15.原水(未經(jīng)處理過的水)中含有泥沙、懸浮物和細菌等雜質(zhì),可用次氯酸(HClO)殺死細菌.漂白粉溶于水時可生成次氯酸和鹽酸,某水廠自來水的生產(chǎn)凈化步驟如下:
(1)可以除去大顆粒懸浮物雜質(zhì)的步驟為B.
(2)能殺菌消毒的步驟為D.
(3)A步中加明礬的作用是吸附小顆粒不溶性固體形成大顆粒,易于沉降.
(4)該農(nóng)戶得到的凈水是純凈物,還是混合物?混合物.

分析 根據(jù)已有的知識進行分析,明礬溶于水形成的膠體能吸附小顆粒不溶性固體雜質(zhì),形成大顆粒,沉降能除去不溶性固體大顆粒,加氯氣能起到殺菌消毒的作用.但經(jīng)過凈化之后的水仍含有可溶性的鈣鎂化合物,不是純凈水.

解答 解:
(1)沉降能除去不溶性固體大顆粒,故填:B;
(2)加氯氣能起到殺菌消毒的作用,故填:D;
(3)明礬溶于水形成的膠體能吸附小顆粒不溶性固體雜質(zhì),形成大顆粒,易于沉降,故填:吸附小顆粒不溶性固體形成大顆粒,易于沉降.
(4)該廠生產(chǎn)的自來水是混合物,因為水中還存在可溶性的鈣鎂化合物等可溶性雜質(zhì).
答案:(1)B;(2)D;(3)吸附小顆粒不溶性固體形成大顆粒,易于沉降;(4)混合物.

點評 水的凈化常用的方法有沉淀、吸附、過濾、蒸餾等.其中經(jīng)過前三個步驟得到的水仍含有可溶性雜質(zhì),不是純凈水.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.實驗室制取某些氣體所需的裝置如圖所示,請回答下列問題:

(1)實驗儀器①的名稱是集氣瓶.
(2)實驗室制取二氧化碳氣體應選擇的發(fā)生裝置是B(填選項字母),反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.
(3)選擇收集氣體方法時,必須考慮的氣體性質(zhì)有②③(填序號).
①顏色   ②密度   ③溶解性   ④可燃性
(4)若用裝置E排水收集氧氣,瓶內(nèi)先裝滿水,氣體從a(填“a”或“b”)導管通入瓶內(nèi).若用裝置E收集一瓶干燥且純凈的二氧化碳氣體,氣體從b(填“a”或“b”)導管通入瓶內(nèi).
(5)若要收集較為純凈的氧氣最好選用D裝置(填選項字母),寫出用高錳酸鉀制取氧氣的反應方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.(1)用化學用語填空:
①2個氫分子:2H2; ②1個鈣離子Ca2+;
③氧化鐵中鐵元素的化合價$\stackrel{+3}{Fe}$2O3
(2)聞名全國的“汾酒”是山西特產(chǎn),其主要成分是乙醇,乙醇的化學方程式為C2H5OH,C2H5OH除表示乙醇外,還表示的意義有:①2:6:1;②C2H5OH中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為3:2.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.實驗室里區(qū)分下列物質(zhì)的兩個實驗設計方案都合理的是( 。
ABCD
區(qū)分的物質(zhì)硬水和軟水聚乙烯(PE)和聚氯乙烯(PVC)蘇打和硝銨生鐵和鋼
第一方案取樣,蒸干觀察顏色取樣,溶解,再分別滴入無色酚酞溶液取樣,分別加入硝酸銅溶液
第二方案取樣,加肥皂水取樣,分別點燃,聞燃燒時產(chǎn)生
的氣味
取樣,分別加入氫氧化鈉溶液,微熱,將濕潤的紅色石蕊試紙放在
容器口
分別用磁鐵吸引
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列物質(zhì)的用途和氧氣化學性質(zhì)有關(guān)的是( 。
①用金屬鎂做照明彈原料  
②用氧炔焰切割金屬   
③用硫磺燃燒殺菌消毒
④用氧氣供登山者呼吸    
⑤用紅磷作煙霧幕彈   
⑥用蠟燭照明.
A.①⑤⑥B.③⑤C.①②③④⑤⑥D.①②③⑤⑥

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.2011年為國際化學年,主題是“化學-人類的生活,人類的未來”
(1)下列是與人類的生活與未來密切的物質(zhì):A 甲烷 B石油 C酒精D 氫氣,選擇相應的編號填空①C是實驗室常用的燃料,②D可以提供清潔、高效的氫能,③A是天然氣的主要成分,④B經(jīng)過加熱分餾可得到汽油、柴油、石蠟等.
(2)下列是可用于人工降雨的物質(zhì):A干冰B液氮C碘化銀(AgI)
①屬于單質(zhì)的是B
②屬于氧化物的是A
③屬于鹽的是C.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.根據(jù)圖所示的實驗回答問題:

(1)甲是蒸發(fā)溶液的實驗,儀器a多余空的名稱是鐵架臺,用玻璃棒不斷攪拌的目的是防止局部溫度過高,造成液滴飛濺.
(2)乙是探究燃燒條件的實多余空驗.打開分液漏斗的活塞前,白磷不燃燒,而打開后,白磷燃燒.比較打開活塞前后的現(xiàn)象,證明白磷燃燒需要氧氣(O2).燒杯中水的作用是隔絕氧氣、使白磷的溫度達到著火點.
(3)丙是一組對比實驗,實驗目的是比較氯化鈉在不同溶劑中的溶解能力.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.如圖:是一個具有刻度和活塞可滑動的玻璃容器,其中有空氣和足量的白磷,將它放在盛有沸水的燒杯上方,進行實驗.請完成實驗報告:

(1)實驗目的:測定空氣中氧氣的體積分數(shù).
(2)實驗現(xiàn)象:①玻璃管內(nèi)出現(xiàn)大量白煙,活塞先向右移動,在向左移動;
②活塞先右移,后左移,最后停在刻度約為8(填整數(shù))的位置上.
(3)寫出白磷燃燒的文字表達式磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷.
(4)實驗結(jié)論:空氣中氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$.
(5)反思:圖甲與圖乙相比,其優(yōu)點是不會污染空氣、測定結(jié)果更精確.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.醋酸鈣[Ca(Ac)2]是國家允許使用的補鈣劑之一.以蛋殼為原料回收膜并制備醋酸鈣的工藝流程如圖所示:

(1)煅燒是產(chǎn)生的二氧化碳任意排放會引發(fā)的環(huán)境問題是溫室效應,寫出反應I的化學方程式CaO+H2O═Ca(OH)2
(2)膜分離時,鹽酸不能太多的主要原因是使蛋膜分離,又不與多量的碳酸鈣反應,得到的膜屬于有機物(填有機物或無機物).
(3)在反應Ⅱ中醋酸要求過量,請寫出該反應的化學方程式CaCO3+2HAc═Ca(Ac)2+H2O+CO2↑.

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