某同學(xué)用托盤(pán)天平稱(chēng)量燒杯的質(zhì)量，天平平衡后的狀態(tài)如圖所示，該同學(xué)稱(chēng)量燒杯的實(shí)際質(zhì)量為

A．16.7g B．16.8g C．13.3g D．13.2g

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省宿州市泗縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)（10月）化學(xué)試卷 題型：單選題

某同學(xué)用托盤(pán)天平稱(chēng)量是，如果砝碼與被稱(chēng)量物的位置放顛倒了，稱(chēng)量結(jié)果是：所加砝碼為5克，游碼移至標(biāo)尺上0.4克處，此時(shí)達(dá)到了平衡，則稱(chēng)量物的實(shí)際質(zhì)量是（ ）

A．5.6克 B．5.4克 C．4.8克 D．4.6克

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省灌云縣西片2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)儀器，規(guī)范操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提，請(qǐng)回答：

（1）實(shí)驗(yàn)室的固體體藥品一般保存在_______中，實(shí)驗(yàn)室里取用藥品要一般要取最少量，如液體為_(kāi)_________；

（2）連接和組裝儀器的操作時(shí)，玻璃導(dǎo)管口附近要______________后旋進(jìn)乳膠管

（3）某同學(xué)用100mL的量筒量取一定體積的液體，如圖所示。

如圖所示的液體體積_______mL。該同學(xué)若要量取47mL的該液體，在上面的基礎(chǔ)上，應(yīng)該用_________再向量筒加入該液體。如果該同學(xué)在量取47mL 該液體時(shí)，沒(méi)有保持視線(xiàn)水平，而是仰視，則量取的實(shí)際體_________47mL．（填“大于”或“小于”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省句容市華陽(yáng)片2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

在元旦聯(lián)歡晚會(huì)上，化學(xué)老師表演了“吹氣生火”的魔術(shù)，用棉花將淡黃色的過(guò)氧化鈉（Na2O2）固體包在其中，將一根長(zhǎng)玻璃管插入棉花團(tuán)中吹氣，棉花團(tuán)劇烈燃燒起來(lái)。為了揭開(kāi)魔術(shù)的秘密，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究。

（提出問(wèn)題）過(guò)氧化鈉與人呼出的哪種氣體發(fā)生反應(yīng)？

（查閱資料）（1）人呼出的氣體中主要成分是N2、O2、CO2和水蒸氣等。

（2）可燃物燃燒的條件是：

①與氧氣充分接觸，

②溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)。（著火點(diǎn)是可燃物燃燒所需的最低溫度）

（作出猜想）①過(guò)氧化鈉與人呼出的N2反應(yīng)并生成O2；

②過(guò)氧化鈉與人呼出的水蒸氣反應(yīng)并生成O2；

③過(guò)氧化鈉與人呼出的CO2反應(yīng)并生成O2。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

（解釋與結(jié)論）

（1）實(shí)驗(yàn)1中，觀(guān)察到___________，可判斷猜想①不成立。

（2）實(shí)驗(yàn)2中，A裝置試管內(nèi)發(fā)生的變化是______（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）。

（3）實(shí)驗(yàn)3中，B裝置所盛試劑為足量的氫氧化鈣溶液，它的作用是___________。

綜合上述3個(gè)實(shí)驗(yàn)可判斷，猜想②、③成立。

（反思與評(píng)價(jià)）

（4）根據(jù)棉花團(tuán)劇烈燃燒的現(xiàn)象分析，反應(yīng)中除了生成氧氣外，還可得到的信息是此反應(yīng)____（“吸熱”或“放熱”）。

（5）與學(xué)過(guò)的實(shí)驗(yàn)室高錳酸鉀制氧氣相比，過(guò)氧化鈉更適合在潛水艇中使用，其優(yōu)點(diǎn)____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省句容市華陽(yáng)片2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：多選題

右圖為改進(jìn)過(guò)的測(cè)定空氣中氧氣的含量實(shí)驗(yàn)裝置（集氣瓶?jī)?nèi)預(yù)先留有a體積的水，白磷可直接用加熱后的玻璃棒點(diǎn)燃）。實(shí)驗(yàn)最終觀(guān)察到水倒流至b，下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 沒(méi)有用到止水夾，所以測(cè)定誤差一定偏大

B. 集氣瓶?jī)?nèi)預(yù)留的水的作用只能吸收熱量，使瓶?jī)?nèi)迅速冷卻

C. 該實(shí)驗(yàn)同時(shí)可說(shuō)明N2難溶于水

D. （c一a）=5×（b一a）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省句容市華陽(yáng)片2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖所示，過(guò)氧化氫在催化劑二氧化錳的作用下，迅速分解產(chǎn)生大量氧氣，下列現(xiàn)象正確的是（　　�。�

A. 氣球脹大，紅墨水左移 B. 氣球縮小，紅墨水右移

C. 氣球脹大，紅墨水右移 D. 氣球縮小，紅墨水左移

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省句容市華陽(yáng)片2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)名稱(chēng)與化學(xué)式全部正確的是（ ）

A. 銨氣—NH3 B. 五氧化二磷—O5P2

C. 氧化鎂—MgO2 D. 堿式碳酸銅—Cu2 (OH) 2CO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省儀征市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳和高錳酸鉀制取氧氣作比較，下列說(shuō)法正確的是

A. 氣體發(fā)生裝置不相同 B. 氣體收集方法不可能相同

C. 反應(yīng)條件相同 D. 反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省長(zhǎng)沙市2018屆九年級(jí)學(xué)期期末模擬考試化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

實(shí)驗(yàn)室制氧氣的方法有好幾種，加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物可制得氧氣（氯酸鉀能溶于水，反應(yīng)后生成物除了氧氣還有氯化鉀，氯化鉀能溶解于水二氧化錳不溶于水），為了證明其中二氧化錳是反應(yīng)的催化劑，可以設(shè)計(jì)加熱氯酸鉀和氯酸鉀與二氧化錳的混合物兩個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，比較生成氧氣速率的大小．試回答下列問(wèn)題：

（1）進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)可用帶火星的木條來(lái)檢查生成的氧氣，若不用帶火星的木條，你還能用什么簡(jiǎn)單的方法來(lái)檢查生成氧氣的速率大小呢？請(qǐng)簡(jiǎn)單敘述你的方法和所觀(guān)察到的現(xiàn)象：_____．

（2）若要進(jìn)一步證明二氧化錳是反應(yīng)的催化劑而不是一般的反應(yīng)物，在上述的實(shí)驗(yàn)中還要用到托盤(pán)天平，其作用是_____．

為了從反應(yīng)后的固體殘?jiān)械玫礁稍锏亩趸i固體，需要依次經(jīng)過(guò)溶解、_____和洗滌、_____四步主要步驟．

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