【題目】實(shí)驗(yàn)室保存的一瓶濃鹽酸，瓶上標(biāo)簽的部分內(nèi)容如圖所示，請(qǐng)你根據(jù)標(biāo)簽上提供的數(shù)據(jù)解答下列問(wèn)題。

(1)瓶?jī)?nèi)濃鹽酸的質(zhì)量是_____。

(2)用5 mL該濃鹽酸可以配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸_____。

(3)實(shí)驗(yàn)室有10 mL和100 mL兩種規(guī)格的量筒，要量取5 mL濃鹽酸，用10 mL比用100 mL量筒誤差小的原因是_____。

【答案】595g22.02g10 mL量筒比100 mL量筒的分度值小

【解析】

(1)根據(jù)公式m=ρ×v=1.19g/L×500mL=595g；

(2)加水前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變，設(shè)可以配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是10%的鹽酸的質(zhì)量為x，根據(jù)公式可得：5mL×1.19g/L×37%=x×10%，解得x=22g；

(3)選取量筒時(shí)，盡量選用能一次量取的最小規(guī)格的量筒，10mL量筒量取5mL濃鹽酸，量程較小，讀數(shù)誤差的百分比較小，同時(shí)殘留在量筒壁上的濃鹽酸的量較少，造成誤差較小。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)課外活動(dòng)中，老師為大家演示了如圖1所示的趣味實(shí)驗(yàn)﹣﹣“魔棒生煙”，該實(shí)驗(yàn)原理的微觀示意圖如圖2所示

（1）圖2反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的 反應(yīng)．

（2）小麗同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理，又設(shè)計(jì)了如圖3所示的實(shí)驗(yàn)裝置，用該裝置與用玻璃棒做實(shí)驗(yàn)相比，明顯的優(yōu)點(diǎn)是 ．

（3）白煙成分NH4Cl中，氮元素的化合價(jià)是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】構(gòu)建和諧社會(huì)，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的目標(biāo)之一是讓農(nóng)民飲用清潔的自來(lái)水．自來(lái)水消毒過(guò)程中常會(huì)發(fā)生甲、乙化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過(guò)程可用如圖表示：

（表示氯原子，表示氧原子，表示氫原子）

①?gòu)膱D中可以看出化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是 ；

②乙圖發(fā)生反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型是 ．

③生活中常用 方法鑒別硬水和軟水，生活中通常采用 的方法降低水的硬度．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】回收利用廢金屬可減少資源浪費(fèi)、保護(hù)環(huán)境．某工廠利用含銅廢料（含Cu、Zn及不溶于水、不參加下列反應(yīng)的其他雜質(zhì)）制取銅并得到硫酸鋅溶液，主要流程如下：

己知：2Cu+2H2SO4+O2═2CuSO4+2H2O

（1）操作①生成氣體的反應(yīng)屬于________反應(yīng)類(lèi)型（填“化合”、“分解”、“置換”）；

（2）操作②的名稱(chēng)是________，在該流程中操作②過(guò)程必須禁止明火，其原因是：（用化學(xué)方程式表示）________；

（3）在整個(gè)流程中重新生成銅的化學(xué)方程式為________．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】電解氫氧化鈉稀溶液與電解水的原理均可表示為：2H2O2H2↑＋O2↑。電解一定質(zhì)量氫氧化鈉稀溶液的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是( )

A. 溶液氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小 B. 溶液中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少

C. 溶液中鈉元素質(zhì)量變大 D. 溶液中氫、氧元素質(zhì)量比不變

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)向一定質(zhì)量的石灰石中加入7.3%的稀鹽酸來(lái)制取二氧化碳，測(cè)得反應(yīng)過(guò)程中溶液的pH與加入的稀鹽酸的關(guān)系如下圖所示。

(1)該同學(xué)能收集到的二氧化碳的質(zhì)量________？(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

(2)該同學(xué)把制取氣體后的廢液過(guò)濾，向?yàn)V液中加入10.6%的Na2CO3溶液，測(cè)得加入的Na2CO3溶液與產(chǎn)生的沉淀數(shù)據(jù)如下：

Na2CO3溶液質(zhì)量/g

10

20

30

40

50

60

70

沉淀質(zhì)量/g

0

1

n

3

4

5

m

則m=________。加入10gNa2CO3溶液時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合下圖回答制取氧氣及驗(yàn)證氧氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的有關(guān)問(wèn)題。

(1)寫(xiě)出B圖中儀器的名稱(chēng)(不包括木塊、棉花)_______、_______、_______。

(2)加熱高錳酸鉀制氧氣時(shí)，選用的發(fā)生裝置是_______；收集裝置是_______。

(3)B試管內(nèi)的導(dǎo)管口處添加了一團(tuán)棉花，其目的是_______。

(4)如果采用E收集氧氣，如何驗(yàn)滿(mǎn)？_______。

(5)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣采用分解過(guò)氧化氫溶液的方法，該方法制氧氣有許多優(yōu)點(diǎn)，如：_______ (填序號(hào))。

①產(chǎn)物無(wú)污染�、诓恍杓訜帷、坌杓訜帷、苌晌镏挥醒鯕�

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列敘述正確的是

A. a物質(zhì)的溶解度大于b物質(zhì)的溶解度

B. a、c兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫均能析出晶體

C. t2℃時(shí)，30ga物質(zhì)加入50g水中得到80g溶液

D. 將t2℃的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系為b>a>c

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí)，應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣．如：

．電解水．分離空氣．加熱高錳酸鉀．分解過(guò)氧化氫．________

相信你在處還可以寫(xiě)出另一種制取氧氣的方法；

實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱時(shí)要先把圖導(dǎo)管移出水面，其理由是________，此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是________；若發(fā)現(xiàn)試管炸裂，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是①________；②________．（寫(xiě)出兩點(diǎn)即可）

若分解過(guò)氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如圖：

要得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________（選填“甲”“乙”）若用丙裝置干燥生成的氧氣，丙中盛放的液體試劑是濃硫酸，氣體應(yīng)從________（選填“”或“”）端導(dǎo)入．

用排水法收集氧氣，當(dāng)氣泡________時(shí)，再開(kāi)始收集．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案