【題目】節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境倡導(dǎo)健康安全的生活理念,下列做法中不合理的是
A. 適量的小蘇打用于制作面包 B. 使用降解塑料袋,減少“白色污染”
C. 化工產(chǎn)可通過(guò)加高煙囪排放廢氣,防止形成酸雨 D. 將垃圾分類投放
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列反應(yīng)中,既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)的是
A. 酒精+氧氣水+二氧化碳 B. 磷+氧氣五氧化二磷
C. 碳酸氫銨氨氣+水+二氧化碳 D. 乙炔+氧氣水+二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】發(fā)展利用太陽(yáng)能可以推進(jìn)節(jié)能減排。晶體硅是制造太陽(yáng)能電池板的重要原料。下圖是工業(yè)上以石英砂(SiO2)為主要原料制取純硅的一種方法,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(備注:粗硅中的主要成分是硅)
(1)將石英砂粉碎的目的是__________________。
(2)焦炭在反應(yīng)①中體現(xiàn)的化學(xué)性質(zhì)是______________________。
(3)寫出圖中一種氧化物的名稱___________。
(4)寫出步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________。
(5)副產(chǎn)品CO直接排放會(huì)污染空氣,工業(yè)上可以將之回收用來(lái)______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列反應(yīng)中既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是 ( )
A. 氧化鈣+水氫氧化鈣 B. 酒精 + 氧氣二氧化碳+水
C. 氫氣 + 氧氣水 D. 氯化氫 + 氨氣氯化銨
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】從防火、滅火、自救等安全知識(shí)判斷,下列事故處理方法正確的是( )
A.家用電器著火時(shí),立即用水滅火
B.高層住房著火時(shí),要乘坐電梯迅速撤離
C.檔案資料著火時(shí),可用液態(tài)二氧化碳撲火
D.發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏時(shí),立即打開(kāi)排氣扇電源開(kāi)關(guān)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)金牌中的金是____(填“金屬”或“非金屬”)元素;
(2)“風(fēng)過(guò)瀘州帶酒香”,請(qǐng)從微觀角度解釋詩(shī)句中的現(xiàn)象____;
(3)某有機(jī)物在空氣中燃燒生成二氧化碳和水,該有機(jī)物的組成肯定有____元素。
(4)水通入直流電后可分解,以下圖片是水分解過(guò)程中微粒變化的部分示意圖,請(qǐng)按它們?cè)诨瘜W(xué)變化過(guò)程中出現(xiàn)的順序排列____(用圖中的字母表示),寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式___。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E、F、G有下面相互轉(zhuǎn)化關(guān)系. 請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
A____________。
G____________。
F_________。
(2)寫出符合反應(yīng)①的一個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式:_______________。
(3)寫出C與D反應(yīng)生成E反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式:______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】配平下列化學(xué)方程式:
(1)_____CO+____Fe3O4____Fe+____CO2
(2)____CH3OH+____O2____CO2+____H2O
(3)____Al+____HCl===____AlCl3+____ H2↑
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】許多人初到西藏會(huì)發(fā)生高原反應(yīng),身體不適,這是因?yàn)楦咴貐^(qū)空氣的什么原因造成的( )
A. 氧氣體積分?jǐn)?shù)大大低于21%,氮?dú)怏w積分?jǐn)?shù)大大超過(guò)78%
B. 氧氣含量減少,二氧化碳、稀有氣體含量增加
C. 氧氣與氮?dú)獗壤蛔,但一定體積空氣中氣體質(zhì)量減少
D. 二氧化碳含量增大
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