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下列分子的示意圖中,“”表示氫原子,表示氧原子,請回答下列問題:

(1)其中表示構成化合物的分子是圖  (填編號),圖  中的分子構成的是混合物(填編號),圖③中的分子的化學式是  ,圖①中的分子能否保持該物質的化學性質  (填“能”或“不能”).

(2)寫出圖②中的分子轉變成圖①中的分子的化學表達式:  ,此反應屬于  反應(填基本反應類型).


考點:

微粒觀點及模型圖的應用;純凈物和混合物的判別;單質和化合物的判別;分子、原子、離子、元素與物質之間的關系;反應類型的判定;書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式..

專題:

微觀粒子模擬圖型.

分析:

可以根據圖中元素的種類、分子的構成形式正確判斷物質的所屬類別,根據圖中的信息可以正確的判斷物質之間相互作用的化學反應表達式.例如水分子中含有氫原子和氧原子,屬于化合物.

解答:

解:(1)由不同種元素組成的純凈物屬于化合物,由于①中分子中含有兩種原子,所以屬于化合物.故填:①

由不同種分子組成的物質屬于混合物.故填:②

因為“”表示氫原子圖③中的分子是氫氣分子.故填:H2

圖①中的分子是水分子,水分子能保持水的化學性質.故填:能.

(2)氫分子和氧分子轉變成水分子的化學表達式為:H2+O2H2O

反應物是兩種,生成物是一種,屬于化合反應.故填:化合反應.

點評:

解答本題的關鍵是要掌握物質的分類方法、物質的反應類型和微觀粒子方面的知識,只有這樣才能對問題做出正確的判斷.

 

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:


分別點燃下列物質后,在火焰上方罩上一個干燥的冷燒杯,燒杯內壁有水珠出現,然后迅速將該燒杯倒過來,向燒杯內注入少量澄清石灰水振蕩,石灰水變渾濁。由此可推斷該物質不可能是                                             (      )

  A.一氧化碳        B.酒精        C.甲烷         D.石蠟

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列是實驗室制取氣體的常用裝置圖。請根據下圖回答問題:

(1)寫出儀器a、b的名稱:a       ,b       。

(2)若實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選擇的發(fā)生裝置及收集裝置是       (填序號)。表示其反應原理的文字表達式為                             

(3)實驗室用固液混合的方法制取氧氣的發(fā)生裝置及收集裝置為       。表示其反應原理的文字表達式為          。

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科目:初中化學 來源: 題型:


某些花崗巖石材中含有放射性元素氡.一種氡原子的質子數為86,中子數為36,這種氡原子核外電子數為( 。

 

A.

50

B.

86

C.

136

D.

222

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科目:初中化學 來源: 題型:


如圖所示,向小試管中分別加入下列一定量的物質,右側U型管中的液面a高于b,該物質是( 。

 

A.

氫氧化鈉固體

B.

生石灰

C.

硝酸銨晶體

D.

氯化鈉晶體

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科目:初中化學 來源: 題型:


過氧化氫(化學式H2O2)溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解生成氧氣和水,可以通過調節(jié)分液漏斗活塞控制液體的滴加速度.試回答下列問題:

(1)分液漏斗中應放入的物質是  ,分液漏斗的作用是 ,,錐形瓶中應放入的物質是  

(2)寫出該方法制取氧氣的符號表達式:  ,要收集一瓶純凈的氧氣,應選擇裝置  (填字母).

(3)某同學在觀察到錐形瓶內有大量氣泡生成后,開始用圖中B裝置收集氧氣,過一段時間后,用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見木條復燃,其原因可能是  

(4)若實驗時用此法代替高錳酸鉀加熱制取氧氣,優(yōu)點是  (填編號)

①生成物只有氧氣  ②不需加熱  ③需加熱

(5)裝置A中反應很劇烈,據此提示實驗安全注意事項是  

①控制液體的滴加速度  ②用體積較小的錐形瓶  ③加熱反應物.

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科目:初中化學 來源: 題型:


關于下列物質的轉化過程:H2→H2O   CO→CO2  C→CO2,說法不正確的是( 。

 

A.

都能通過化合反應實現

B.

都能通過置換反應實現

 

C.

都能通過和單質反應實現

D.

變化前后都有元素化合價改變

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科目:初中化學 來源: 題型:


(1)某同學欲探究一包Ca(OH)2的白色粉末是否完全變質.

猜想與假設:該包Ca(OH)2白色粉末完全變質

收集證據:Ca(OH)2在空氣中會與空氣中的二氧化碳發(fā)生反應,反應的化學方程式為:  ;

實驗探究:

實驗步驟

現象

實驗結論

(1)取少量固體于一小燒杯中,加入少量的水,攪拌,澄清后再滴加2滴酚酞

酚酞變紅色

說明粉末中  (填“有”或“沒有”)

Ca(OH)2

(2)另取固體,向其中加入  溶液.

固體表面有氣泡生成

證明沒有CaCO3

結論:該包白色固體  (填“部分”或“全部”)變質.

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科目:初中化學 來源: 題型:


霧霾天氣導致呼吸病人增多,因為霧霾可使空氣中增加大量的

A.二氧化碳      B.一氧化碳     C.二氧化硫     D.可吸入顆粒物

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