分析 有新物質(zhì)生成的變化叫化學變化,沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化.物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學性質(zhì),物質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì),叫物理性質(zhì);化學變化的特征是:有新物質(zhì)生成.判斷物理變化和化學變化的依據(jù)是:是否有新物質(zhì)生成;變化是指正在發(fā)生的過程,性質(zhì)是物質(zhì)表現(xiàn)出來的特性,一般加上能或不能、易或不易等.①木炭在空氣中燃燒屬于化學變化,②木炭可以燃燒,屬于化學性質(zhì);③木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光放出熱量,屬于化學現(xiàn)象;④水受熱變成水蒸汽,屬于物理變化;⑤木炭是灰黑色固體,屬于物理性質(zhì).
解答 解:①木炭在空氣中燃燒屬于化學變化,②木炭可以燃燒,屬于化學性質(zhì);③木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光放出熱量,屬于化學現(xiàn)象;④水受熱變成水蒸汽,屬于物理變化;⑤木炭是灰黑色固體,屬于物理性質(zhì).故答案為:⑤;①;③;
點評 本考點考查了物理性質(zhì)、化學性質(zhì)、物理變化和化學變化的區(qū)別,基礎性比較強,只要抓住關鍵點:變化是指正在發(fā)生的過程,性質(zhì)是物質(zhì)表現(xiàn)出來的特性,問題就很容易解決.本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.
科目:初中化學 來源:2017屆遼寧省大石橋市水源鎮(zhèn)九年一貫制學校九年級下學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:探究題
為比較相同濃度的FeCl3溶液和CuSO4溶液對H2O2分解的催化效果,某研究小組進行了如下探究:
(1)請寫出H2O2分解的化學方程式 .
【定性研究】(2)如圖甲,可通過觀察 來定性比較兩者的催化效果.
【定量研究】(3)如圖乙,實驗前檢查該裝置氣密性的方法是 .要定量比較兩者的催化效果,可測量生成等體積氣體所需的 .
【深入研究】(4)在FeCl3溶液中,究竟是哪種粒子起催化作用呢?猜想1:鐵離子(Fe3+)起催化作用; 猜想2: 起催化作用; 猜想3: 起催化作用;請設計實驗,驗證猜想1
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象及結(jié)論 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 硫元素屬于金屬元素 | B. | 硫原子核內(nèi)有16個質(zhì)子 | ||
C. | 硫的相對原子質(zhì)量為32.06g | D. | 硫原子在化學反應中容易失去電子 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 水是由氫、氧兩個元素組成的 | |
B. | 水是由兩個氫原子和一個氧原子構成 | |
C. | 水是由氫氣和氧氣混合而成的 | |
D. | 一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構成 |
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
物質(zhì)或元素 | 不同的物質(zhì)與元素 | 該物質(zhì)不同于其他三種物質(zhì)的原因 | |
示例 | 二氧化氮、氮氣、二氧化硫、一氧化碳 | 氮氣 | 只有它屬于單質(zhì)(或只有它不是空氣中的污染物) |
(1) | Mg、Cl、Ar、S | Mg | 只有鎂屬于金屬單質(zhì) |
(2) | 氫氣、氧氣、水、二氧化碳 | 水 | 只有水屬于液體 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)子數(shù)不同 | B. | 最外層電子數(shù)不同 | ||
C. | 中子數(shù)不同 | D. | 相對原子質(zhì)量不同 |
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