下列是某同學(xué)設(shè)計(jì)的有關(guān)二氧化碳制取、干燥、收集和性質(zhì)檢驗(yàn)的裝置圖，你認(rèn)為正確的是

 

【答案】

D

【解析】略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

23、下圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置，請(qǐng)完成下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中儀器的名稱：a
長(zhǎng)頸漏斗
；
（2）實(shí)驗(yàn)室用裝置B制取二氧化碳，則儀器a中應(yīng)盛放
稀鹽酸
溶液；收集裝置應(yīng)選擇
C
；
（3）裝置B中小試管的作用是：
容易形成液封，節(jié)約液體的用量
；
（4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，則氣體的發(fā)生裝置應(yīng)選擇
A
，若用裝置E來(lái)收集氧氣，則氣體收集滿的現(xiàn)象是
有氣泡從集氣瓶口向外冒出
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

24、如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置，請(qǐng)完成下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出圖中a儀器的名稱
長(zhǎng)頸漏斗
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用裝置B制取二氧化碳，則儀器a中應(yīng)盛放
鹽酸
溶液；收集裝置應(yīng)選擇
C
．
（3）裝置B中小試管的作用是
容易形成液封或防止產(chǎn)生的氣體逸出（或節(jié)約液體的用量）
．
（4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，則氣體的發(fā)生裝置應(yīng)選擇
A
，若用裝置E來(lái)收集氧氣，則氣體收集滿的現(xiàn)象是
有氣泡從集氣瓶口向外冒出（有氣泡冒出、集氣瓶?jī)?nèi)沒(méi)有水等不給分）
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置，請(qǐng)完成下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中a儀器的名稱
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用裝置B制取 氧氣，則儀器a中應(yīng)盛放
雙氧水
雙氧水
溶液；收集裝置應(yīng)選擇
C或E
C或E
．該反應(yīng)文字表達(dá)式：
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，則氣體的發(fā)生裝置應(yīng)選擇
A
A
，若用裝置E來(lái)收集氧氣，則氣體收集滿的現(xiàn)象
瓶口有氣泡冒出
瓶口有氣泡冒出
．
（4）實(shí)驗(yàn)室常用硫化亞鐵固體與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制硫化氫氣體和硫酸亞鐵．硫化氫氣體是無(wú)色有刺激性氣味的有毒氣體，它的密度比空氣大，能溶于水．由此可推知：實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體時(shí)，裝置的組合應(yīng)選用上圖所示的（填代號(hào)）
B
B
發(fā)生裝置和
D
D
裝置收集．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示是某同學(xué)設(shè)計(jì)的制取純凈、干燥的CO2氣體的裝置：

回答下列問(wèn)題：
（1）指出圖中標(biāo)明儀器的名稱①是
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
．
（2）指出圖中裝置的錯(cuò)誤
D裝置中導(dǎo)氣管沒(méi)伸到集氣瓶的底部
D裝置中導(dǎo)氣管沒(méi)伸到集氣瓶的底部
．
（3）B中NaHCO3溶液的作用是除掉CO2中混有少量HCl氣體，C中濃H2SO4的作用是
干燥CO2
干燥CO2
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：專項(xiàng)題 題型：不定項(xiàng)選擇題

下列是某同學(xué)設(shè)計(jì)的四個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為可行的是
[     ]
A．用溶解、過(guò)濾的方法分離CaCO3和CaCl2的混合物
B．向某無(wú)色未知溶液中加入BaCl2溶液，產(chǎn)生白色沉淀，證明存在SO42-
C．將H2、O2的混合氣體通過(guò)盛有灼熱氧化銅的試管，以除去氫氣
D．用稀鹽酸除去混在銅粉中的少量氧化銅粉末

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