右圖是甲、乙兩種物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線。下列說法中不正確的是
A．t1℃時，50g甲的飽和溶液中有15g甲
B．t2℃時，等質(zhì)量的甲、乙的飽和溶液降溫到
t1℃，所得的溶液中甲的質(zhì)量小于乙的質(zhì)量
C．要使甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采�?/p>
升高溫度的方法
D．當甲中含有少量乙時，可以用降溫結(jié)晶的方法提純甲
智慧小復(fù)習(xí)系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下列化學(xué)式都是按氯元素化合價由高到低排列的，求“□”填的化學(xué)式．（ �。�
KClO4 NaClO3 HClO□HCl．
A．HClO4 B．KClO3 C．NaCl D．Cl2
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
小明同學(xué)欲通過實驗證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”這一命題．他設(shè)計并完成了下表所示的探究實驗：
| 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論或總結(jié) | ||
| 各步驟結(jié)論 | 總結(jié) | |||
| 實驗一 | 將氯酸鉀加熱至融化，伸入帶火星的木條， | 木條復(fù)燃 | 氯酸鉀受熱要分解產(chǎn)生氧氣，但是時間較長、溫度較高． 反應(yīng)的化學(xué)符號表達式為： ． | 二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑 |
| 實驗二 | 加熱二氧化錳，伸入帶火星的木條， | 木條不復(fù)燃 | 二氧化錳受熱不產(chǎn)生氧氣． | |
| 實驗三 |
| 木條迅速復(fù) 燃 | 二氧化錳能加快氯酸鉀的分解 |
（1）請你幫小明同學(xué)填寫上表中未填完的空格；
（2）小英同學(xué)認為僅由上述實驗還不能完全得出表內(nèi)“總結(jié)”，她補充設(shè)計了兩個方面的探究實驗，最終完成了對“命題”的實驗證明．
第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量，其目的是：比較二氧化錳在氯酸鉀分解前后的質(zhì)量；
第二方面的實驗是要 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
“黑火藥”是我國古代四大發(fā)明之一，它由硝酸鉀（KNO3）、硫磺、木炭組成，硝酸鉀中氮元素的化合價為
A．-3 B．+1 C．+3 D．+5
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
學(xué)好化學(xué)，能幫助我們解決生產(chǎn)、生活中的問題。
（1）利用洗滌劑的 ▲ 作用，可以用洗滌劑清洗油污；
（2）利用熟石灰的 ▲ 性，可以用熟石灰改良酸性土壤；
（3）利用活性炭的 ▲ 性，可以用活性炭去除冰箱中的異味；
（4）利用天然氣的 ▲ 性，可以用天然氣作燃料；
（5）檢驗飲用水的硬度可使用的物質(zhì)是 ▲ ，生活中降低水的硬度可采用的方法是 ▲ ；
（6）除去熱水瓶膽內(nèi)的水垢（主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂），可使用的物質(zhì)是 ▲ 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
無色透明普通玻璃，其主要成分又稱為鈉鈣玻璃（化學(xué)式為Na2CaSi6O14），其中硅元素的化合價為 （ ）
A、+4價 B、+3價 C、+2價 D、+1價
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
（用正確的數(shù)字和化學(xué)符號填空）
（1）1個銀原子 （2）2個碳酸分子
（3）3個硫酸根離子 （4）氯化鎂中鎂元素的化合價為+2價 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
A、B、C三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖，下列說法中不正確的是( )
A．t1℃時，A的飽和溶液65 g中含有溶劑50g
B．要從B溶液中得到B，通�？刹捎谜舭l(fā)溶劑使其結(jié)晶的方法
C．在t2℃，A、B兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相同
D．將t2℃，A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時，C溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)保持不變
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