現(xiàn)有兩種金屬分別與酸反應(yīng)，生成H2的質(zhì)量m與反應(yīng)時(shí)間t的關(guān)系如圖所示。

 請(qǐng)回答以下問(wèn)題。

   

（1）圖1表示的是等質(zhì)量的金屬分別與足量同濃度的稀鹽酸充分反應(yīng)。

      ①X、Y的組合可能為           (填序號(hào))。

A．X：Mg  Y：Al       B．X：Zn   Y：Mg    

C．X：Zn   Y：Fe       D．X：Al   Y：Fe

      ②若將上述兩種金屬投入足量的AgNO3溶液中，則溶液的質(zhì)量會(huì)         （填序號(hào)）。

          A．增大      B．減小      C．不變      D．無(wú)法確定

       （2）圖2表示的是一定質(zhì)量的Fe、Al分別與等濃度的兩份酸充分反應(yīng)。

   

 ①若酸為稀鹽酸，寫出X反應(yīng)的化學(xué)方程式：                             。

    ②下列情況一定符合該圖像的是         （填序號(hào)）。

        A．質(zhì)量不等的稀鹽酸與過(guò)量的Fe、Al反應(yīng)

        B．質(zhì)量相等的稀鹽酸、稀硫酸分別與過(guò)量的Fe、Al反應(yīng)

        C．質(zhì)量相等的Fe、Al與過(guò)量的酸反應(yīng)

        D．質(zhì)量比為28:9的Fe、Al與過(guò)量的酸反應(yīng)

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》增設(shè)了PM2.5平均濃度限值，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物也稱為可入肺顆粒物，主要來(lái)源于直接排放的工業(yè)污染物和汽車尾氣等，是形成灰霾天氣的最大元兇。下列做法不合理的是（　�。�

A．舉行“地球一小時(shí)"熄燈活動(dòng)

B．灰霾天出門戴N95專業(yè)口罩（過(guò)濾孔徑在0.1微米左右）

C．香煙煙霧顆粒的直徑大多在0.1至1.0微米，提倡不吸或少吸煙

D．為了減小PM2.5對(duì)環(huán)境的影響，禁止家庭使用私家車

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


著名高分子化學(xué)家、北大校長(zhǎng)周其鳳寫了一首歌，歌名為《化學(xué)是你，化學(xué)是我》。其中寫道“……你我你我要溫暖漂亮，化學(xué)提供衣裝婀娜；你我你我要吃足喝好，化學(xué)提供營(yíng)養(yǎng)多多；你我你我要飛天探地，化學(xué)提供動(dòng)力幾何；即便你我的身心健康，也是化學(xué)密碼解鎖……”寫出了化學(xué)對(duì)社會(huì)進(jìn)步和人類文明的貢獻(xiàn)。下列關(guān)于化學(xué)對(duì)社會(huì)進(jìn)步和人類文明的貢獻(xiàn)的說(shuō)法中不正確的是

  A．合成藥物的研發(fā)和使用，保障了人體健康

  B．新材料的研制和應(yīng)用，提高了人們的生活品質(zhì)

  C．化石燃料的直接利用，促進(jìn)了低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

  D．化肥的合理使用提高了農(nóng)作物產(chǎn)量，緩解了人類糧食危機(jī)

  

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


正確選擇實(shí)驗(yàn)儀器是實(shí)驗(yàn)成功的重要保證，如圖是實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的儀器，請(qǐng)用所提供儀器的序號(hào)進(jìn)行填空．

（1）常用于保存液體藥品的是              ；用作反應(yīng)容器且能夠直接加熱的是                 。

（2）配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液所需的玻璃儀器有               ；實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置所需儀器有                            

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


已調(diào)平的托盤天平（高靈敏度）兩邊各放一個(gè)等質(zhì)量的燒杯，向燒杯中倒入質(zhì)量相等、質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相等的足量的稀硫酸，然后在左邊的燒杯中放入一定質(zhì)量的鐵粉，同時(shí)在右邊的燒杯中放入等質(zhì)量的鋅粉，在反應(yīng)過(guò)程中天平指針的偏轉(zhuǎn)情況為（　  �。�

A. 先左后右      B. 先右后左      C. 不偏轉(zhuǎn)      D. 無(wú)法確定

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


鎂是一種銀白色的金屬，但實(shí)驗(yàn)室看到的鎂條常常有一層灰黑色的“外衣”，這層灰黑色的外衣是什么物質(zhì)呢?甲同學(xué)認(rèn)為可能是Mg0：乙同學(xué)認(rèn)為可能是Mg2(OH)2CO3；丙同學(xué)認(rèn)為可能是Mg(OH)2。

(1)丁同學(xué)認(rèn)為甲的猜想是錯(cuò)誤的，理由是       。

(2)丁同學(xué)按圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)被加熱的試管內(nèi)生成白色固體，且試管口有液滴出現(xiàn)，另一只試管內(nèi)的澄清石灰水變渾濁。由此，丁同學(xué)認(rèn)為丙的猜想也是錯(cuò)誤的，其理由是       。

(3)大家查閱資料后又知道：Mg(OH)2和Mg2(OH)2CO3加熱后均可分解，產(chǎn)物均為氧化物。據(jù)此請(qǐng)寫出Mg2(OH)2C03受熱分解的化學(xué)方程式       。

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下圖是用廢料來(lái)制取銅，同時(shí)制取FeSO4·7H2O的流程圖，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（     ）

A．操作Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ都是過(guò)濾，   

B．操作Ⅳ為蒸發(fā)結(jié)晶

C．固體B與稀H2SO4反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe + H2SO4 = FeSO4 + H2↑

D．溶液A與Fe反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3CuSO4 + 2Fe = 3Cu + Fe2(SO4)3

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列區(qū)別兩種不同物質(zhì)的方法合理的是(　　)。

A．用蒸餾水區(qū)別四氧化三鐵與氧化鐵

B．用酚酞試劑區(qū)別稀硫酸與稀醋酸

C．不用其他試劑，只需要組內(nèi)試劑就可以鑒別氯化鋇、氫氧化鈉和硫酸銅

D．用石蕊溶液區(qū)別稀燒堿溶液與澄清石灰水溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


我們吃到的味道鮮美的魚(yú)，是這樣烹飪出來(lái)的：將洗凈的魚(yú)煎過(guò)后，再加入少許食醋、料酒、生姜、蔥、食鹽等加熱。加熱時(shí)發(fā)生了許多化學(xué)反應(yīng)。其中，食醋中的乙酸(CH3COOH)與料酒中的乙醇(C2H5OH)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成了有特殊香味的乙酸乙酯(CH3COOC2H5)，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

   A、乙酸乙酯是一種混合物                

   B、乙酸是由碳、氫、氧三種元素組成的

   C、乙醇中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為2∶4∶1           

   D、乙酸乙酯是由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成的化合物

  

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