一個甲醛（CH2O）分子和一個水（H2O）分子都含有

A．一個水分子                   B．氫元素和氧元素       

 C．兩個氫原子和一個氧原子       D．氫氣

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下列說法中“一定”正確的是(     )

A．原子核中一定有質(zhì)子和中子

B．分子由原子構成，所以分子一定比原子大

C．純凈物一定是由同種分子構成

D．不同種分子構成的物質(zhì)一定是混合物

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列敘述不正確的是(     )

A．催化劑在化學反應中不能增加生成物的質(zhì)量

B．電解水實驗中正極和負極產(chǎn)生的兩種氣體質(zhì)量比1：2

C．用肥皂水可以區(qū)別硬水和軟水

D．點燃或加熱可燃性氣體前，檢驗其純度

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科目：初中化學 來源： 題型：


“毒膠囊”成為社會焦點，鉻嚴重超標，其中含有的鉻酸鈉（Na2Cr2O7）中鉻元素的化合價為

A．+3            B．+4           C．+5          D．+6

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科目：初中化學 來源： 題型：


圖中不同的小球代表不同種元素的原子，其中表示化合物的是

A．    B．    C．    D．

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科目：初中化學 來源： 題型：


已知某種NH4NO3樣品中混有不含氮元素的雜質(zhì)，測得該NH4NO3樣品中氮的質(zhì)量分數(shù)為24.5％，則樣品中NH4NO3的質(zhì)量分數(shù)為

　   A．24.5%           B．49%          C．70%          D．80%

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科目：初中化學 來源： 題型：


實驗室制取氣體所需裝置如下所示。請回答以下問題：

A               B         C        D            E

（1）裝置中標“a”的儀器名稱是   ▲   ，標“b”的儀器名稱是   ▲   。

（2）用高錳酸鉀制取并收集一瓶的氧氣，發(fā)生反應的的符號表達式為    ▲     ，

所選用的發(fā)生裝置是   ▲   （填字母序號，下同），收集裝置是E或   ▲   。當用E方法收集O2，收集滿并取出集氣瓶后，停止該實驗的正確操作方法是

先    ▲   。

（3）利用右圖Ⅱ裝置（夾持裝置未畫出）能進

行的實驗是    ▲   。

A．用高錳酸鉀制氧氣    

B．用雙氧水與二氧化錳制氧氣

C．用石灰石與稀鹽酸制二氧化碳

（4）圖Ⅱ中的氣體發(fā)生裝置雖然簡單，操作方便，但無法控制反應速率。請從圖III

中選取    ▲   （選填序號）與圖Ⅱ組裝成新的氣體發(fā)生裝置，以達到控制反應速率的目的。

（5）催化劑在生產(chǎn)、生活和科研中的地位越來越重要。實驗室用過氧化氫溶液分解制取氧氣時，就常用二氧化錳作催化劑。

【提出問題】紅磚粉能作過氧化氫分解的催化劑嗎？

【提出猜想】甲同學認為紅磚粉可以代替MnO2作過氧化氫溶液分解的催化劑。

【設計實驗】

①在試管中加入10mL6%的過氧化氫溶液，將帶火星的木條伸入試管中；

②準確稱量0.5g紅磚粉，并放入另一支試管中，將帶火星的木條伸入試管中；

③在步驟②的試管中加入10mL 6%過氧化氫溶液，將帶火星木條伸入試管中；

④待步驟③的試管中無氣泡冒出后，經(jīng)過操作A、洗滌、干燥、稱量得粉末仍為0.5g；

⑤另取10mL6%過氧化氫溶液，加入步驟④中所得固體，將帶火星木條伸入試管。

【問題討論】

a．步驟①中的現(xiàn)象為    ▲   ，步驟③、⑤中帶火星的木條復燃。

b．步驟④中操作A的名稱是    ▲   。若提供了鐵架臺、玻璃棒、燒杯還缺少的玻璃儀器為    ▲   ，其中玻璃棒的作用為    ▲   。

c．步驟①和步驟③的操作目的是    ▲   。

d．步驟⑤實驗的目的為    ▲   。

【實驗結論】：    ▲   。

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科目：初中化學 來源： 題型：


為測定空氣里氧氣的含量，甲、乙兩個同學用如圖所示的裝置分別進行了實驗探究．

（1）甲同學：點燃紅磷后立即伸入瓶中并塞上瓶塞，觀察到紅磷在氧氣中劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙，這是因為生成了   （填化學式）的固體小顆粒的緣故．

（2）乙同學：用木炭替代紅磷，完成上述實驗，發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)并沒有吸入水，其原

因是  ．

（3）甲同學通過實驗還得到了氮氣的一些性質(zhì)，如   （至少寫一條）．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列關于溶液的說法正確的是

A．溶液都是均一、穩(wěn)定的純凈物 

B．飽和溶液的濃度一定大于不飽和溶液的濃度

C．溫度和溶劑的種類不會影響物質(zhì)的溶解性 

D．配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液需要經(jīng)過計算、稱量（量�。⑷芙獾炔襟E

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