用符號(hào)表示:
氧元素
 
   
3個(gè)鐵原子
 
    
 

二氧化碳
 
   
鎂離子
 
     
2個(gè)氯離子
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:元素符號(hào)可以表示一種元素,還可以表示該元素的1個(gè)原子;
水的化學(xué)式可以表示水,水是由分子構(gòu)成的物質(zhì),每個(gè)水分子由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成;
二氧化碳的化學(xué)式可以表示二氧化碳;
每個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位正電荷;
每個(gè)氯離子帶1個(gè)單位負(fù)電荷.
解答:解:氧元素可以表示為O;
3個(gè)鐵原子可以表示為3Fe;
水可以表示為H2O;
二氧化碳可以表示為CO2; 
鎂離子可以表示為Mg2+;  
2個(gè)氯離子可以表示為2Cl-
故填:O;3Fe;H2O;CO2;Mg2+;2Cl-
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目重點(diǎn)考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知硅的一種單質(zhì)與C60有相同的原子數(shù)和類似的結(jié)構(gòu),有科學(xué)家嘗試把C60的一個(gè)分子放進(jìn)硅的這種單質(zhì)的一個(gè)分子中,反應(yīng)形成一種新型分子,該分子中碳顯-4價(jià),硅顯+4價(jià),則該分子的化學(xué)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小明收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程,最終制成蒸餾水.其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示.請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

(1)A物質(zhì)的名稱是
 
,操作①的名稱是
 
,若經(jīng)過(guò)操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是(填寫(xiě)序號(hào))
 
;
a.漏斗內(nèi)的濾紙有破損緣           b.漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁
c.漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣

(2)操作②應(yīng)選用的裝置是
 
(填序號(hào)),該過(guò)程主要是
 
變化(填“物理”或“化學(xué)”).
(3)小明取少量液體D于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說(shuō)明液體D是
 
.操作③應(yīng)選用的裝置是
 
(填序號(hào)),經(jīng)過(guò)操作③以后,小明重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),他觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 

(4)裝置Ⅰ中儀器a是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有氧氣、氫氣、二氧化碳、酒精、大理石、一氧化碳、氧化銅、氮?dú)獾劝朔N物質(zhì),其中:
(1)用于搶救病人的是
 
;   
(2)用于配制碘酒的是
 

(3)用作建筑材料的是
 
;   
(4)黑色固體是
 

(5)用于充灌探空氣球的是
 
;  
(6)能使人中毒的是
 
;
(7)植物進(jìn)行光合作用需要的是
 
; 
(8)可做食品保護(hù)氣的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是( 。
A、一切原子都是由質(zhì)子、中子、電子構(gòu)成的
B、相對(duì)原子質(zhì)量就是原子的實(shí)際質(zhì)量
C、相對(duì)原子質(zhì)量就是原子質(zhì)量與碳原子質(zhì)量的比值
D、在原子核中質(zhì)子數(shù)不一定等于中子數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是溫州某乳品生產(chǎn)廠的奶粉包裝袋上的部分文字說(shuō)明,根據(jù)說(shuō)明判斷下列說(shuō)法中正確的是( 。 
A、此奶粉是純凈物
B、此奶粉中不含任何化學(xué)成分
C、奶粉中的鈣、鐵、磷、鋅指的是單質(zhì)
D、300 g奶粉中蛋白質(zhì)的質(zhì)量為75 g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)探究分子特性實(shí)驗(yàn)如右圖所示,他向容積為250mL的細(xì)頸玻璃儀器中加水至虛線處,再滴幾滴紅墨水,一段時(shí)間后,玻璃儀器中的水從無(wú)色逐漸變?yōu)?div id="dw1nkmk" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色,說(shuō)明
 
;他繼續(xù)向玻璃儀器中加酒精至刻線處,塞緊玻璃塞,將玻璃儀器中溶液搖勻,靜置一段時(shí)間后,玻璃儀器中的液面
 
(填“低”或“高”)于玻璃儀器中刻線,說(shuō)明
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

電解水的實(shí)驗(yàn),如圖裝置,會(huì)帶下列問(wèn)題:
(1)觀察到的現(xiàn)象是:通電后,A、B兩端均有
 
產(chǎn)生,A端產(chǎn)生
 
,B端產(chǎn)生
 
,VA:VB=
 

(2)水發(fā)生了
 
變化,其文字表達(dá)式為
 
,該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

非金屬元素的原子得到電子后發(fā)生的變化是( 。
A、核外電子層數(shù)B、核內(nèi)質(zhì)子
C、化學(xué)性質(zhì)D、核內(nèi)中子

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