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如圖提供了幾種元素的相關信息,請認真分析并回答下列問題:

(1)如圖元素中屬于非金屬元素的有
 
種.
(2)鐵原子核外電子數為
 

(3)
 
原子在化學反應中容易得到2個電子,形成陰離子.
考點:元素周期表的特點及其應用,原子結構示意圖與離子結構示意圖
專題:化學用語和質量守恒定律
分析:(1)根據元素的名稱可以判斷出元素的種類,其中非金屬元素指的是“石”“氣”“氵”的為非金屬元素,可據此解答;
(2)根據原子的核外電子數=核內質子數=原子序數來完成解答;
(3)根據離子的形成過程來完成解答.
解答:解:(1)上述三種元素中為非金屬元素的有:碘元素、氟元素和硒元素;
(2)從圖中可以知道鐵原子為26號元素,所以根據原子的核外電子數=核內質子數=原子序數,可以知道鐵原子的核外電子數為26;
(3)硒原子得到電子使質子數小于電子數,而電子帶負電,所以使硒原子帶上了兩個單位的負電荷,形成陰離子.
故答案為:(1)3;(2)26;(3)硒.
點評:要想解答好這類題目,首先,要理解和熟記元素周期表的特點及其應用,以及與之相關的知識.然后,根據所給的問題情景或圖表信息等,結合所學的相關知識和技能,并細心地探究、推理后,按照題目要求進行認真地選擇或解答即可.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖為實驗室常用的制取和收集氣體的裝置,請回答下列問題.

(1)儀器a、b的名稱分別是
 
、
 

(2)連接裝置A與C,用氯酸鉀制取氧氣,反應方程式為
 
實驗操作有:①停止加熱;②固定試管;③將導管從水槽中取出;④裝藥品;⑤加熱;⑥收集氣體.上述過程中缺少的一步操作是
 

(3)實驗室制取二氧化碳氣體,應選擇的發(fā)生裝置為
 
(填序號),收集裝置選
 
(填序號).發(fā)生裝置中發(fā)生的化學反應方程式為
 

(4)若進行木炭還原氧化銅實驗,需用A裝置外,還需連接
 
裝置,;連接該裝置的目的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示,小燒杯中盛放的是飽和硝酸鉀溶液.若將少量的下列物質分別小心地加入到大燒杯的水中,不斷攪拌,一定能夠使小燒杯中有固體析出的是
 
(填字母).
A.冰    B.濃硫酸   C.硝酸銨 D.干冰 E.氫氧化鈉F.氧化鈣.

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科目:初中化學 來源: 題型:

水是生命之源.
(1)飲用酸堿度過大或硬度過大的水都不利于人體健康.利用
 
可以檢驗硬水和軟水;生活中通過
 
方法可以降低水的硬度.
(2)某同學在完成電解水實驗時,發(fā)現正極產生了10mL氣體,則負極長生的氣體體積是
 

(3)水在化學實驗中的作用不可忽視,下列做法中,水用來隔絕空氣的是
 
(填序號)

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)工業(yè)上常用稀鹽酸來除鐵銹(Fe2O3),反應的化學方程式是
 

(2)如圖是某一反應的微觀過程.該反應的化學方程式為:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列轉化不能一步實現的是(  )
A、CO→CO2
B、H2O→H2
C、Ca(OH)2→NaOH
D、KNO3→KCl

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科目:初中化學 來源: 題型:

某工廠擬選用下列物質處理含硫酸的廢水.
物質CaOCaCO3Ca(OH)2NaOH
市場參考價(元/kg )3.52.52.811.5
請你從節(jié)約資金的角度考慮,處理相同的廢水應選擇( 。
A、CaO
B、CaCO3
C、Ca(OH)2
D、NaOH

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科目:初中化學 來源: 題型:

正確的操作能保證實驗順利進行.下列實驗操作正確的是(  )
A、點燃氫氣應先驗純.點燃一氧化碳不必驗純
B、實驗室制取二氧化碳時,先加入藥品,再檢查裝置的氣密性
C、做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,在集氣瓶底部預先加少量水或鋪一層沙子
D、加熱高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集,實驗結束時應先熄滅酒精燈再撤導管

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科目:初中化學 來源: 題型:

向含有AgNO3、Cu(NO32和Mg(NO32的混合溶液中加入一定量的鐵粉,待充分反應后過濾,向得到的濾渣中加入稀鹽酸,發(fā)現有氣體產生,請回答:
(1)濾渣中的物質有
 
,濾液中的溶質
 
;
(2)請寫出鐵粉與硝酸銀溶液反應的化學方程式
 

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