4．如圖是元素周期表中的硫元素有關(guān)信息，下列說法正確的是（　�。�
A．硫元素屬于金屬元素B．硫原子核內(nèi)有16個質(zhì)子
C．硫的相對原子質(zhì)量為32.06gD．硫原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子

分析 根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是硫，屬于非金屬元素，故選項說法錯誤．
B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為16，表示原子序數(shù)為16；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)，則硫原子核內(nèi)有16個質(zhì)子，故選項說法正確．
C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為32.06，相對原子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，故選項說法錯誤．
D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為16，表示原子序數(shù)為16；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則該元素的原子核外電子數(shù)為16，核外有3個電子層，第一層上有2個電子、第二層上有8個電子，最外層電子數(shù)是6，在化學(xué)反應(yīng)中易得到2個電子而形成陰離子，故選項說法錯誤．
故選：B．

點評 本題難度不大，考查學(xué)生靈活運用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質(zhì)量）進(jìn)行分析解題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2017屆重慶育才中學(xué)九年級下學(xué)期一診化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

在化學(xué)實驗中關(guān)注“氣泡”情況很重要，下列說法中錯誤的是（ ）

A. 排水集氣法：當(dāng)導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時，立即收集氣體

B. 復(fù)分解反應(yīng)條件之一：生成物中有氣體（氣泡）產(chǎn)生

C. 除去氯化鈣溶液中少量鹽酸：向溶液中加入石灰石粉末至不再產(chǎn)生氣泡即可

D. 檢查裝置氣密性：導(dǎo)氣管伸入水中，手握容器外壁，有氣泡冒出，則裝置的氣密性好

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆遼寧省大石橋市水源鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說正確的是

A．由不同種元素組成的物質(zhì)一定是混合物

B．某物質(zhì)能與堿反應(yīng)生成鹽和水，則該物質(zhì)一定是酸

C．金屬與鹽溶液發(fā)生置換反應(yīng)后，溶液的質(zhì)量一定增加

D．同一溫度下，某固體物質(zhì)的飽和溶液一定比其不飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆山東省日照市莒縣九年級下學(xué)期第二次學(xué)業(yè)水平模擬測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：信息分析題

如圖為A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。

(1) 在______℃時，A、B兩種物質(zhì)的溶解度相等；

(2) t2℃時，100g水中溶解_____g A物質(zhì)恰好飽和，若要把該飽和溶液稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10％的溶液，應(yīng)加水_______g；

(3) t2℃時，分別將恰好飽和的A、B兩種物質(zhì)的溶液降溫至t1℃，則溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為________（填“A＝B”“A＞B”或“A＜B”）。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆山東省日照市莒縣九年級下學(xué)期第二次學(xué)業(yè)水平模擬測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

物質(zhì)的宏觀性質(zhì)與微觀組成（或結(jié)構(gòu)）相互聯(lián)系是化學(xué)特有的思維方式， 下列對物質(zhì)性質(zhì)的微觀解釋不正確的是（　�。�

A. 降溫能使水結(jié)冰，是因為在較低的溫度下水分子靜止不動

B. 水和過氧化氫化學(xué)性質(zhì)不同，是因為分子的構(gòu)成不同

C. 稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，是因為它們的原子結(jié)構(gòu)都相對穩(wěn)定

D. 氫氧化鉀溶液、石灰水都能使石蕊試液變藍(lán)，是因為它們都含有OH-

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

8．科學(xué)探究是奇妙的過程，請你一起參與實驗探究，并填寫下列空白．
（1）【提出問題】小森同學(xué)在滴加FeCl3溶液時，不小心把滴加FeCl3溶液的滴管放入到盛“雙氧水”（過氧化氫）的試劑瓶中，發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡產(chǎn)生．小森聯(lián)想到用二氧化錳可作過氧化氫分解的催化劑，他想FeCl3溶液能否也可以作過氧化氫分解的催化劑呢？于是他做了以下探究．
（2）【猜想與假設(shè)】FeCl3溶液能作過氧化氫分解的催化劑．
（3）【設(shè)計與實驗】
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
在一支試管中加入5mL15%的H2O2溶液，然后滴入適量的FeCl3溶液，把帶火星的木條伸入試管．帶火星的木條復(fù)燃FeCl3溶液可以催化分解H2O2
（4）【討論與反思】
已知FeCl3溶液中含有H2O、Fe3+和Cl-三種微粒，小森同學(xué)又做了三種猜想：
猜想1：真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的H2O
猜想2：真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Fe3+
猜想3：真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Cl-
你認(rèn)為最不可能的是猜想1，理由是過氧化氫溶液中含有水．
（5）小森同學(xué)又對余下的兩種猜想，進(jìn)行了實驗探究，請你幫助他填寫表：
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
向盛有5mL15%的H2O2溶液的試管中加入少量的NaCl，然后把帶火星的木條伸入試管中． 無明顯現(xiàn)象氯離子不能加快過氧化氫的分解速率
向盛有5mL15%的H2O2溶液的試管中加入少的含有Fe3+的物質(zhì)然后把帶火星的木條伸入試管中．帶火星的木條復(fù)燃 催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Fe3+

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．生活離不開化學(xué)．下列說法正確的是（　�。�
A．氮氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定可作保護氣B．氧氣有助燃性可作燃料
C．二氧化碳能溶于水可以用來滅火D．用過濾的方法將硬水轉(zhuǎn)化成軟水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．根據(jù)下列敘述，選擇適當(dāng)?shù)膬?nèi)容的序號填空．
①木炭在空氣中燃燒；②木炭可以燃燒；③木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光放出熱量；④水受熱變成水蒸汽；⑤木炭是灰黑色固體．屬于物理性質(zhì)的是⑤；屬于化學(xué)變化的是①；屬于化學(xué)現(xiàn)象的是③．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)說法中，不正確的是（　�。�
A．分子質(zhì)量不一定大于原子質(zhì)量
B．物質(zhì)狀態(tài)發(fā)生變化，是因為粒子大小發(fā)生變化
C．同種原子可以構(gòu)成不同的分子
D．“春色滿園，花香四溢”說明分子在不停地運動

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同步練習(xí)冊答案