2．原子和分子的根本區(qū)別是（　　）
A．是否可以再分成更小的微粒B．是否保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)
C．是否屬于構(gòu)成物質(zhì)的微粒D．是否在化學(xué)變化中可以再分

分析 根據(jù)已有的物質(zhì)的微觀構(gòu)成粒子以及粒子之間的關(guān)系進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：原子和分子的根本區(qū)別在化學(xué)變化中分子可以再分，而原子不可以再分，故選D．

點評 掌握物質(zhì)的微觀構(gòu)成粒子之間的關(guān)系是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

12．哈爾濱師范大學(xué)有著洋氣，大方的校園．校園內(nèi)的“創(chuàng)意井蓋”和“藍(lán)精靈代步車”更是成了師大的一道靚麗的風(fēng)景線．請回答：
（1）下列可以用來制作井蓋的金屬材料是C．
A．碳纖維   B．鈦合金   C．球墨鑄鐵   D．純鋁
（2）藍(lán)精靈代步車的顏色經(jīng)歷了“白、綠、黃”的三個時代，代步車外殼噴漆的目的是防止鐵制品生銹．藍(lán)精靈的內(nèi)部裝有蓄電池，請寫出蓄電池放電使藍(lán)精靈行駛過程中的能量轉(zhuǎn)化（用“→”表示轉(zhuǎn)化）化學(xué)能→電能．
（3）井蓋周圍要注意防火，因為井蓋中有時會產(chǎn)生硫化氫氣體，在空氣中燃燒會產(chǎn)生一種最常見的溶劑和一種大氣污染物，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2S+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2SO2+2H2O，反應(yīng)前后，硫元素的化合價分別為+2、+4
（4）題圖中的創(chuàng)意井蓋主題是“隨手?jǐn)嚯姡G色地球”，在生活中，你節(jié)電的一種做法是做到人走燈．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．能直接構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子、離子．下列物質(zhì)汞是由汞原子構(gòu)成的，二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的（填名稱）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．為了加深對質(zhì)量守恒定律的理解，某�；瘜W(xué)實驗小組以“鎂條在空氣中燃燒”實驗進(jìn)行了再探究：
（1）鎂條在空氣中燃燒時觀察到的現(xiàn)象是發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，生成一種白色固體；
（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，鎂條在空氣中燃燒后的質(zhì)量大于（填“大于”、“等于”或“小于”之一）鎂條的質(zhì)量；原因是生成氧化鎂的質(zhì)量等于參加反應(yīng)的鎂和氧氣的質(zhì)量之和．
（3）化學(xué)反應(yīng)之所以遵循質(zhì)量守恒定律，從微觀上看，是因為反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量均不變．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

17．根據(jù)如圖所示制取氣體的裝置，回答下列問題（裝置選擇用序號填寫）：

（1）實驗儀器b的名稱是分液漏斗．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣時，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，所選用的發(fā)生裝置是A，若收集干燥的氧氣應(yīng)選用的裝置是C，驗滿的方法是把帶火星的木條放于集氣瓶口處，看是否復(fù)燃；若收集純度高的氧氣選用裝置是E，
（3）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，選B用做發(fā)生裝置，可以較平穩(wěn)產(chǎn)生氧氣．
（4）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．若裝置B中反應(yīng)劇烈，從實驗安全角度考慮，不宜采取的措施有①③（填序號）．
①用容積較小的錐形瓶  ②減慢液體的滴加速度  ③加熱反應(yīng)物   ④降低液體反應(yīng)物的濃度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．（1）-（6）用化學(xué)用語填空，（7）-（8）按要求完成．
（1）氖氣Ne               
（2）5個氮分子5N2
（3）兩個硝酸根離子2NO3-
（4）保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小微粒CO2
（5）水中氫元素的化合價$\stackrel{+1}{H}$2O
（6）一個亞鐵離子Fe2+
（7）鐵絲在氧氣中燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵
（8）過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．學(xué)了化學(xué)后，同學(xué)們對水這種常見物質(zhì)有了新的認(rèn)識．如圖是某同學(xué)構(gòu)建的有關(guān)水的知識網(wǎng)絡(luò)圖，請回答下列問題：

（1）隨著社會的發(fā)展，使原本已緊張的水資源更顯短缺，下列保護(hù)水的措施中合理的是ac．
a．洗菜、淘米的水用來澆花
b．禁止使用農(nóng)藥化肥，減少水體污染
c．加強工業(yè)廢水的排放監(jiān)控
（2）河流湖泊中含有大量的雜質(zhì)，自來水廠可通過沉淀、過濾、吸附、殺菌等方法實現(xiàn)凈化水的目的．自然界中的水通過三態(tài)變化實現(xiàn)了天然循環(huán)，其中水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的微觀解釋為水分子間的間隔變大．
（3）水在生產(chǎn)、生活中都有重要作用．①用水可以滅火，主要原理是降低溫度到可燃物的著火點以下．②用水可以鑒別物質(zhì)，請舉出你知道的任意一組物質(zhì)：氫氧化鈉和氯化銨．
（4）如圖所示，A～F屬于不同的物質(zhì)類別，它們都能生成水，寫出E轉(zhuǎn)化為水的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．用H，Na，C，O四種元素，寫出組成下列物質(zhì)的化學(xué)式（各寫一個）．
（1）金屬氧化物：Na2O   
（2）酸：H2CO3   
（3）堿：NaOH  
（4）鹽：Na2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．鋁、銅、鐵、金四種金屬具有相似的性質(zhì)是（　　）
A．都是銀白色的固體B．有導(dǎo)電性
C．通常狀況下能與氧氣反應(yīng)D．能和稀硫酸反應(yīng)

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