“人造空氣”幫助人類實現(xiàn)了“太空漫步”的夢想，其中含有體積分?jǐn)?shù)為70％的N2、20％以上的O2和一定量的CO2等。下列說法中正確的是

A．“人造空氣”中氮氣的體積分?jǐn)?shù)比空氣中的高

B．燃著的蠟燭在“人造空氣”中會熄滅

C．“人造空氣”若只含有O2會更有益于人的呼吸

D．可用氧氣濃度傳感器來測定“人造空氣”中氧氣的準(zhǔn)確含量

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆河南省鄭州市九年級下學(xué)期開學(xué)測化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

根據(jù)如圖的原子結(jié)構(gòu)示意圖回答下列問題．

（1）該原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為 ，核外有 個電子層．

（2）該原子在化學(xué)反應(yīng)中較易 （填“得”或“失”）電子．

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆廣東省肇慶市九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

根據(jù)下列幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，用微粒的序號填空：

① ② ③ ④

（1）其中屬于陰離子的是 ；（2）具有相似化學(xué)性質(zhì)的原子是 。

（3）屬于金屬原子的是 ，（4）具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是 ；

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆湖南省郴州市九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各種粒子．不帶電的是

A．原子核 B．質(zhì)子 C．中子 D．電子

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省蘇州市相城區(qū)九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實驗方案可行的是

A．用燃燒的木條區(qū)分氮氣和二氧化碳

B．用過濾法區(qū)分食鹽水和蒸餾水

C．用稀鹽酸區(qū)分黃金和黃銅（銅鋅合金）

D．用點燃法除去二氧化碳中混有少量的一氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江西省上饒縣九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：計算題

某實驗小組用28 g氯酸鉀（KClO3）與二氧化錳的混合物共熱制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KClO32KCl + 3O2↑。當(dāng)不再有氣體產(chǎn)生時稱量剩余固體質(zhì)量為18.4 g。實驗后將剩余固體用適量水充分溶解，過濾，回收二氧化錳固體，并得到氯化鉀溶液100 g。

請計算：

（1）制取的氧氣質(zhì)量為 g。

（2）混合物中二氧化錳質(zhì)量。

（3）氯化鉀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆山西省太原市九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

實驗室部分儀器戒裝置如下圖所示，請回答下列問題。

（1）儀器C的名稱是 。

（2）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方秳式是 ， 組裝一套制取二氧化碳的發(fā)生裝置，可選擇圖中的 （填序號），向其中加入固體藥品的方法是 ；收集二氧化碳時，驗滿的方法是 ；

（3）用G裝置驗證二氧化碳的某些化學(xué)性質(zhì)，其中的液體可以是 ；

通入二氧化碳后的現(xiàn)象是 ，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方秳式 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆上海市徐匯區(qū)九年級上學(xué)期期末能力診斷化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

右下圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖，其中不同的小球代表不同原子。下列說法正確的是

A．此反應(yīng)有單質(zhì)參加

B．反應(yīng)中原子可分的

C．生成物全部是化合物

D．參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為1∶1

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆山東省淄博市沂源縣九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•十堰模擬）草木灰是一種農(nóng)家肥料，其有效成分是K2CO3，它屬于（ ）

A．鉀肥 B．磷肥 C．氮肥 D．復(fù)合肥

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同步練習(xí)冊答案