產(chǎn)生的氣體可能是二氧化碳；難溶性的固體可能是碳酸鹽．
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]：
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中澄清石灰水變渾濁（或不變渾濁）有二氧化碳（或沒有二氧化碳）
取該難溶性固體，滴加稀鹽酸，將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中固體溶解并產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體難溶性固體是碳酸鹽
[反饋與應(yīng)用]：通過上述實(shí)驗(yàn)得到啟發(fā)，在家里可用食醋除去熱水瓶膽內(nèi)壁的水垢．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．從化學(xué)的視角認(rèn)識下列食物中富含蛋白質(zhì)的是（　�。�
A．
      米飯		B．
     西紅柿		C．
       牛肉		D．
    花生油

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同步練習(xí)冊答案