下列屬于氧化物的是

A.O2        B.SO2       C.KCl       D.NaOH


【答案】B

【解析】

試題分析:氧化物是由兩種元素組成的且其中一種元素為氧元素的化合物,據(jù)此可以判斷.A、氧 氣是由氧元素形成的單質(zhì),A不正確;B、S02是由氧元素和硫元素形成的氧化物,B正確;C、 氯化鉀是鹽,不是氧化物,C不正確;D、氫氧化鈉是堿,D不正確,因此答案選B

考點(diǎn):考査氧化物的判斷


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下圖中的A~G是初中化學(xué)常見的純凈物,且均含有一種相同的元素。其中A的飽和溶液加熱后會(huì)變渾濁,B、C是氧化物;E是發(fā)酵粉的主要成分,E、G分別與足量F反應(yīng)的生成物相同。圖中“一”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;部分反應(yīng)物或生成物已略去。

     (1)寫出C的化學(xué)式                     

     (2)在B和C的混合物中滴加無色酚酞溶液,酚酞溶液顯                

     (3)寫出F和D反應(yīng)的化學(xué)方程式                             

     (4)寫出G的一種用途                           

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


科學(xué)實(shí)驗(yàn)中,藥品和儀器的存放應(yīng)符合一定的規(guī)范.下列物質(zhì)存放在對(duì)應(yīng)的容器中,符合規(guī)范的是

A.碳酸鈣固體      B.氫氧化鈉溶液    C.氫氣          D.稀鹽酸溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”,將學(xué)生分成若干小組,在老師引導(dǎo)下開展探究活動(dòng)。以下是教學(xué)片段,請(qǐng)你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格(包括表中空格)。

【演示實(shí)驗(yàn)】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的燒杯中。

【學(xué)生板演】該反應(yīng)的化學(xué)方程式                           

Ⅰ.定性探究

【提出問題】實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問:反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢?                            

【猜    想】針對(duì)疑問大家紛紛提出猜想。

甲組同學(xué)的猜想如下:

猜想一:只有Na2SO4                   猜想二:有Na2SO4和H2SO4    

猜想三:有                         猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH

乙組同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑,認(rèn)為有一種猜想是不合理的。你認(rèn)為不合理的猜想是哪一種并說出理由                                                               

【繼續(xù)實(shí)驗(yàn)】

(1)丙組同學(xué)取燒杯中的少量溶液于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無明顯變化,溶液中一定沒有            。

(2)為了驗(yàn)證其余猜想,各組同學(xué)取燒杯中的溶液,并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaC12溶液、Na2CO3溶液,分別進(jìn)行如下三組探究實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)方案

測(cè)溶液pH

滴加Na2CO3溶液

滴加BaCl2溶液

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

試紙變色,比照比色卡,pH<7

                  

產(chǎn)生白色沉淀

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

【得出結(jié)論】通過探究,全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的。

【評(píng)價(jià)反思】老師對(duì)同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究,并且得出正確結(jié)論給予肯定。同時(shí)指出上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)探究中存在兩處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)大家反思。同學(xué)們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯(cuò)誤:

(1)實(shí)驗(yàn)操作中明顯的一處錯(cuò)誤是                                              ;

(2)實(shí)驗(yàn)方案探究中也有一個(gè)是不合理的,不合理的原因是                            。

II.定量探究

取上述【演示實(shí)驗(yàn)】反應(yīng)后燒杯中的溶液100 g,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):

 


計(jì)算【演示實(shí)驗(yàn)】反應(yīng)后溶液中Na2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(請(qǐng)列出計(jì)算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


如下圖所示,裝置氣密性良好,彈簧夾處于關(guān)閉狀態(tài)。擠壓膠頭滴管加入液體,一段時(shí)間后,打開彈簧夾,能使氣球a明顯鼓起的是

試管內(nèi)物質(zhì)

膠頭滴管內(nèi)物質(zhì)

A

氫氧化鈉固體

B

氧化鐵

稀鹽酸

C

氯化鋇溶液

稀硫酸

D

二氧化碳

氫氧化鈉溶液

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下表所列各組物質(zhì)中,物質(zhì)之間按箭頭方向通過一步反應(yīng)就能實(shí)現(xiàn)如圖所示轉(zhuǎn)化的是

     物質(zhì)

選項(xiàng)

A

CO2

CaCO3

H2O

O2

B

NaOH

NaCl

CO2

Na2CO3

C

H2O2

H2O

O2

MgO

D

CaO

Ca(OH)2

H2O

CaCl2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


在一密閉容器中,有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),一定條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷,X的值為

物質(zhì)

反應(yīng)前的質(zhì)量/g

30

55

20

70

反應(yīng)后的質(zhì)量/g

0

100

X

5

A.50      B.70      C.40       D.15

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


自行車作為常用的代步工具,既輕便靈活,又符合環(huán)保要求,有圖是一款自行車的示意圖。

(1)所標(biāo)物質(zhì)中,屬于有機(jī)合成材料的是_________,屬于金屬合金的是_________,含有的金屬元素是________。

(2)車架表面刷漆主要是為了防銹,其原理是_______________;請(qǐng)?jiān)偬岢鲆粭l可延長(zhǎng)自行車使用壽命的建議_____________。

(3)當(dāng)今自行車外形美觀,材質(zhì)輕便、牢固,除了代步,還可以作為健身工具。由此你對(duì)化學(xué)與人類生活的關(guān)系有何感想?_______________。

結(jié)合鏡片材料從天然水晶、光學(xué)玻璃到光學(xué)樹脂的變遷過程,請(qǐng)你談一談化學(xué)與生活的關(guān)系:____________________________________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的“先”與“后”的說法中,正確的是

A. 制取氣體時(shí),先裝藥品,后檢查裝置的氣密性

B. 加熱KClO3并用排水法收集O2實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),先熄滅酒精燈,后移出導(dǎo)管

C. 稀釋濃硫酸時(shí),先把濃硫酸倒入燒杯中,后沿器壁緩慢注入水,邊加邊攪拌

D. 加熱試管時(shí),先使試管底部均勻受熱,后用酒精燈的外焰固定加熱

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同步練習(xí)冊(cè)答案