【題目】現(xiàn)有下列實驗裝置圖,結(jié)合該圖回答下列問題。

(1)寫出圖中標號儀器的名稱:②

(2)實驗室采用分解過氧化氫溶液的方法來制取氧氣,可以選用的發(fā)生裝置為 (填裝置序號),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ,若用F裝置通過排水法來收集氧氣,F(xiàn)裝置的處理 。

(3)若用加熱高錳酸鉀的方法制取較純凈的氧氣,則可選用的裝置組合 ,在固定試管時,試管口必須 ,目的是 。

(4)通過查閱資料得知:①氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,其水溶液稱為氨水;②氨水能使無色酚酞試液變紅;③實驗室用氯化銨(NH4Cl)和熟石灰兩種固體反應(yīng)物混合加熱可制取氨氣,同時生成氯化鈣和水。則實驗室制取氨氣的裝置組合可以選用 。小芳將收滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中,觀察到的現(xiàn)象是__________________、____________。

【答案】(1)鐵架臺(2)A;2H2O22H2O+O2↑;F內(nèi)注滿水,氣體從a端進入(3)BE;向下傾斜,防止水回流,將試管炸裂(4)BC;集氣瓶內(nèi)的液面上升,且溶液的顏色是紅色

【解析】

試題分析:實驗室采用分解過氧化氫溶液的方法來制取氧氣,可以選用的發(fā)生裝置為A,因為過程中不需要加熱;發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O22H2O+O2,若用F裝置通過排水法來收集氧氣,F(xiàn)裝置的處理F內(nèi)注滿水,氣體從a端進入。若用加熱高錳酸鉀的方法制取較純凈的氧氣,則可選用的發(fā)生裝置為B,因為需要加熱,收集裝置為E,在固定試管時,試管口必須向下傾斜,防止水回流,將試管炸裂;實驗室用氯化銨(NH4Cl)和熟石灰兩種固體反應(yīng)物混合加熱可制取氨氣,同時生成氯化鈣和水。則實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置為B,】因為需要加熱,收集裝置可以選用C,因為氨氣密度比空氣小,極易溶于水。將收滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中,觀察到的現(xiàn)象是集氣瓶內(nèi)的液面上升,且溶液的顏色是紅色,因為氨氣極易溶于水中,使得瓶內(nèi)的氣壓減小,而氨氣溶于水后變?yōu)榘彼,具有堿性,所以會無色酚酞變?yōu)榧t色。

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具,請用化學(xué)符號或化學(xué)式填空:

(1)實驗室常用的液體燃料是

(2)人體中含量最高的金屬元素的離子

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【題目】歸納與反思是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要環(huán)節(jié)。下列各項歸納完全正確的是

A.性質(zhì)與用途

B.能源與環(huán)境

氧氣有助燃性——做燃料

熟石灰呈堿性——改良酸性土壤

使用氫能源——無污染

使用乙醇汽油——無污染

C.物質(zhì)的鑒別

D.營養(yǎng)與健康

軟水和硬水——肥皂水

天然纖維和合成纖維——灼燒

人體缺維生素C——易患壞血病

牛奶保鮮——加微量防腐劑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】人們常說:①高原上缺氧 ②生理鹽水 ③胃酸過多 ④發(fā)酵粉中的小蘇打。

請用化學(xué)符號表示:(1)構(gòu)成①中的“氧”的粒子 ;(2)標出②中“鹽”的金屬元素的化合價 ;(3)兩個③中“酸”溶液的陰離子 ;(4)④中的小蘇打 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣.小明同學(xué)為了測定雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),分別設(shè)計了如下實驗并進行計算.將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后放入錐形瓶里,加入足量的稀鹽酸充分反應(yīng)(假設(shè)其他雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)).

測得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示:

【數(shù)據(jù)處理】

(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律計算二氧化碳的質(zhì)量

(2)請幫小明計算雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),并寫出計算過程

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】結(jié)合圖示實驗裝置,回答下列問題。

(1)圖中a、b儀器的名稱:a __________,b__________ 。

(2)用高錳酸鉀固體制氧氣,選用的發(fā)生裝置是__________(填“A”、“B”或“C”),裝入藥品前應(yīng)先__________________ ,反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________________

(3)實驗室用__________裝置制二氧化碳時,稀鹽酸通過__________加入。如要得到平穩(wěn)的氣流裝置如何改動?________________________________________ 。

(4)用塊狀固體和液體不加熱制取氣體時,改用C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體)代替B裝置的優(yōu)點是________________________________________ 。(答出一點即可)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列對于物質(zhì)變化的認識中,正確的是

A.我們觀察到的物質(zhì)的宏觀變化,本質(zhì)上都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒不斷運動與變化的結(jié)果

B.外界條件是導(dǎo)致物質(zhì)變化的決定性因素

C.物質(zhì)發(fā)生變化時,微粒之間一定發(fā)生了相互作用,而物質(zhì)發(fā)生物理變化時,微粒之間沒有發(fā)生相互作用

D.凡是伴隨著能量的變化,一定是化學(xué)變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法中正確的是

A.含氧元素的物質(zhì)一定是化合物

B.化合物中一定含有不同種元素

C.混合物中一定由不同種分子構(gòu)成

D.只含有一種元素的物質(zhì)一定是純凈物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列化合物與單質(zhì)相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系,回答:

(1)若乙的溶液為淺綠色,Y是紅色固體,則X是______?赡艿幕瘜W(xué)方程式為________________________________________.

(2)若在常溫下乙是氣體,則X是__________ 。

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