【題目】A、B、C、D、E、F、G有下面相互轉(zhuǎn)化關系. 請回答下列問題：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學式:

A____________。

G____________。

F_________。

（2）寫出符合反應①的一個化學反應方程式：_______________。

（3）寫出C與D反應生成E反應的一個化學反應方程式：______________。

【答案】 H2O CO C 2H2O 通電 2H2↑+ O2↑ H2 + CuO △ Cu + H2O

【解析】A通電生成氣體B和C，所以我們可以確認A為水，B和C一種是氫氣，一種是氧氣。由紅色固體可知E為銅，所以C為氫氣，D為氧化銅，B為氧氣。黑色固體點燃生成氣體G，由此可判斷F為碳，G為一氧化碳。
解：（1）寫出下列物質(zhì)的化學式A： H2O ；G：CO ；F：C；

（2）寫出符合反應①的一個化學反應方程式：2H2O通電2H2↑+ O2↑；

（3）寫出C與D反應生成E反應的一個化學反應方程式：H2 + CuO△ Cu + H2O。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】日常生活中，區(qū)別下列各組物質(zhì)所用的方法，錯誤的是

A. 硬水和軟水-----觀察懸浮物

B. 熱固性塑料和熱塑性塑料-----加熱觀察外形變化

C. 棉線和羊毛-----次燒，聞氣味

D. 黃銅和黃金-----灼燒，觀察顏色變化

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于微觀粒子的說法正確的是（ ）

A．只有離子能構成物質(zhì)

B．分子之間有間隔，原子之間沒有間隔

C．分子和原子都在不停運動

D．分子和原子在化學變化中都能夠再分

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】節(jié)約資源保護環(huán)境倡導健康安全的生活理念，下列做法中不合理的是

A. 適量的小蘇打用于制作面包 B. 使用降解塑料袋，減少“白色污染”

C. 化工產(chǎn)可通過加高煙囪排放廢氣，防止形成酸雨 D. 將垃圾分類投放

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】學習化學使我們從五彩繽紛的宏觀世界步入了充滿神奇色彩的微觀世界。

(1)我們身邊各種各樣的物質(zhì)，例如銅、氧氣、熟石灰、金剛石、乙醇等，他們都是由不同微粒構成的。請選擇上述物質(zhì)填空(每空只填一種物質(zhì))：

分子構成的物質(zhì)___；原子構成的物質(zhì)____。

(2)學習完“原子的構成”之后，小英幻想自己變成一個進入原子內(nèi)部的微粒，寫了如下短文。

我想象中的原子結構

進入鎂原子，我發(fā)現(xiàn)①原子是由原子核與核外電子構成的，②原子核相比較原子的體積竟然那么小。③核外的12個電子按固定軌道圍繞原子核作高速運動，④我試著去搬動它們，發(fā)現(xiàn)電子的質(zhì)量與原子核的質(zhì)量差不多……我走出幻境，畫出了鎂原子的結構示意圖。

小英對原子結構的認識有些是錯誤的，指出文中有錯誤的一句____(填句子前的序號)。文中提到的原子在化學變化中易____(填“得到”或“失去”)電子。

(3)同學們已經(jīng)學會從微觀角度認識物質(zhì)的變化，下列變化中微粒種類發(fā)生了改變的是____(填字母，符合題意的選項都選)。

a．食物腐爛　　　　b．冰雪融化　　　　c．酒精揮發(fā)　　　　d．紅磷燃燒

(4)我們接觸過很多化學變化，如“氫氣燃燒”“鈉在氯氣中燃燒”“過氧化氫分解”等，這些變化的微觀本質(zhì)各不相同。

①寫出上述三個反應中任意一個反應的文字表達式：____。

②從上述三個反應中任選一個寫出其微觀本質(zhì)：____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在氯化銅和氯化亞鐵的混合溶液中加入一定量的鎂粉，充分反應后過濾，向濾出的固體中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生。下列判斷正確的是

A. 濾出的固體中一定含有銅、鐵、鎂

B. 濾出的固體一定含有銅，可能含有鐵和鎂

C. 濾液中一定含有氯化鎂，可能含有氯化亞鐵，一定不含有氯化銅

D. 濾液中一定含有氯化鎂、氯化亞鐵、氯化銅

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列對生產(chǎn)、生活現(xiàn)象的解釋正確的是（ ）

A．鋁錠難被壓縮，因為鋁原子間沒有間隙

B．在花園里可嗅到花香，因為分子在不斷運動

C．石油氣加壓后貯存在鋼瓶中，因為氣體分子體積很小

D．溫度計里的汞柱下降，因為原子隨溫度的降低而變小

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將一種無色液體A和一種黑色固體B混合能得到另一種無色液體C和無色氣體D，E在D中燃燒很旺，產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰且生成有刺激性氣味的氣體F。

（1）寫出B物質(zhì)的名稱：_______________。

（2）寫出A、B得到C、D的符號表達式 ：__________________，此反應中B的作用___________________。

（3）寫出E+D→F的符號表達式：_______________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下面是鈦元素在元素周期表中的信息和幾種粒子的結構示意圖，請根據(jù)圖示回答：

（1）鈦的原子序數(shù)為______。

（2）B中粒子若為原子，則X= ______。

（3）屬于同種元素的粒子是______（填字母，下同），C、D、E中具有穩(wěn)定結構的是_____。

（4）屬于陰離子的是______。

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