5．登山隊員登山攜帶貯氣瓶是為了提供（　　）
A．氫氣B．氮氣C．氧氣D．二氧化碳

分析 因氧氣的密度比空氣的大，高山上空氣稀薄，隊員登山攜帶貯氣瓶里需供呼吸氣體．

解答 解：供給人類呼吸的氣體是氧氣；
故選C．

點評 主要考查氧氣的供呼吸性，此題結(jié)合生活實際，題型簡單易懂．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．為驗證Mg、Cu、Ag三種金屬的活動性強弱，某化學(xué)興趣小組設(shè)計了右圖所示的四個實驗．其中不必進行的實驗是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．某種氯化鈉固體中含有少量氯化鈣和硫酸鎂雜質(zhì)，現(xiàn)通過下列方法除去雜質(zhì)：

（l）寫出X溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式Ba（OH）2．
（2）寫出②處發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式（寫一個即可）Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl或Na2CO3+Ba（OH）2=BaCO3↓+2NaOH．
（3）在③處加入過量稀鹽酸的目的是什么？蒸發(fā)加入了過量的稀鹽酸，為什么蒸發(fā)后能得到純凈的氯化鈉固體？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．二百多年前，法國化學(xué)家拉瓦錫通過實驗，得出了空氣由氮氣和氧氣組成，其中氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$的結(jié)論．實驗中涉及的化學(xué)文字表達式有：汞+氧氣$\stackrel{加熱}{→}$氧化汞、氧化汞$\stackrel{加熱}{→}$汞+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．（1）道爾頓的原子學(xué)說和阿伏伽德羅的分子的概念，奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)．其主要觀點是物質(zhì)是由分子和原子構(gòu)成的；分子的破裂和原子的重組是化學(xué)變化的基礎(chǔ)．
（2）門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律和元素周期表，在此規(guī)律的指導(dǎo)下，就使化學(xué)的研究和學(xué)習(xí)變得有規(guī)律可尋．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．在實驗室的下列做法中正確的是（　　）
A．為了節(jié)約藥品，用剩的藥品應(yīng)放回原試劑瓶
B．為了獲得感性認識，可觸摸藥品或嘗藥品的味道
C．為了能看到標(biāo)簽，傾倒試液時，標(biāo)簽不能向著手心
D．為了防止試管底砸壞，應(yīng)先將試管橫放，后將固體藥品放在試管口部，讓其慢慢滑到試管底部

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．我們生活在物質(zhì)的世界里，而物質(zhì)在不斷地變化．下列四個變化中，與其他三個變化有本質(zhì)區(qū)別的是（　�。�
A．鐵生銹B．蠟燭燃燒C．加熱高錳酸鉀D．工業(yè)制取氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．小華在做加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣的實驗時，錯把高錳酸鉀當(dāng)作了二氧化錳，結(jié)果發(fā)現(xiàn)氯酸鉀的分解速率同樣被加快了．以下推論中錯誤的是（　�。�
A．完全反應(yīng)后所得到的氧氣比用二氧化錳作催化劑時多
B．高錳酸鉀也可作氯酸鉀制氧氣反應(yīng)的催化劑
C．反應(yīng)過程中試管中的固體物質(zhì)最多可達五種
D．完全反應(yīng)后試管內(nèi)的固體物質(zhì)有三種

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．酸具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是在水溶液中都可以電離出氫離子，堿具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是在水溶液中都可以電離出氫氧根離子．

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同步練習(xí)冊答案