下列轉(zhuǎn)化不能一步實(shí)現(xiàn)的是（　　）
A、CO→CO2
B、H2O→H2
C、Ca（OH）2→NaOH
D、KNO3→KCl
考點(diǎn)：物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備,一氧化碳的化學(xué)性質(zhì),堿的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題：物質(zhì)的制備
分析：A、一氧化碳燃燒能生成二氧化碳；
B、電解水能生成氫氣和氧氣；
C、氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)能生成碳酸鈣和氫氧化鈉；
D、硝酸鉀不能與其它物質(zhì)發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)．
解答：解：A、一氧化碳燃燒能生成二氧化碳，能一步實(shí)現(xiàn)．
B、電解水能生成氫氣和氧氣，能一步實(shí)現(xiàn)．
C、氫氧化鈣和碳酸鈉能夠發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，生成氫氧化鈉和碳酸鈣，能一步實(shí)現(xiàn)．
D、硝酸鉀易溶于水，含有鉀離子、硝酸根離子的化合物易溶于水，所以硝酸鉀不能和其它物質(zhì)反應(yīng)生成氯化鉀，不能一步實(shí)現(xiàn)．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題比較簡(jiǎn)單，只要熟記教材內(nèi)容即可順利解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我們掌握了一些氣體的制備方法，制取氧氣有：
A．分離空氣    B．加熱分解高錳酸鉀    C．分解過(guò)氧化氫    D．加熱分解氯酸鉀；也熟悉一些氣體的制取和收集裝置，例如：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①
 
 ②
 
．
（2）以上制取氧氣的方法中，屬于物理方法制氧氣的有
 
（填字母，下同），要用到催化劑的反應(yīng)有
 
．
（3）在上述收集裝置中，收集氧氣既可用
 
，又可用
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)就在我們身邊，它能改善我們的生活．
（1）現(xiàn)有硫酸、鹽酸、氫氧化鈉、熟石灰等四種物質(zhì)，請(qǐng)用其中合適物質(zhì)的化學(xué)式填空：人體胃液中含有的成分是
 
；能改良酸性土壤的是
 
．
（2）炒菜用的鐵鍋手柄是用
 
（選填“熱固性”或“熱塑性”）塑料做成的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鐵是目前生產(chǎn)和使用量最大的金屬．
（1）鐵強(qiáng)化醬油中含有鐵，此處的”鐵“是指
 
（填”分子“、”原子“或”元素“）．
（2）用一種溶液即可驗(yàn)證Zn、Fe、Cu三種金屬的活動(dòng)性順序，這種溶液是
 
，寫(xiě)出其中任意一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖提供了幾種元素的相關(guān)信息，請(qǐng)認(rèn)真分析并回答下列問(wèn)題：

（1）如圖元素中屬于非金屬元素的有
 
種．
（2）鐵原子核外電子數(shù)為
 
．
（3）
 
原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到2個(gè)電子，形成陰離子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)的用途中沒(méi)有涉及化學(xué)變化的是（　　）
A、洗潔精用于去除餐具上的油污
B、氯酸鉀用于制取氧氣
C、鎂粉用于制作照明彈
D、“銀粉漆（鋁粉）”涂在鐵欄桿表面防銹

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

銀、鐵、鋼是日常生活中經(jīng)常接觸到的三種金屬，對(duì)Ag、Fe、Cu三種金屬活動(dòng)性順序進(jìn)行探究時(shí)，下列所限試劑組不可行的是（　　）
A、Fe、Ag、CuSO4溶液
B、AgCl、Cu、Fe
C、Cu、Ag、FeSO4溶液
D、Fe、Cu、稀鹽酸、AgNO3溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

以下是小敏同學(xué)對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象觀察的記錄，其中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙
B、雞蛋清溶液中加入濃硝酸，微熱后，出現(xiàn)黃色不溶物
C、灼燒PVC（聚氯乙烯），可以聞到刺激性氣味
D、向紫色石蕊試液中通入呼出的氣體，溶液變紅；加熱，溶液又會(huì)變成無(wú)色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖中甲、乙、丙是初中化學(xué)常見(jiàn)的三種物質(zhì)，它們屬于不同類型．圖中“-”表示 相連的物質(zhì)之間可以在溶液中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示由某種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)．（部分反應(yīng)物，生成物已略去）
請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）丙的化學(xué)式是
 
，它的一種用途是
 
；
（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程是
 
，基本反應(yīng)類型是
 
；
（3）反應(yīng)②的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
；
（4）反應(yīng)③的化學(xué)方程式是
 
．

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