下列是對(duì)水的敘述，其中描述化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
分析：物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)．化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)．而化學(xué)變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成，因此，判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時(shí)是否有新物質(zhì)產(chǎn)生．
解答：解：物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、硬度、密度等性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)，因此，都屬于物理性質(zhì)．
A、水常溫下是一種無(wú)色液體，屬于顏色和狀態(tài)，屬于物理性質(zhì)，故A錯(cuò)；
B、0℃時(shí)，水可以結(jié)成冰，屬于水的凝固點(diǎn)，不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)，故B錯(cuò)；
C、通電，水能分解得到氫氣和氧氣，水通電分解生成了氫氣和氧氣，屬于化學(xué)變化，所以通電，水能分解得到氫氣和氧氣，屬于化學(xué)性質(zhì)，故C正確；
D、水的密度屬于物理性質(zhì)，故D錯(cuò)．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)是一對(duì)與物理變化、化學(xué)變化有密切關(guān)系的概念，聯(lián)系物理變化、化學(xué)變化來(lái)理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，則掌握起來(lái)并不困難．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2007?宿遷）下表為某品牌燕麥片標(biāo)簽中的一部分：
營(yíng)養(yǎng)成分
（每100g含有）		蛋白質(zhì)糖類油脂鈣鐵鈉鋅維生素C
7.4g7.8g7.9g206mg19.2mg37.8mg10.1mg18mg
（1）燕麥片中能為人體提供能量的營(yíng)養(yǎng)素有
糖類、蛋白質(zhì)、油脂
糖類、蛋白質(zhì)、油脂
；
（2）燕麥片中含有
2
2
種人體所需的微量元素；
（3）人體健康離不開(kāi)鈣元素．下列有關(guān)鈣元素的敘述中，不正確的是
④
④
（填序號(hào)）；
①人體中鈣元素大部分存在于骨骼和牙齒中
②幼兒及青少年缺鈣會(huì)得佝僂病和發(fā)育不良
③老年人缺鈣會(huì)發(fā)生骨質(zhì)疏松，容易骨折
④成年人比幼兒和青少年需要攝入更多的鈣
（4）鈣片的有效成分是碳酸鈣，雖然碳酸鈣難溶于水，但服用后可轉(zhuǎn)化為可溶性鈣鹽被人體吸收，其原因是
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
（用化學(xué)方程式表示）；為了提高補(bǔ)鈣效果，服用鈣片時(shí)常需配合服用維生素D，據(jù)此可推知維生素D的功能是
促進(jìn)人體對(duì)鈣的吸收
促進(jìn)人體對(duì)鈣的吸收
．
（5）現(xiàn)有下列食物：①大米②豆油③魚④雞蛋⑤青菜⑥西瓜．其中能提供豐富蛋白質(zhì)的有
③④
③④
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

合理利用能源和保護(hù)環(huán)境是我們關(guān)注的問(wèn)題．

（1）化石燃料是一類重要的能源，它包括煤、
石油
石油
和天然氣．
（2）農(nóng)村大力推廣使用沼氣（主要成分為甲烷），甲烷燃燒的化學(xué)方程式是
CH4 +2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2 +2H2O
CH4 +2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2 +2H2O
．
（3）煤作為燃料給我們帶來(lái)益處，但對(duì)環(huán)境也造成不良影響．
①下列關(guān)于酸雨的敘述正確的是
ABC
ABC
（填字母）．
A．酸化土壤                 B．腐蝕金屬材料
C．腐蝕大理石雕像         D．是由二氧化碳引起的
②為減少污染、提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過(guò)程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng)，其微觀示意圖如上圖所示：
該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是
置換反應(yīng)
置換反應(yīng)
； 該反應(yīng)生成物的分子個(gè)數(shù)比是
1：1
1：1
．
③為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料．經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒(méi)有污染，且釋放大量能量，有一定應(yīng)用前景． 將NH3燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：4NH3+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
 6H2O+
2N2
2N2
．
④在煤中添加適量的石灰石可制成環(huán)保煤，燃燒時(shí)石灰石中的碳酸鈣與二氧化硫、氧氣在高溫條件下反應(yīng)生成硫酸鈣和二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2CaCO3+2SO2+O2
 高溫 
.
 
2CaSO4+2CO2
2CaCO3+2SO2+O2
 高溫 
.
 
2CaSO4+2CO2
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某物質(zhì)R可用作魚塘增氧劑，其原因是它能和水反應(yīng)只生成氫氧化鈣[Ca（OH）2]和氧氣．下列對(duì)R的敘述中，正確的是
（　　）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

經(jīng)過(guò)一年的初中化學(xué)學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們已初步了解它與生活的聯(lián)系相當(dāng)密切，請(qǐng)按要求完成下列問(wèn)題：
（1）生活中的“燃料”：我縣某些農(nóng)村地區(qū)利用沼氣生火做飯，請(qǐng)寫出沼氣（主要成分CH4）燃燒的化學(xué)方程式
CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O
CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O
．
（2）生活中的“消毒”：漂白粉可用于水的殺菌消毒，其有效成分是次氯酸鈣[化學(xué)式為Ca（ClO）2]．次氯酸鈣可發(fā)生如下反應(yīng)：Ca（ClO）2+X+H2O=CaCO3↓+2HClO，則X的化學(xué)式為
CO2
CO2
．
（3）生活中的“營(yíng)養(yǎng)”：食品營(yíng)養(yǎng)與化學(xué)關(guān)系密切．“補(bǔ)鐵醬油”、“加碘食鹽”“高鈣牛奶”中的鐵、碘、鈣是指
元素
元素
（填“分子”、“原子”或“元素”）．
（4）生活中的“化肥”：農(nóng)田中種植的植物葉片發(fā)黃，而且出現(xiàn)了蟲害現(xiàn)象．你應(yīng)建議農(nóng)民伯伯施加下列哪一種化肥
C
C
（填字母）．
A．NH4HCO3 B．NH4H2PO4 C．KNO3 D．KH2PO4
（5）生活中的“吉慶”：煙花是在火藥（主要成分為硫黃、炭粉、硝酸鉀等）中按一定配比加入鎂、鋁、銻等金屬粉末和鍶、鋇、鈉等金屬化合物制成的．請(qǐng)寫出硫磺燃燒的化學(xué)方程式
S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2
S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2
．
（6）生活中的“水”：下列對(duì)水的敘述不正確的是
B
B
．
A．水的污染會(huì)引起土壤污染               B．地球上淡水資源非常豐富
C．活性炭能吸附水中的色素、異味         D．硬水與純凈水可以用肥皂水鑒別．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

經(jīng)過(guò)一年的初中化學(xué)學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們已初步了解它與生活的聯(lián)系相當(dāng)密切，請(qǐng)按要求完成下列問(wèn)題：
（1）生活中的“燃料”：我縣某些農(nóng)村地區(qū)利用沼氣生火做飯，請(qǐng)寫出沼氣（主要成分CH4）燃燒的化學(xué)方程式______．
（2）生活中的“消毒”：漂白粉可用于水的殺菌消毒，其有效成分是次氯酸鈣[化學(xué)式為Ca（ClO）2]．次氯酸鈣可發(fā)生如下反應(yīng)：Ca（ClO）2+X+H2O=CaCO3↓+2HClO，則X的化學(xué)式為_(kāi)_____．
（3）生活中的“營(yíng)養(yǎng)”：食品營(yíng)養(yǎng)與化學(xué)關(guān)系密切．“補(bǔ)鐵醬油”、“加碘食鹽”“高鈣牛奶”中的鐵、碘、鈣是指______（填“分子”、“原子”或“元素”）．
（4）生活中的“化肥”：農(nóng)田中種植的植物葉片發(fā)黃，而且出現(xiàn)了蟲害現(xiàn)象．你應(yīng)建議農(nóng)民伯伯施加下列哪一種化肥______（填字母）．
A．NH4HCO3 B．NH4H2PO4 C．KNO3 D．KH2PO4
（5）生活中的“吉慶”：煙花是在火藥（主要成分為硫黃、炭粉、硝酸鉀等）中按一定配比加入鎂、鋁、銻等金屬粉末和鍶、鋇、鈉等金屬化合物制成的．請(qǐng)寫出硫磺燃燒的化學(xué)方程式______．
（6）生活中的“水”：下列對(duì)水的敘述不正確的是______．
A．水的污染會(huì)引起土壤污染　　　　　　　 B．地球上淡水資源非常豐富
C．活性炭能吸附水中的色素、異味　　　　 D．硬水與純凈水可以用肥皂水鑒別．

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