2.A、B、C是三種不同類別的含有氧元素的化合物,物質(zhì)間相互反應(yīng)的關(guān)系如圖所示(圖中“─”表示相連的兩種物質(zhì)能在溶液中發(fā)生反應(yīng)).若B為純堿,A、C間的反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng),回答下列問題:
(1)物質(zhì)A、B、C的化學(xué)式是
AH2SO4 BNa2CO3  CBa(OH)2
(2)物質(zhì)A和C在溶液中反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ba(OH)2+H2SO4═BaSO4↓+2H2O.
(3)純堿是一種用途是作洗滌劑.它的水溶液PH>(填“>”、“<”或“=”)7.

分析 根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)和物質(zhì)間的反應(yīng)機(jī)械牛分析解答,根據(jù)“B是純堿”,“A、C間的反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng)”,能與純堿反應(yīng)的物質(zhì)是酸或堿,據(jù)此解答.

解答 解:因為純堿能和酸反應(yīng),生成CO2氣體,能和Ca(OH)2或Ba(OH)2等堿反應(yīng)生成CaCO3或BaCO3沉淀,能和CaCl2或BaCl2反應(yīng),生成CaCO3或BaCO3沉淀,但題中“A、B、C是含有氧元素的化合物”,故酸可能是硫酸,不可能為鹽酸,堿應(yīng)是Ca(OH)2或Ba(OH)2
故答案為:
(1)H2SO4;Na2CO3; Ba(OH)2(合理答案均可)
(2)Ba(OH)2+H2SO4═BaSO4↓+2H2O (合理答案均可)
(3)作洗滌劑 (合理答案均可);>.

點評 本題考查的物質(zhì)的推斷,根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的特點,分析滿足條件的反應(yīng).本題開放度較大,分析時不必追求面面俱到.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列說法正確的是(注:本題中含量均為質(zhì)量分?jǐn)?shù))(  )
A.空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)為21%
B.海洋中含量最多的非金屬元素是氧元素
C.人體中含量最多的元素是氫元素
D.地殼中含量最多的金屬元素是硅元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.根據(jù)如圖回答問題.

(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:
a錐形瓶,b水槽.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取制氧氣的發(fā)生裝置是B,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)選擇氣體收集方法時,必須考慮的氣體性質(zhì)有BC(填字母序號).
A.顏色          B.密度          C.溶解性        D.可燃性
(4)某同學(xué)連接A、F、G進(jìn)行實驗,A中所加藥品不同,G中所加藥品相同.
①若實驗時F中蠟燭熄滅,G中溶液變渾濁,則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
②若實驗時F中蠟燭燃燒更旺,G中溶液變渾濁,則A中產(chǎn)生的氣體具有的化學(xué)性質(zhì)是助燃性.
③G中溶液變渾濁的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O,將G中的白色渾濁物從液體中分離出來的操作名稱是過濾.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.將下列物質(zhì)的燃燒產(chǎn)物依次通過盛有濃硫酸和氫氧化鈉溶液的洗氣裝置,能使兩裝置質(zhì)量均增加的是( 。
A.甲烷B.氫氣C.D.一氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.現(xiàn)欲將粗鹽提純,再用制得的精鹽配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液,下列說法正確的是(  )
A.過濾時玻璃棒輕輕靠在單層濾紙一邊
B.蒸發(fā)濾液時,待蒸發(fā)皿中濾液蒸干時,即停止加熱
C.配制溶液時必備的儀器有托盤天平、酒精燈、量筒、燒杯、玻璃棒等
D.配制溶液時需要經(jīng)過計算、稱量(量。、溶解、裝瓶等步驟

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.如圖是××牌鉀肥的部分信息,根據(jù)該信息計算:
(1)硫酸鉀中各元素的質(zhì)量比;
(2)該鉀肥中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高為多少?
(3)實際測得該鉀肥中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為43%,那么這種鉀肥中硫酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?每袋鉀肥中硫酸鉀的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.相同質(zhì)量的鋅分別跟足量的稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng),產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量比為1:1.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.如圖是實驗室制取和收集氣體的常見的裝置,回答下列問題:

(1)實驗室利用裝置B制取氣體時,長頸漏斗下端管口應(yīng)該插入液面下,原因是:防止產(chǎn)生的氣體從長頸漏斗逸出.
(2)實驗室利用A、E組合制取氣體,寫出所制取氣體的反應(yīng)方程式:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)裝置C與裝置B相比,具有哪些優(yōu)點?能使反應(yīng)隨時進(jìn)行或停止.
(4)某種氣體可以利用裝置G(氣體由a端進(jìn))收集,可推測該氣體具有什么性質(zhì)?密度比空氣大,不能和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)t1℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等.
(2)t1℃時,100g水中溶解20g甲,溶液剛好飽和.那么50g水中溶解10g乙,溶液達(dá)到飽和.
(3)把乙物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,采取的措施是升高溫度(填寫一種方法即可)
(4)通常情況下,在實驗室用固體甲配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的甲溶液,需用到的儀器有:托盤天平(帶砝碼盒)、燒杯和FG
A.酒精燈 B.藥匙  C.玻璃棒  D.漏斗  E.鐵架臺   F.量筒  G 膠頭滴管.

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同步練習(xí)冊答案