(1)甲同學為探究“物質(zhì)燃燒的條件”,同時點燃小木條和小煤塊,發(fā)現(xiàn)小煤塊點燃所需時間長,原因是 。
(2)根據(jù)下圖所示制取氣體的裝置,回答下列問題(裝置選擇用序號填寫):
①a儀器的名稱是 。
②用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳時,選用的發(fā)生和收集裝置是 ,反應的化學方為 。
③加熱高錳酸鉀制取氧氣,反應的化學方程 式為 ;反應完成后,要從剩余固體中回收二氧化錳,應進行溶解、 、洗滌干燥等操作。
科目:初中化學 來源: 題型:
類推是學習化學的一種重要方法,以下類推正確的是( )
A、物質(zhì)都是由元素組成的,同種元素可以組成純凈物,則不同種元素也可以組成純凈物
B、原子和分子均是構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子,在化學變化中原子不能再分,則分子也不能再分
C、氧化物都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
D、金屬元素有正化合價,因此非金屬元素一定沒有正化合價
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科目:初中化學 來源: 題型:
低碳生活就是返璞歸真地去進行人與自然的活動。“低碳生活”代表著更健康、更自然、更安全的生活,同時也是一種低成本、低代價的生活方式。低碳不僅是企業(yè)行為,也是一項符合時代潮流的生活方式,下列做法不符合低碳生活的是( )
A.騎自行車上學 B.少用紙巾,重拾手帕,保護森林
C.用淘米水澆花 D.提倡使用一次性用品,如一次性木筷、塑料杯等
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科目:初中化學 來源: 題型:
不另選試劑,僅利用組內(nèi)物質(zhì)之間的相互反應就能將它們鑒別出來的是
A.BaCl2、Na2SO4、Na2CO3、HCl B.HCl、KNO3、Na2CO3、Na2SO4
C.AgNO3、HCl、NaCl、HNO3 D.FeCl3、NaOH、HCl、H2SO4
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列鑒別方法,錯誤的是
A.用燃著的木條鑒別氮氣和二氧化碳
B.用碘水鑒別淀粉和葡萄糖
C.用CO2鑒別燒堿溶液和石灰水
D.用灼燒的方法鑒別棉布和絲綢
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科目:初中化學 來源: 題型:
2014年春節(jié)期間,我市普降瑞雪。為了清除道路上的冰雪,有關(guān)部門投入了大量工業(yè)鹽融雪劑用于除冰。同學們從資料中得知:①使用工業(yè)鹽融雪劑后,道路兩旁樹木、農(nóng)作物大量死亡;②橋梁路面除冰不得使用工業(yè)鹽融雪劑。
[提出問題]工業(yè)鹽融雪劑對樹木、農(nóng)作物和橋梁為什么會造成危害?
[查找資料](1)工業(yè)鹽的主要成分是NaCl和NaNO2; (2)土壤鹽堿化會造成樹木、農(nóng)作物死亡。
[作出猜想]猜想一:工業(yè)鹽溶液可能顯堿性;
猜想二:工業(yè)鹽溶液對鋼鐵可能有更強的腐蝕性。
[實驗探究]請你填空:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 | |
猜 想 一 | 取少量工業(yè)鹽溶液于試管中,
|
| 工業(yè)鹽溶液顯堿性,會造成道路兩旁的土壤鹽堿化。 |
猜想 二 | 實驗① 實驗② | 實驗①:6—7天后明顯生銹 實驗②: 2—3天后明顯生銹 |
|
[反思與應用]
對于道路除冰,請你提出更好的建議 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
某化學小組為了探究二氧化碳是否能與水反應,取2朵用石蕊染成紫色的干燥的紙花,按以下圖示進行實驗。請你回答:
(1)實驗(I)觀察到的現(xiàn)象是
。
(2)由實驗(I)、(II)還不能得出CO2
是否與H2O反應的結(jié)論,應補充的
一個實驗是 。
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