廣西有較長的海岸線,海洋為我們提供了豐富的資源,包括化學(xué)資源、礦產(chǎn)資源、生物資源和動力資源等。
⑴從海水中提取氯化鎂時,經(jīng)歷了“”的轉(zhuǎn)化過程,此過程中將氫氧化鎂從海水中分離出來的操作名稱是 。
⑵科學(xué)家發(fā)現(xiàn)海底埋藏著大量的“可燃冰”,其中主要含有甲烷水合物,它極易燃燒,是一種未來的新能源,寫出甲烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式 。
⑶下列做法有利于保護(hù)海洋環(huán)境的是 。
A.漁民將生活垃圾倒入海中
B.沿海居民將生活污水直接排入海中
C.加強海洋環(huán)境監(jiān)測和提高消除污染的技術(shù)水平
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
以科學(xué)原理和事實為依據(jù)進(jìn)行推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法,下列推理合理的是 ( ▲ )
A.銨鹽能與堿反應(yīng)產(chǎn)生氨氣,所以碳酸氫銨能與氫氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生氨氣
B.鹽是由金屬離子和酸根離子組成的,所以鹽中一定含有金屬離子
C.有機(jī)物中一定含有碳元素,所以含有碳元素的化合物一定是有機(jī)物
D.堿溶液能使無色酚酞試液變紅,所以使無色酚酞試液變紅的溶液一定是堿溶液
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)圖所示的實驗回答問題:
(1)甲實驗驗證了氫氧化鈣具有 的化學(xué)性質(zhì).
(2)乙是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗.點燃鐵絲下端的火柴,待 時,將鐵絲深入集氣瓶內(nèi).集氣瓶內(nèi)放少量水的目的是 .
(3)丙是實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置.實驗時若向試管內(nèi)加入的鹽酸過多,可能產(chǎn)生的后果是 .
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下圖某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖。“”和“”分別表示兩種不同的原子,下列說法正確的是( )
A.該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng)
B.反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目保持不變
C.由大量微觀甲“”聚集成的物質(zhì)是單質(zhì)
D.參加反應(yīng)的甲、乙兩種反應(yīng)物的分子個數(shù)為1:1
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
⑴掌握化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的關(guān)鍵,請用化學(xué)用語填空:
①氬元素 ;②氯酸鉀中的陽離子 ;
③氯化鋁 ;④2個五氧化二磷分子 ;
⑵“Fe2+”中數(shù)字“2”表示的意義是 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
甘肅電網(wǎng)新能源裝機(jī)容量已達(dá)1415.29萬千瓦,躍居全國首位。下列不屬于新能源的是【 】
A.煤 B. 風(fēng)能 C.太陽能 D.地?zé)崮?/p>
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列不正確的是【 】
A.單質(zhì)鐵能從硫酸銅溶液中把銅置換出來
B.能使無色酚酞變紅的物質(zhì),一定是堿溶液
C. 碘是人體必需的微量元素,缺碘會引起甲狀腺腫大
D. 燃燒必須同時滿足兩個條件:可燃物與氧氣接觸,可燃物的溫度達(dá)到著火點
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列離子在水溶液中無色且能大量共存的一組是( )
| A. | Ca2+,K+,Cl﹣,NO |
| B. | Na+,Cu2+,NO,SO |
| C. | Fe3+,Na+,OH﹣,NO |
| D. | K+,H+,SO,CO |
[來源:Z*xx*k.Com]
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
工業(yè)上煅燒125t石灰石(主要成分是CaCO3)可制得56t氧化鈣,則所用石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(化學(xué)方程式為CaCO3CaO+CO2↑)
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com