4．化學(xué)興趣小組的同學(xué)做了以下測(cè)試：點(diǎn)燃酒精燈，用一張濾紙平放在火焰上，約2S后取出，紙上留下一個(gè)黑色圓環(huán)（如圖所示）．請(qǐng)分析回答：
（1）該實(shí)驗(yàn)的目的是：探究酒精燈燈焰中哪部分溫度最高；
（2）通過該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，可得到的結(jié)論是：酒精燈燈焰中外焰的溫度最高．

分析 酒精燈的火焰分三層：外焰、內(nèi)焰和焰心．外焰處酒精燃燒最充分，溫度最高，因此給物質(zhì)加熱要用外焰；焰心處由于酒精燃燒不充分，水分較多，因此溫度最低．

解答 解：實(shí)驗(yàn)的過程和現(xiàn)象可以看出，實(shí)驗(yàn)的目的是要探究酒精燈燈焰中那部分溫度最高．通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以看出最外層的濾紙最先碳化變黑，可知外焰的溫度最高，因此，應(yīng)該用外焰給物質(zhì)加熱，所用的時(shí)間才最短．
故答案為：（1）探究酒精燈燈焰中哪部分溫度最高；（2）酒精燈燈焰中外焰的溫度最高．

點(diǎn)評(píng) 本題考查實(shí)驗(yàn)基本操作--酒精燈的使用方法．給物質(zhì)加熱的方法是用外焰加熱，因?yàn)橥庋鏈囟茸罡撸斫庹莆赵撝R(shí)點(diǎn)就能順利解題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．請(qǐng)根據(jù)如圖提供的實(shí)驗(yàn)裝置（部分鐵架臺(tái)、鐵夾省略），回答有關(guān)問題．
 
（1）寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①試管，②集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室利用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的字母表達(dá)式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，所用制氧氣的發(fā)生裝置為（填圖中代號(hào)，下同）A，排水法的收集裝置為E．試管口放一團(tuán)棉花的目的是防止KMnO4粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管，用排水法收集完氧氣后，先要把導(dǎo)氣管移出水面，然后再熄滅酒精燈．
（3）實(shí)驗(yàn)室利用過氧化氫溶液制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的字母表達(dá)式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，所用制氧氣的發(fā)生裝置為B，向上排空氣法的收集裝置為C．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）請(qǐng)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①長(zhǎng)頸漏斗；②試管．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制氧氣時(shí)，發(fā)生裝置最好選用A或B，收集裝置應(yīng)選用E或F；如需隨時(shí)控制生成氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用B（填編號(hào)）．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用D（填編號(hào)）；寫出其反應(yīng)的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（4）如用E裝置收集O2，檢驗(yàn)O2是否收集滿的方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．水的三態(tài)變化是由溫度引起的．通過水的天然循環(huán)，既實(shí)現(xiàn)了水的自身凈化，又完成了水資源的重新分配，為自然界中的生物提供了淡水資源．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．宣傳科學(xué)，揭露偽科學(xué)，是中學(xué)生的義務(wù)．從科學(xué)的角度分析，下列信息中合理的是（　�。�
A．燃放鞭炮，能驅(qū)鬼降魔，對(duì)空氣不會(huì)造成污染
B．某機(jī)構(gòu)聲稱發(fā)明了一種催化劑，可使泥土變成金
C．鎂帶燃燒質(zhì)量增加了，因此違背了質(zhì)量守恒定律
D．原子彈的爆炸，是利用了原子核變化時(shí)放出的巨大能量

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．人類生活需要能量，下列能量主要由化學(xué)變化產(chǎn)生的是（　　）
A．居民用空調(diào)取暖B．家庭用天然氣做飯
C．太陽(yáng)能熱水器中的水所吸收的熱量D．物體間相互摩擦產(chǎn)生的熱量

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖是關(guān)于氧氣化學(xué)性質(zhì)的部分知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，關(guān)于該圖說法正確的是（　�。�
A．它們發(fā)生的都是化合反應(yīng)
B．Ⅰ，Ⅱ兩類反應(yīng)均體現(xiàn)了氧氣的可燃性
C．Fe在Ⅰ、Ⅱ兩類反應(yīng)中的產(chǎn)物不相同
D．Ⅰ類反應(yīng)放出熱量，Ⅱ類反應(yīng)吸收熱量

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列利用空氣某成分物理性質(zhì)的是（　�。�
A．干冰用于人工降雨B．氮?dú)饪梢灾圃旎?/td>
C．氧氣可以供給呼吸D．稀有氣體用作保護(hù)氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)填空．
（1）2個(gè)氮原子2N；
（2）地殼中含量最多的金屬元素Al；
（3）一氧化碳中碳顯+2價(jià)$\stackrel{+2}{C}$O；
（4）3個(gè)鎂離子3Mg2+．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案