右圖為改進過的測定空氣中氧氣的含量實驗裝置（集氣瓶內(nèi)預先留有a體積的水，白磷可直接用加熱后的玻璃棒點燃）。實驗最終觀察到水倒流至b，下列對該實驗的認識中錯誤的是（ ）

A. 沒有用到止水夾，所以測定誤差一定偏大

B. 集氣瓶內(nèi)預留的水的作用只能吸收熱量，使瓶內(nèi)迅速冷卻

C. 該實驗同時可說明N2難溶于水

D. （c一a）=5×（b一a）

練習冊系列答案
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文言同學在化學課上發(fā)現(xiàn)蠟燭上方的燒杯底部出現(xiàn)了大量黑色物質(zhì)，他的下列做法不正確的是（ ）

A．反復實驗，并觀察是否有相同的實驗現(xiàn)象

B．認為與本次實驗無關，不予理睬

C．查找蠟燭成分資料，探究黑色物質(zhì)成分

D．向老師請教生成黑色物質(zhì)的原因

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空氣質(zhì)量日益受到人們的日益關注。下列物質(zhì)中，未計入監(jiān)測空氣污染指數(shù)項目的是（ ）

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2022年北京、張家口將聯(lián)合舉辦冬奧會，為辦成綠色奧運，下列措施不可行的是（ ）

A. 發(fā)展公共交通，提倡綠色出行

B. 增加使用太陽能、核能等新能源

C. 加高燃煤鍋爐煙囪，將廢氣排到高空

D. 改進燃煤技術，減少S02與粉塵排放

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科目：初中化學 來源：江蘇省句容市華陽片2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：填空題

科學家設想利用太陽能加熱器“捕捉CO2”、“ 釋放CO2”，實現(xiàn)碳循環(huán)．

（1）請用化學式表示步驟1的化學反應（例如：木炭在氧氣中燃燒：C+O2CO2，下同） ________________________ .

（2）為確定步驟2中的碳酸鈣是否完全分解，設計的實驗步驟為：取少量步驟2中固體于試管中，滴加過量______溶液，若觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，則碳酸鈣分解不完全．

（3）上述設想的優(yōu)點有______（填字母序號）．

a．原料易得且可循環(huán)利用 b．充分利用太陽能 c．可全地域全天候使用

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科目：初中化學 來源：江蘇省句容市華陽片2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

某同學用托盤天平稱量燒杯的質(zhì)量，天平平衡后的狀態(tài)如圖所示，該同學稱量燒杯的實際質(zhì)量為

A．16.7g B．16.8g C．13.3g D．13.2g

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科目：初中化學 來源：江蘇省句容市華陽片2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

下列操作先后順序不正確的是（ ）

A. 排水法收集氧氣，集滿氧氣后立即取出正放，再蓋上毛玻璃片

B. 雙氧水制取氧氣，必須先檢查裝置氣密性再加入藥品

C. 用高錳酸鉀制氧氣，實驗結(jié)束后，先將導管從水中取出再熄滅酒精燈

D. 給試管加熱時，要先來回預熱，再集中加熱

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科目：初中化學 來源：江蘇省儀征市2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

下列反應中，既屬于氧化反應，又屬于化合反應的是

A. 氧化鈣+水氫氧化鈣 B. 一氧化碳+氧氣二氧化碳

C. 水氫氣+氧氣 D. 二氧化碳+氫氧化鈣碳酸鈣+水

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科目：初中化學 來源：湖南省長沙市2018屆九年級學期期末模擬考試化學試卷 題型：簡答題

為了研究質(zhì)量守恒定律，某興趣小組設計了如圖“白磷燃燒前后質(zhì)量測定”的實驗，請分析有關問題．

(1)裝置：錐形瓶的底部鋪有一層細沙，其作用是________．

(2)白磷燃燒：白磷燃燒過程中看到的現(xiàn)象是________．

(3)燃燒后稱量：發(fā)現(xiàn)托盤天平指針偏向右邊，造成這種現(xiàn)象的原因可能是________(只寫一條)．

(4)反思：白磷燃燒________(填“遵守”或“不遵守”)質(zhì)量守恒定律，理由是________．

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